《帶好團(tuán)隊(duì)管好人》

  培訓(xùn)講師:陳浩

講師背景:
陳浩產(chǎn)品上市及數(shù)字生產(chǎn)力促進(jìn)策劃師v華友會智聯(lián)網(wǎng)副理事長v四川省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師志愿者v華友會資深講師,主講產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng),數(shù)字化升級,數(shù)字營銷等v成都華友會移動互聯(lián)分會負(fù)責(zé)人v綿陽市大數(shù)據(jù)中心技術(shù)顧問1、新產(chǎn)品上市從小接受奧數(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練,扎實(shí)的數(shù) 詳細(xì)>>

陳浩
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《帶好團(tuán)隊(duì)管好人》詳細(xì)內(nèi)容

《帶好團(tuán)隊(duì)管好人》

l         突破自我抱團(tuán)打天下
l         角色定位是關(guān)鍵
l         無規(guī)則,不可方圓
l         管人還要培養(yǎng)人
 
模塊1、突破自我抱團(tuán)打天下
l         集團(tuán)為什么要設(shè)置各級各類管理者?
l         抱團(tuán)才能打天下
一、對每一位管理者來說,富貴鳥是什么地方?
        謀生的利益共同體;
        人際關(guān)系的地方;
        個性、能力發(fā)揮的地方;
        學(xué)習(xí)成長的地方;
         競爭的地方。
        生活的地方;
 
二、公司為什么要設(shè)置管理層?
        就是 讓我們?nèi)硇牡赝度耄σ愿暗貫楣咀鞒鲐暙I(xiàn)。
        就是 讓我們提交結(jié)果。
        就是 讓我們帶好團(tuán)隊(duì)。
        就是 讓我們處理問題。
        就是 讓我們承擔(dān)責(zé)任。
        就是 讓我們上傳下達(dá)。
 三、抱“團(tuán)”才能打“天下”
•             管理者不能單打獨(dú)斗,你只能借力和使力利用團(tuán)隊(duì)的力量
才能把自身的作用發(fā)揮到極致
1、  什么叫團(tuán)隊(duì)TEAM?(觀看狼吃牛視頻)
2、  團(tuán)隊(duì)的好處?(同進(jìn)同退的狼團(tuán)隊(duì))
3、  你屬于哪類管理者?
只有放棄每個自我,放棄過去的“我”,抱團(tuán)才能一起打天下!
  
         模塊2、角色定位是關(guān)鍵
 
 
一、了解你的職務(wù)
  1、對自己職務(wù)的了解(1)責(zé)任(2)權(quán)利(3)義務(wù)
  2、清楚自己的角色定位(1)我是誰?(2)我在做什么?(3)我做的如何?
管理者的層次劃分:(1)高層(2)中層(3)基層
正確角色、角色要求、角色行為
  3、管理者的角色互換定位:
a)       在領(lǐng)導(dǎo)面前,我是下級,是命令的執(zhí)行者
b)       在下屬面前,我是領(lǐng)導(dǎo),是公司的形象和代表
c)       在其他部門經(jīng)理面前,我是服務(wù)者和配合者
d)       受公司委托,我是本部門的管理者
e)       在公司決策方面,我是情報(bào)提供者、建議者
 課堂練習(xí),徹底完成任務(wù)的檢查要點(diǎn)
二、完成你的指派工作
  (1)、接受命令的三個步驟
   課堂練習(xí):
一位人事部門的主管想要了解近半年來人員的離職狀況,交待一位新進(jìn)人員統(tǒng)計(jì)人員離職數(shù)目,請他三天以后報(bào)告。
請問如果是你,你將如何做?
 (2)、中層主管不僅要知道
Know How還要知道Know  Why
6W3H 是關(guān)鍵思維模式
(3)要替自己的上司多想、多看、多聽、多問、多做!
 中層管理者需要5多
三、優(yōu)秀的管理者堅(jiān)信
  1. 方法總比問題多,不然要我做什么!
  2. 領(lǐng)導(dǎo)聽不到、看不到、想不到和做不到的我們要替領(lǐng)導(dǎo)聽到、看到、想到、做到!
四、管理者素質(zhì)提升要達(dá)到“五化”
   1、道德社會化
   2、性格角色化
   3、言行專業(yè)化
   4、能力結(jié)果化
   5、結(jié)果認(rèn)同化
 
課堂練習(xí):
•             日常工作中,你如何對下列工作進(jìn)行合理排序
工作程序化計(jì)劃表
學(xué)會合理的 思考方式 能使工作效率高                                              
 
 
      模塊3、無規(guī)則,不成方圓
 
 
一、管理者的道法術(shù)
 
•          道:不易
•          法:時易
•          術(shù):簡易
–         想事情做成、做好,道法術(shù)結(jié)合!
–         所謂執(zhí)行力就是道法術(shù)的結(jié)合程度,結(jié)合得越好,執(zhí)行力就越到位。
1、  從三國演義人物分析看道法術(shù)結(jié)合
2、  管理者的座位不同,決定腦袋思考的內(nèi)容不同
             3、小和尚敲種的啟示
 
二、好的管理者四會
  1.  明確工作職責(zé)(讓執(zhí)行者知道做什么)
  2. 明白工作的意義(為什么做)
  3. 統(tǒng)一做事的方法 (怎樣做)
  4. 制定工作標(biāo)準(zhǔn) (做到什么程度)
課堂游戲:
企業(yè)四類人 沒有人、某個人、任何人、每個人
結(jié)論:  執(zhí)行到位的具體體現(xiàn)
三、管理者的四項(xiàng)重點(diǎn)工作
1、  選好人,并放好位。
2、  開好會,調(diào)整好方向和狀態(tài)。
3、  做好規(guī)劃,并使之便于操作
4、  訓(xùn)練好員工,迫使員工成長進(jìn)步。
 
四、管理者四知道
  1. 知道下屬應(yīng)該做什么
  2. 知道下屬要做多少
  3. 知道下屬做到什么程度
  4. 知道下屬特定時間內(nèi)的進(jìn)度
 
模塊4、選對人,用對人栽培是關(guān)鍵
 
一、人才之我見
   1、什么叫人才?
      (1)、識人就是要對使用的人進(jìn)行分類,
對照反思:  你身邊使用的人分來了嗎?
       (2)、人才應(yīng)該符合的標(biāo)準(zhǔn)
    2、人才四要素
       考察人才四大絕招 遠(yuǎn)/煩/色/酒
    3、人才不是靠招和獵的;
          人才不是靠招聘得來的,更不是靠獵頭挖來的。
          人才是會變的,好人會變壞人,壞人會變好人,關(guān)鍵是制度。
          人才需要時間來磨練證明
  思考:員工的忠誠度會永遠(yuǎn)不改變嗎?
 二、人才是放對地方人叫人才
        管理者首要的工作就是幫助員工找到適合他的工作位置。
n         ——人要和崗位匹配
  案例 兩個老板關(guān)于人才的對話
1、優(yōu)秀人才的10大條件
2、理想的團(tuán)隊(duì)四種角色
        德者領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
        能者攻克難關(guān)
        智者出謀劃策
        勞者執(zhí)行有力
3、案例:西游記中的角色分析
         唐僧起著凝聚和完善的作用;
        孫悟空起著創(chuàng)新和推進(jìn)的作用
        豬八戒起著信息和監(jiān)督的作用;
        沙和尚起者協(xié)調(diào)和實(shí)干的作用;
 
 
三、人才需要過好的“三關(guān)”
n         人才需要經(jīng)過“三”方面考察
——時間空間、事件
n         動態(tài)中進(jìn)行考察
——人品能力同時關(guān)注
n         人才必要過好“三”關(guān)
——信任關(guān)、能力關(guān)、使命關(guān)
 
反思:
  1. 您是否注重過人才的栽培工作?
  2. 你是否注重過身邊人才的培養(yǎng)了?
  3. 你是否用心關(guān)注過你追隨多年的人心理?
  4. 你是否將合適的人放在了合適的地方?
  5. 你是否用心和您的下屬一起探討過他的生涯發(fā)展?
  6. 不教而授謂之殺!
 
高績效團(tuán)隊(duì)的三個標(biāo)準(zhǔn)
u       紀(jì)律
u       速度
u       細(xì)節(jié)
四、管理者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中作用
l         培養(yǎng)下屬的規(guī)則意識
l         制訂明確、合理的團(tuán)隊(duì)規(guī)則
l         規(guī)則是秩序的保障
l         樹立規(guī)則意識
 
規(guī)則:
 管理者自身的倫理規(guī)則
•     1、與下屬保持適當(dāng)的距離
•     2、不要與下屬爭名奪利
•     3、莫因自己的喜好影響制度
•     4、別因小利益損公益
工具:
用對的方式培養(yǎng)下屬
  1. 師徒制:以老帶新,共同進(jìn)步
  2. 臨時任務(wù)小組:在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
  3. 榜樣學(xué)習(xí):看得見的模板
  4. 小組討論:讓信息多向傳遞
  5. 案例討論:用問題解決問題
  6. 輪崗培訓(xùn):多重崗位體驗(yàn)促進(jìn)個人成長
  7. 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):讓下屬自己安排培訓(xùn)時間
  8. 競爭考試:定期職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
 
管理者激勵下屬四個有效步驟
 
•     1、要注意給下屬描繪“共同的愿景”
•     2、要注意用“行動”去昭示部下
•     3、要注意善用“影響”的方式
•     4、要注意授權(quán)以后的信任
 
帶好人的幾個忠告
 
•          多肯定,當(dāng)好家長
•          多引導(dǎo),當(dāng)好師長
•          多關(guān)懷,當(dāng)好首長
•          既要對事,也要對人
•          既要明示,也要暗示
領(lǐng)導(dǎo) 管理 激勵  六字破解 

 

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