中層領(lǐng)導(dǎo)管理技能提升
中層領(lǐng)導(dǎo)管理技能提升詳細內(nèi)容
中層領(lǐng)導(dǎo)管理技能提升
一:中層領(lǐng)導(dǎo)角色認知與素養(yǎng)
1、當今環(huán)境變化下對中層領(lǐng)導(dǎo)提出的挑戰(zhàn)
2、作為團隊管理者的角色與職責(zé)
3、診斷團隊管理的“忙累煩亂”現(xiàn)狀
4、中層領(lǐng)導(dǎo)管理與領(lǐng)導(dǎo)間的平衡:管理是科學(xué)與藝術(shù)的融合
5、團隊領(lǐng)導(dǎo)角色的調(diào)適:講師Vs管理者
6、管理者常見的思想與管理誤區(qū):轉(zhuǎn)型中的四大障礙及其應(yīng)對方法
二:中層領(lǐng)導(dǎo)卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)技能
1、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部Vs不合格的領(lǐng)導(dǎo)干部
2、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的特質(zhì)
3、管理者出局的12個原因
4、案例:攬?zhí)旃τ谝簧淼狞S領(lǐng)導(dǎo)
5、如何脫穎而出,成為更出眾杰出的管理干部
三:團隊管理者如何建設(shè)高績效的團隊
1、什么是團隊,鑒別群體、偽團隊和出色團隊
2、團隊各階段的特點與風(fēng)格
3、高績效團隊的9點要素
4、如何組建一個高績效的團隊的六步地圖與技巧
5、案例:某卓越團隊經(jīng)驗分享,研討激蕩新方法
四:中層領(lǐng)導(dǎo)者的團隊管理激勵---調(diào)動下屬積極性
1、活動:君子和而不同
2、經(jīng)濟激勵、社會激勵、發(fā)展激勵方法典范
3、日常激勵:以下屬的利益為中心的表達
4、案例:激勵無處不在
5、案例:一個失敗的激勵案例
五:新員工輔導(dǎo)與老員工管理技能
1、新員工管理注意事項
2、如何面對80后員工的管理
3、責(zé)無旁貸培養(yǎng)下屬:授人以漁
4、針對員工狀態(tài)的輔導(dǎo)技巧:
5、不知Vs示范,不能Vs協(xié)助,不熟Vs監(jiān)督,技巧Vs授權(quán)
6、老員工的“區(qū)別對待”:情景四分圖
7、錄像分析:一次及時的輔導(dǎo)
六:中層領(lǐng)導(dǎo)如何實施管控:成果導(dǎo)向型管理流程圖
1、STEP1:精準目標技巧
STEP2:理清現(xiàn)狀技巧
2、案例分析:“韋爾奇在通用電器核能事業(yè)部”
3、STEP3:制定計劃技巧
4、階段里程碑工作分解、項目進度表與估算方法
5、STEP4:執(zhí)行監(jiān)控與決策技巧
6、風(fēng)險監(jiān)控方法與PI矩陣風(fēng)險量識別
7、風(fēng)險應(yīng)對問題解決方法技巧
8、案例:杰弗遜紀念館的故事
9、STEP5:總結(jié)與分享
10、過程資產(chǎn)總結(jié)與分享
七:中層領(lǐng)導(dǎo)的溝通管理
1、和諧高效溝通的要點
2、低效溝通與和諧高效溝通
3、管理者必備技能:有效發(fā)問探尋真相(案例 緊 張不安的小張)
4、錄像:表揚與批評
5、案例:體會這些話語的言外之意?
6、案例:外企女秘書PK公司總裁
7、啟發(fā)式教練技術(shù):處理問題案例
八:行動學(xué)習(xí)、總結(jié)、提問與答疑
李斌老師的其它課程
制造業(yè)TPM方法實踐 01.01
如何理解TPM?TPM是一種以設(shè)備為基礎(chǔ)、利用各種管理工具與改善手法展開的一系列改善活動,是管理與技術(shù)的有效結(jié)合,強調(diào)跨部門合作提升生產(chǎn)運作效率;其目的是幫助企業(yè)挖掘潛力、消除浪費、降低成本,從而夯實企業(yè)基礎(chǔ)管理,改善運營體質(zhì),提升競爭力。制造業(yè)為什么需要TPM?1、背景:當前金融危機的沖擊下,我國制造型企業(yè)大多數(shù)出現(xiàn)訂單不足產(chǎn)能過?,F(xiàn)象,企業(yè)謀求降薪、減員
講師:李斌詳情
設(shè)備維修管理與生產(chǎn)成本降低 01.01
單元一、設(shè)備管理與成本降低的財務(wù)分析(約3.5小時)1、概論企業(yè)盈利模式分析制造業(yè)持續(xù)的成本降低活動(CostDown)與競爭力分析設(shè)備管理對降低成本的作用ü設(shè)備管理的發(fā)展及其演進過程ü設(shè)備保養(yǎng)架構(gòu)、內(nèi)容與方法以全員參與為基礎(chǔ)的TPM活動ü分析與討論:當前設(shè)備管理中的問題2、基于作業(yè)活動的成本觀主管的成本觀與利潤觀生產(chǎn)成本控制的基礎(chǔ)—損失(Loss)分析基于
講師:李斌詳情
卓越管理者的有效管理與員工輔導(dǎo)技巧 01.01
要點提示:1、本課程從培訓(xùn)的有效性和學(xué)習(xí)效果遷移的角度設(shè)計,目的是幫助受訓(xùn)者了解和掌握:下屬的培訓(xùn)效果好能夠表現(xiàn)在其行為改變和績效方面,而在這一點上身為其上司的您發(fā)揮不可或缺的作用--先輔導(dǎo)、再跟進和協(xié)助、后監(jiān)督和考核。2、鑒于此,其主要培訓(xùn)對象:基層主管的上級主管,技術(shù)轉(zhuǎn)型的管理人員、新晉升的管理者。3、通常先進行本主題的培訓(xùn),然后對其下屬即基層管理者進行
講師:李斌詳情
卓越基層管理者**管理實踐技能 01.01
1、課程設(shè)計思路、架構(gòu)與內(nèi)容說明要點說明:1、本方案從觀念意識到方法工具和實踐技巧、從自我管理到人員管理和工作管理,基本上系統(tǒng)地梳理了基層管理者提升勝任能力的全部內(nèi)容。步:基礎(chǔ)階段(2-3天),目的在于啟發(fā)和改變思維方式,認清角色與作用,并實踐自我管理意識與能力的提升。第二步:人員管理與班組建設(shè)(2-3天),目的在于掌握合作、輔導(dǎo)、溝通、沖突、激勵、領(lǐng)導(dǎo)等人
講師:李斌詳情
優(yōu)秀班組長**管理技能實踐 01.01
步:基礎(chǔ)階段,目的在于啟發(fā)和改變思維方式,認清角色與作用,并實踐自我管理的提升。第二步:人員管理與班組建設(shè),目的在于掌握合作、輔導(dǎo)、溝通、沖突、激勵、領(lǐng)導(dǎo)等人際管理技巧以及由此實現(xiàn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的技能技巧。第三步:工作管理與改善方法,目的在于引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會利用各種工具和方法,從而能夠舉一反三地分析和解決現(xiàn)場管理中的實際問題。全部培訓(xùn)是講師解析、案例分析、小組討
講師:李斌詳情
卓越執(zhí)行力 01.01
卓越執(zhí)行力2個課程引子:聯(lián)想集團CEO楊元慶說:“我們不一定設(shè)置非常高的目標,但說到就要做到。我將身體力行,說到做到,推動執(zhí)行力建設(shè)”。本人基于6年多的培訓(xùn)實踐,深入數(shù)百家企業(yè)實地調(diào)研,與數(shù)百名總經(jīng)理、副總、廠長、部門經(jīng)理及基層管理者和一線員工進行過多次面對面的訪談,結(jié)合培訓(xùn)后的跟蹤反饋,了解到:對于絕大多數(shù)主管而言,事實上他們對于管理工具、方法和技巧都比較
講師:李斌詳情
如何降低制造成本高級實務(wù)培訓(xùn) 01.01
課程大綱: 單元一、制造業(yè)成本降低概論 制造業(yè)成本降低與競爭優(yōu)勢 成本從哪里來? 為什么降低制造成本很重要#61503; 精益生產(chǎn)基本思想 從價值流分析看企業(yè)浪費 從量化指標看企業(yè)成本降低的空間 先改善人,再改善成本 討論:我們企業(yè)的成本改善潛力有多大? 當前企業(yè)改善現(xiàn)場降低成本的主要組織形式 單元二、制造成本降低方法一:6S與目視管理
講師:李斌詳情
生產(chǎn)主管教練技巧與班組建設(shè) 01.01
課程大綱: 部分主管的角色轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn) 1、認識管理和管理者 管理功能的內(nèi)涵 主管的多角色與職責(zé)作用 認識內(nèi)部客戶 日常管理中的5個基本問題 從控制型主管到教練型主管 教練與管理的對比分析 2、生產(chǎn)主管的挑戰(zhàn) 生產(chǎn)主管的職責(zé)與作用 價格、價值與成本 信息質(zhì)量、工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量 PDCA循環(huán)與管理技能分析 生產(chǎn)主管現(xiàn)場管理的內(nèi)容
講師:李斌詳情
專業(yè)采購人員職業(yè)技能提高 01.01
課程大綱:部分、采購管理基礎(chǔ)1、采購的作用及發(fā)展趨勢采購在企業(yè)中的地位和作用采購對企業(yè)利潤的杠桿作用采購內(nèi)容整合和采購中心化從采購到供應(yīng)的轉(zhuǎn)變21世紀采購管理的新觀點采購人員職業(yè)發(fā)展能力要求2、基于供應(yīng)鏈的采購管理采購的幾個基本問題供應(yīng)市場分析與管理采購供應(yīng)商的供應(yīng)能力第二部分、采購成本降低-永遠的目標1、采購技術(shù)與采購流程優(yōu)化幾種常用的采購技術(shù)不同采購技術(shù)
講師:李斌詳情
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