《績效管理系列課程》
《績效管理系列課程》詳細(xì)內(nèi)容
《績效管理系列課程》
**講:戰(zhàn)略與績效管理的聯(lián)動關(guān)系
中國企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的八大問題二、戰(zhàn)略與績效管理的聯(lián)動關(guān)系
第二講:KPI的定義及設(shè)置原則
一、KPI的定義二、KPI指標(biāo)設(shè)置的原則三、KPI指標(biāo)十要素四、KPI考核計分的五種方法
第三講:如何建立公司級的關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI體系
一、平衡計分卡:
1、什么是平衡計分卡;
2、戰(zhàn)略與平衡計分卡有什么關(guān)系?——戰(zhàn)略與戰(zhàn)略地圖;
3、平衡計算分卡落實的三種方式;
二、利用平衡計分卡建立公司級KPI的五個步驟:
**步:明確公司級戰(zhàn)略
第二步:繪制戰(zhàn)略地圖
第三步:識別戰(zhàn)略主題---開發(fā)平衡計分卡指標(biāo)
第四步:利用《KPI篩選表》確定公司級KPI
第五步:開發(fā)行動方案
三、建立公司級KPI指標(biāo)體系的其它方法
(一)價值樹法;
(二)魚骨圖與頭腦風(fēng)暴法
(三)關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法;
(四)關(guān)鍵成功因素法;
(五)標(biāo)策略法
(六)現(xiàn)場演練
第四講:如何建立部門級的KPI指標(biāo)體系
**個指標(biāo)來源:從公司目標(biāo)的自上而下分解來支撐公司戰(zhàn)略。
有以下五種具體方法:
(一)**公司級平衡計分卡推導(dǎo)出部門級平衡計分卡,從而尋找部門的KPI;
(二)利用價值樹模型尋找因果關(guān)系,尋找部門的KPI;
(三)利用KPI分解矩陣法,尋找部門的KPI;
(四)驅(qū)動因素分解法;
按照驅(qū)動因素分解法分解KPI的四種方法;
1、指標(biāo)結(jié)構(gòu)分解法;
2、DOAM分解法;
3、貢獻(xiàn)路徑圖法;
4、流程關(guān)鍵控制點法;
(五)責(zé)任人分解法;
二、第二個指標(biāo)來源:基于各個部門的職責(zé)。
(一)確定部門的關(guān)鍵職責(zé);
(二)利用“多、快、好、省”四個維度確定關(guān)鍵職責(zé)的完成狀況;
三、第三個指標(biāo)來源:基于流程。
四、第四個指標(biāo)來源:基于客戶。
【練習(xí)1】建立銷售部的KPI指標(biāo)體系;
【練習(xí)2】建立人力資源部的KPI指標(biāo)體系;
第五講:如何制定各個崗位的KPI指標(biāo)體系
一、利用核心職責(zé)分析法提煉崗位級KPI四步曲:
1、熟悉并理解崗位具體職責(zé);
2、確定核心崗位職責(zé);
3、分析核心崗位職責(zé)的顧客/產(chǎn)出及需求,從而提出可衡量的指標(biāo);
4、對可衡量的指標(biāo)進(jìn)行分析,提煉(篩選)崗位的KPI。
二、四維成像法;
利用“多、快、好、省”四個維度確定關(guān)鍵職責(zé)的完成狀況;
1、質(zhì)量;2、數(shù)量;3成本、4時間;
三、目標(biāo)任務(wù)分解法;
四、主基二元法;
1、KPI所無法解決的問題;
2、主要績效與基礎(chǔ)績效的關(guān)系;
3、如何在實踐中運用主基二元考核法;
【練習(xí)】確定行政部外聯(lián)主管的KPI指標(biāo);
【練習(xí)】利用《KPI篩選表》確定崗位的KPI;
第六講:定量指標(biāo)和定性指標(biāo)
一、定量指標(biāo);
二、定性指標(biāo);
三、如何測試KPI指標(biāo);
四、不同層級人員的績效考核指標(biāo)的區(qū)別;
五、GS(定性指標(biāo))設(shè)定方法;
1、分級描述法;
2、預(yù)期描述法;
3、關(guān)鍵事件法;
4、行為錨定法;
六、實現(xiàn)KPI的策略和行動計劃;
第七講:如何確定績效目標(biāo)的指標(biāo)值
一、上級單位的要求;
二、長期規(guī)劃的要求;
三、客戶的期望;
四、行業(yè)的水平;
五、歷史數(shù)據(jù);
六、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平;
七、客戶數(shù);
八、公司的資源投入的程度;
第八講:績效考核的數(shù)據(jù)收集
一、數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計管理制度
**步:考核指標(biāo)定義;
第二步:明確數(shù)據(jù)收集要求;
第三步:數(shù)據(jù)提供者定期收集數(shù)據(jù);
第四步:數(shù)據(jù)提供者依約上報數(shù)據(jù);
第五步:數(shù)據(jù)復(fù)核者審核數(shù)據(jù);
第六步:數(shù)據(jù)管理部門統(tǒng)籌審定數(shù)據(jù);
第七步:數(shù)據(jù)提供給相關(guān)部門進(jìn)行績效評價;
二、明確數(shù)據(jù)收集要求:八個明確
1、考核指標(biāo);
2、數(shù)據(jù)定義;
3、數(shù)據(jù)公式;
4、數(shù)據(jù)表單;
5、數(shù)據(jù)提供者;
6、數(shù)據(jù)提供時間;
7、數(shù)據(jù)提供方式;
8、數(shù)據(jù)復(fù)核/審核者;
第九講:績效考核評分法則
一、比例法;
二、區(qū)段法;
三、扣分法;
四、插值法;
五、非此即彼法;
第十講:績效管理的周期
一、年考考什么?月考考什么?
二、長周期與短周期;
三、不同層次與職能部門的周期;
四、指標(biāo)的組合方式;
五、指標(biāo)詞典的編制
第十一講:績效溝通的技巧
一、溝通的要素;
二、溝通的原則;
三、不同性格員工的溝通要點;
四、溝通的障礙及消除;
五、現(xiàn)場演練
第十二講:績效考核的程序和步驟
一、績效考核之前做的工作:
上下級共同制定《員工績效考核表》;
考核者記錄被考核者的績效表現(xiàn),填寫《關(guān)鍵事件和表現(xiàn)記錄表》;
二、績效考核階段要做的工作:
1、被考評者自我打分評價;
2、考評者打分評價;
3、績效反饋面談;
4、績效診斷;
5、技能評估;
6、確定員工發(fā)展改進(jìn)計劃;
第十三講:績效改進(jìn)的方法制定和后期對策的實施
一、績效改進(jìn)的基本步驟
1、分析員工的績效考核結(jié)果,找出員工績效中存在的問題;
2、針對存在的問題,制定合理的績效改進(jìn)方案;
3、在下一階段的績效輔導(dǎo)過程中,落實實施已經(jīng)制定的績效改進(jìn)方案。
二、績效改進(jìn)的方法
1、分析工作績效差距
(1) 目標(biāo)比較法;(2) 水平比較法;(3) 橫向比較法;
2、查明產(chǎn)生差距的原因
(1) 個人體力條件;(2) 心理條件;(3) 企業(yè)外部環(huán)境;(4) 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境;
3、改進(jìn)工作績效的策略
(1) 預(yù)防性策略與制止性策略;(2) 正向激勵策略與負(fù)向激勵策略;(3) 組織變革策略與人事調(diào)整策略;
4、績效管理中的矛盾沖突與解決方法
(1) 員工自我矛盾; ?。?) 主管自我矛盾;(3) 組織目標(biāo)矛盾;
第十四講:績效考核結(jié)果的應(yīng)用
一、用于報酬的分配和調(diào)整;(基于績效管理的薪酬福利激勵機制)
二、用于職位的變動;
三、用于員工招聘與配置效果的評估;(基于績效管理的招聘與配置)
四、用于員工培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估;(基于績效管理的培訓(xùn)與開發(fā))
五、用于員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃;
六、用于人力資源規(guī)劃的效果評估;(基于績效管理的人力資源規(guī)劃)
第十五講:推行績效管理所遇到的問題
一、推行績效管理的組織模式與各個部門的職責(zé);
二、推行績效管理在溝通上的難點;
三、績效管理與企業(yè)文化。
績效輔導(dǎo)和激勵
【培訓(xùn)師】:安新強
【時間】:2天
【課程大綱】:
**天:績效輔導(dǎo)
:全面認(rèn)知理解績效輔導(dǎo)與績效管理
什么是績效輔導(dǎo)與績效管理? 2.績效輔導(dǎo)的流程是什么? 3.為什么要進(jìn)行績效輔導(dǎo)? 4.何時需要績效輔導(dǎo)? 5、為什么員工的表現(xiàn)不盡如人意? 6、績效輔導(dǎo)與績效管理如何幫助企業(yè)增加競爭優(yōu)勢?
正確掌握績效輔導(dǎo)中的考核流程
績效輔導(dǎo)中的考核的大流程 2、 績效輔導(dǎo)中的考核的小流程
績效輔導(dǎo)中的考核的“四個模塊”
績效輔導(dǎo)中考核的“四個模塊”是什么 2.怎樣運用“四個模塊”
如何在績效輔導(dǎo)中進(jìn)行有效反饋
什么是有效反饋 2.有效反饋的方法是什么
訓(xùn)練績效輔導(dǎo)的技術(shù)
輔導(dǎo)下屬的態(tài)度 1、調(diào)整信念 2、引導(dǎo)價值觀 3、審視現(xiàn)狀 (二)輔導(dǎo)下屬的情緒 1、剝離情緒 **步:接受 第二步:分享 第三步:肯定 2、處理事情 **步:理清目標(biāo) 第二步:反映真相 第三步:遷善心態(tài) 第四步:鼓勵行動 (三)輔導(dǎo)下屬的行為 1、責(zé)任心 2、合作 3、進(jìn)取 4、學(xué)習(xí) 5、問題分析 6、執(zhí)行 7、感恩 (四)輔導(dǎo)下屬目標(biāo)管理的SMART方法 1. 績效過程管理工具1---SMART 2.績效過程管理工具2—5W2H 3.績效過程管理工具3:PDCA循環(huán)
如何在績效考評中進(jìn)行技能評估
技能評估的目的 2、 技能的分類 3、 用定量的方法評估硬技能 4、 用定性的方法評估軟技能
正確利用績效輔導(dǎo)中的考評結(jié)果
如何應(yīng)對績效考評的四種結(jié)果 2、 正確運用三種評估結(jié)論 3、輔導(dǎo)中糾正員工錯誤的技巧——“五分鐘黃金法”
第二天:績效激勵
第八講:如何用心理解績效激勵
什么是績效激勵思考:激勵主要解決哪三大問題2、用心理解激勵案例研討:畫餅有術(shù)3、激勵要充分注重本土文化特色分享:建立良好的員工心理環(huán)境互動:全面激勵體系都有哪些
第九講:用激勵理論的原理去激勵下屬
馬斯洛的需求層次理論測驗表一:對號入座2、赫茨伯格的雙因素理論測驗表二:激勵因素、保健因素區(qū)分分享:多種激勵形式的組合能實現(xiàn)員工滿意3、公平理論案例分析:從分發(fā)壓歲錢看公平理論4、強化理論互動:懲罰與強化是什么關(guān)系?5、X和Y理論6、期望理論分享:運用期望值調(diào)動員工的熱情
第十講:要罵罵得狠,要收收得妙—有效激勵員工的12個技巧
1、金錢不是萬能的,沒有錢是萬萬不能的2、愿景感召3、文化統(tǒng)領(lǐng)4、樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)5、充分理解尊重員工6、精神激勵效果更佳檢測表三:精神激勵你做了嗎?7、情感是激勵的良方現(xiàn)場演練:請你感動下屬一把分享:將員工當(dāng)成大人物待8、以實現(xiàn)自我價值為誘因9、提升領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力分享:時刻向員工傳遞好消息10、沒有壓力沒有動力思考:如何將激勵與約束相結(jié)合11、要罵罵得狠,要收收得妙現(xiàn)場演練:如何說出讓下屬有勁的話12、有效激勵要獨創(chuàng)自己的一招現(xiàn)場演練:三分鐘掌握激勵技巧現(xiàn)場演練:如何有效的激勵你的團(tuán)隊
第十一講:績效激勵案例實戰(zhàn)分析
1、小李在工作中受了打擊,請你設(shè)計激勵方案2、大業(yè)公司士氣低落怎樣激勵?3、張主管職業(yè)生涯出現(xiàn)的困惑請你為他出幾招?案例分析:依據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀編寫的三個實戰(zhàn)案例分組演練:設(shè)計適合本企業(yè)員工的佳激勵方案
第十二講:成功的企業(yè)是如何有效激勵員工的
中石油:榜樣的力量是無窮的2、福特:讓金錢轉(zhuǎn)起來3、松下:激勵員工有技巧4、東芝:情感激勵有特效5、萬科:構(gòu)建有效的激勵體系6、中國人壽:精神激勵每個人分享:本企業(yè)成功激勵員工的真實故事
第十三講:激勵、激勵、激勵——人人都需要激勵
1、激勵別人的人首先要激勵自己分享:知、能、愿2、上司也需要激勵現(xiàn)場演練:上司激勵如是說---3、激勵是一門藝術(shù)分享:愛你的員工吧,他們會百倍愛你的企業(yè)
《績效評估、反饋、面談技巧》課程大綱
培訓(xùn)師:安新強
培訓(xùn)時間:1天
【課程大綱】:
**講:績效評估、反饋、面談的目的
使員工清楚組織對自己工作績效的看法;二、溝通:就一些具體問題或思想與主管進(jìn)行交流;三、共同確定下一績效管理周期的績效目標(biāo)和改進(jìn)點——下一個循環(huán)的績效計劃;四、使員工參與到績效評價中,提高員工對于績效管理制度的滿意度 ;
第二講:績效反饋面談的形式
按照反饋面談方式分類
一對一;
一對多;
按照反饋面談中被考核者的參與程度分類
指令式;
指導(dǎo)式;
授權(quán)式;
按照反饋面談的內(nèi)容和形式分類
正式反饋;
非正式反饋;
第三講:績效反饋面談的內(nèi)容
績效分?jǐn)?shù);
工作業(yè)績;
行為表現(xiàn);
改進(jìn)措施;
新的目標(biāo);
第四講:績效反饋面談的流程
一、為面談作準(zhǔn)備;
二、反饋考核結(jié)果;
三、對表現(xiàn)好的績效指標(biāo)進(jìn)行成功經(jīng)驗總結(jié);
四、對表現(xiàn)差的績效指標(biāo)進(jìn)行問題分析;
五、做出下一步的改善行動計劃;
六、咨詢:我能為你做點什么;
七、鼓勵一下、表揚一下。
第五講:面談之前的準(zhǔn)備工作
面談計劃的擬定;
面談方式的選擇;
面談時間的確定;
面談地點的確定;
二、如何進(jìn)行面談通知;
三、面談資料的準(zhǔn)備;
(一)考核者的資料準(zhǔn)備:
績效計劃;
職位說明書;
績效考核表;
績效檔案;
(二)被考核者的資料準(zhǔn)備:
1、績效計劃;
2、職位說明書;
3、績效考核表;
4、績效檔案;
四、如何把握準(zhǔn)確訊息?
1、數(shù)據(jù)有出處;
2、事實有記錄;
五、面談問題設(shè)計
六、面談記錄表;
七、分析員工的注意力層次;
八、不同級別員工的特點及在績效反饋面談時的注意事項;
第六講:反饋面談過程中的技巧
反饋面談的原則
SMART原則;
對事不對人;
反饋要具體;
平等;
自由發(fā)言;
向前看;
反饋面談的技巧;
漢堡法;
BEST方法;
面談時管理者如何引導(dǎo)員工?
反饋前告知;
不糾纏具體事;
第七講:面談中典型情況處理技巧
優(yōu)秀的下級;二、沒有顯著進(jìn)步的下級;三、績效差的下級;四、放火的下級;五、年齡大工齡長的下級;六、過分雄心勃勃的下級;七、情境模擬訓(xùn)練;
第八講:建設(shè)性溝通技巧
建設(shè)性溝通原則;二、積極傾聽技巧;三、有效溝通技巧;四、肢體語言;五、言辭的影響;六、面談的技能 ;
第九講:績效反饋面談效果評估
反饋效果評估;
反饋效果評價表;
績效反饋后員工工作行為的四種反應(yīng);
二、改進(jìn)績效反饋的七種方法。
《基于績效考核的激勵性薪酬體系設(shè)計和管理》
【培訓(xùn)師】:安新強
【培訓(xùn)時間】:1天
【課程內(nèi)容】:
**講: 付薪哲學(xué)
薪酬的本質(zhì)是什么,如何看待它的激勵性? 二、什么是全面薪酬管理,如何有效、長期地激勵員工; 三、薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么,設(shè)計目的有什么不同; 四、薪酬體系設(shè)計的大著力點是什么,公平還是激勵? 五、薪酬體系的構(gòu)成,固定收入、變動收入的設(shè)計方法; 六、如何設(shè)計全年度薪資體系與政策; 七、如何改革薪資結(jié)構(gòu)以獲得企業(yè)競爭優(yōu)勢;
第二講: 基于績效考核的激勵性薪資設(shè)計理念
三種公平性對企業(yè)薪酬的戲劇化影響; 二、基于績效考核的激勵性薪酬體系設(shè)計的基本思路是什么; 三、公司的薪資水平在市場上的定位如何確定; 四、與“薪點制”、“3P理論”等薪酬設(shè)計思路相比較,“基于績效考核的激勵性薪資”理念顯著的優(yōu)勢和共性各是什么;
第三講: 內(nèi)部均衡性,崗位測評
四種衡量崗位價值方法; 二、內(nèi)部均衡的世界知名的公式是什么; 三、選擇崗位測評要素的三個原則是什么; 四、測評前,選擇關(guān)鍵崗位的三個原則是什么; 五、點值法崗位測評要素舉例; 六、提供常見的崗位測評要素; 七、崗位測評的六個步驟是什么; 八、崗位測評演練; 九、如何用回歸擬合校驗崗位測評的結(jié)果是否準(zhǔn)確; 十、職位分級工作如何作,什么是職級圖; 十一、職級圖在招聘、晉升核定工資中的用途; 十二、崗位測評的小組該如何構(gòu)成,包括什么成員; 十三、崗位測評注意事項和常見問題;
第四講: 企業(yè)薪酬體系設(shè)計
工資級別設(shè)計 1、一個企業(yè)搞多少級工資好,級別數(shù)量如何確定; 2、兩級工資的級差的計算公式是什么; 3、根據(jù)個體均衡性,各級工資的級幅度設(shè)定有什么規(guī)律和實際運用上的意義; 4、兩級工資之間的重疊度該如何設(shè)定,實際運用中的意義是什么; 5、假的對崗付薪,實際是對資歷付薪,該如何分辨和改正; 6、職業(yè)生涯規(guī)劃和薪酬幅度、調(diào)薪設(shè)計之間的配合關(guān)系; 7、如何用“爵位”來回報和激勵員工,在薪酬中的體現(xiàn)和意義; 二.市場薪資調(diào)查 1、如何做市場薪資調(diào)查,市場薪資調(diào)查的邊界該怎么確定; 2、影響和決定一個崗位市場薪資價格高低的四個因素; 3、如何閱讀市場薪資調(diào)查報告,市場分位值是什么概念; 4、如何把企業(yè)的薪資水平與市場曲線相比; 5、領(lǐng)先、滯后政策分別是什么意思,在薪資設(shè)計中如何考慮使用領(lǐng)先、滯后政策; 6、如何定期根據(jù)市場水平更新薪資曲線; 三、綜合問題 1、基于績效考核的激勵性薪酬理念在薪資結(jié)構(gòu)設(shè)計中的極強的指導(dǎo)和決策作用; 2、企業(yè)薪酬體系常見錯誤; 3、薪酬體系發(fā)展的趨勢; 4、福利和股票期權(quán); 5、銷售人員固定、變動收入概談;
第五部分薪資管理
定薪 1、如何用所設(shè)計的薪資曲線結(jié)構(gòu)為新來的人定薪; 2、招聘時“薪資談判”的策略; 3、如何為薪水期望低于標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)聘者定薪水; 4、如何為調(diào)動的人員定薪; 5、如何**薪酬體系地設(shè)計來解決新老員工工資沖突; 6、解決薪酬水平低于標(biāo)準(zhǔn)的人員(綠圈)的科學(xué)合理方法; 7、解決薪酬水平超標(biāo)的人員(紅圈)的方法;
調(diào)薪 1、如何改變自己在調(diào)薪管理中被迫使用“拖、硬、卡”的尷尬被動局面; 2、薪資調(diào)整的種類(晉升調(diào)薪、業(yè)績調(diào)薪、結(jié)構(gòu)化調(diào)薪); 3、如果老板問你,我們的實際薪資水平到哪兒了,你如何回答?如何利用CR來標(biāo)識薪資水平; 4、如何使用CR來進(jìn)行年度調(diào)薪; 5、給張三調(diào)薪,李四也要求調(diào)薪,怎么辦?不同的人各調(diào)多少薪,如何量化; 6、年度調(diào)薪矩陣的設(shè)計; 7、如何從制度上避免部門經(jīng)理為了爭取調(diào)薪而拼命給下屬打高分,或者把自己喜歡的下屬打高; 8、如何理解和確定年度調(diào)薪的百分比; 9、調(diào)薪會增加成本嗎?如何正確說服總經(jīng)理理解調(diào)薪對成本的影響,并且批準(zhǔn)調(diào)薪計劃; 10、晉升的情況下如何調(diào)薪,降職呢; 三、薪酬的管理和溝通 1、如何看待給予部門經(jīng)理相應(yīng)的合理的薪資管理權(quán)限; 2、如何做好薪酬保密; 3、如何加強在薪酬管理中的必要溝通,以及溝通的內(nèi)容和技巧; 4、如何用三種均衡性的原理去解釋和溝通當(dāng)下屬薪酬高于上級,新來員工高于老員工的爭議情況; 5、怎么寫企業(yè)的薪資政策,它包括哪十個內(nèi)容,案例;
第六講: 多種薪資體系分析
一、技能工資的設(shè)計和優(yōu)點缺點是什么; 二、寬幅薪資結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)崗位薪資結(jié)構(gòu)的質(zhì)的區(qū)別和使用方法; 三、案例演示。
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講師:安新強詳情
靠結(jié)果生存 01.31
《靠結(jié)果生存》一、什么叫做執(zhí)行??把目標(biāo)變成結(jié)果的行動叫做行動。二、三大結(jié)果假象:態(tài)度不等于結(jié)果職責(zé)不等于結(jié)果任務(wù)不等于結(jié)果三、什么才是結(jié)果?四、結(jié)果要具備三個要素:有時間:做事情一定給自己一個時間底線!時間底線要做公開的承諾才有動力有價值:這個結(jié)果對企業(yè)和他人是具有明確的價值的!是可以用來交換的!其價值可以用市場化的方法來衡量??煽己耍壕褪亲鐾炅艘患虑槟?/p>
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西點團(tuán)隊訓(xùn)練 01.31
《西點團(tuán)隊訓(xùn)練,激發(fā)團(tuán)隊潛能》課程介紹[課程背景]美國西點軍校自1802年3月16日成立以來,他培養(yǎng)出3位美國總統(tǒng),4位五星上將,3700多名將軍。據(jù)統(tǒng)計,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,在世界500強企業(yè)當(dāng)中,從西點軍校畢業(yè)出來的董事長有1000多位、副董事長2000多位、總經(jīng)理及董事級別的人則高達(dá)5000多位?!∈澜缟先魏我凰虒W(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多的商業(yè)領(lǐng)袖!
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從校園人到企業(yè)人課程介紹 01.31
《從校園人到企業(yè)人》課程受眾:在校大學(xué)畢業(yè)生、剛走上工作崗位兩年內(nèi)的大學(xué)生,需要提升職業(yè)心態(tài)的員工授課方式:理論講解+案例體驗+提問互動+錄像觀賞+角色扮演+分組討論+精彩點評授課特色:氣氛活躍互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實用可操,設(shè)自由問答時間解決實際困惑課程背景:大學(xué)生四年的學(xué)習(xí),應(yīng)該為將來走向職場,做好各個方面充分的準(zhǔn)備。大學(xué)生最初踏入職場,會出現(xiàn)很多問題
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職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實操 01.31
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實操【授課講師】安新強【課時】:一天【目標(biāo)學(xué)員】:高、中、基層管理者、公司骨干職員【課程綜述】:“最適合自己的就是最好”,職業(yè)生涯規(guī)劃在“衡外情、量己力”的情形下能幫助員工樹立明確的目標(biāo)與管理,運用科學(xué)的方法,切實可行的措施,發(fā)揮個人的專長,開發(fā)自己的潛能,克服生涯發(fā)展困阻,避免人生陷阱,不斷修正前進(jìn)的方向, 把企業(yè)的職業(yè)規(guī)劃最大限度的變成
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職場壓力和情緒管理 01.31
《職場壓力和情緒管理》內(nèi)容簡介?【課時】一天?課程背景?1、你是不是常常無法或不愿意放下過去,并且還繼續(xù)不斷的在內(nèi)在積累負(fù)面情緒?2、你是不是常常讓情緒化的思考變成你的自我,并且緊緊被這舊有的情緒控制,無法厘清?3、看到一個人的行為讓你不舒服,你的情緒開關(guān)是否就被觸動?是什么控制了你的情緒開關(guān)?4、倘若工作的壓力與情緒,已讓你不專注、不開心、無法做該做的事、
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贏在執(zhí)行力 01.31
《贏在執(zhí)行力》課程簡介【講師】:安新強【課時】:兩天【課程收益】:1.講理由的少了,講結(jié)果,做結(jié)果的多了。形成一種追求結(jié)果的正氣。培訓(xùn)以后,團(tuán)隊中至少沒有人敢公開講理由,搞推諉了,形成一種追求結(jié)果,反對理由的團(tuán)隊正氣。2.拖拉的少了,工作效率高了。學(xué)會一套做結(jié)果的方法:培訓(xùn)中有5I管理法,八個修煉法,中層領(lǐng)導(dǎo)法,結(jié)果定義法,開放分享法等40多種方法。效果是回
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《中層干部團(tuán)隊執(zhí)行力訓(xùn)練營》訓(xùn)練導(dǎo)師:安新強訓(xùn)練時間:2天(也可以根據(jù)企業(yè)要求安排1天)課程收益:本課程是執(zhí)行力知識體系中最精華的內(nèi)容,是企業(yè)選擇最多的執(zhí)行力培訓(xùn)課程。培訓(xùn)對象是企業(yè)中層干部,訓(xùn)練營的口號是,把“羊”訓(xùn)練成“狼”?!吨袑痈刹繄F(tuán)隊執(zhí)行力訓(xùn)練營》最突出的特點是什么?是大型互動和體驗式的學(xué)習(xí)。通過大量的訓(xùn)練,包括案例分析、現(xiàn)場解答、角色扮演、電影片
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