《現(xiàn)代職業(yè)人陽(yáng)光心態(tài)修煉與有效激勵(lì)》
培訓(xùn)講師:吳群學(xué)
講師背景:
吳群學(xué)老師簡(jiǎn)介:專(zhuān)業(yè)資質(zhì)ゝゝ:工商管理碩士---CEO高級(jí)顧問(wèn)師---MTP實(shí)戰(zhàn)管理專(zhuān)家---業(yè)內(nèi)精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)派師資---國(guó)內(nèi)漁夫式管理創(chuàng)導(dǎo)者---國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師---中國(guó)第五屆職業(yè)經(jīng)理人---實(shí)戰(zhàn)背景ゝゝ:曾任韓國(guó)三星JQE專(zhuān)案科長(zhǎng) 詳細(xì)>>
《現(xiàn)代職業(yè)人陽(yáng)光心態(tài)修煉與有效激勵(lì)》詳細(xì)內(nèi)容
《現(xiàn)代職業(yè)人陽(yáng)光心態(tài)修煉與有效激勵(lì)》
**篇:職業(yè)化干部角色認(rèn)知與能力要求篇
1. 職業(yè)化干部在企業(yè)所處的地位
2. 職業(yè)化干部的四種基本類(lèi)型
3. 職業(yè)化干部所扮演的三類(lèi)角色認(rèn)知
4. 職業(yè)化干部做人做事四項(xiàng)原則
■案例研討:案例分享.職業(yè)化
■互動(dòng)研討:生產(chǎn)印刷企業(yè)需要什么樣的中層干部.
5. 職業(yè)化干部的績(jī)效因素
第二篇:職業(yè)化干部心態(tài)修煉篇
心態(tài)修煉一,積極的心態(tài)
■案例研討:為何要有積極心態(tài)
■互動(dòng)研討:積極的心態(tài)(PMA黃金定律)
■ 視頻回放:謝坤山為何能成為口畫(huà)家
心態(tài)修煉二,包容的心態(tài)
■互動(dòng)案例12:六尺巷的故事
■案例互動(dòng)13:吳起是怎樣帶兵的
心態(tài)修煉三,敬業(yè)的心態(tài)
■案例研討14:敬業(yè)的好處——
心態(tài)修煉四,付出的心態(tài)
■案例研討15:晉升的秘決
心態(tài)修煉五,合作的心態(tài)
■案例研討16:天堂與地域的區(qū)別
心態(tài)修煉六:學(xué)習(xí)的心態(tài)
■案例研討:歸零:博士生與本科生
■案例研討:學(xué)習(xí)的三個(gè)要點(diǎn)
心態(tài)修煉七,感恩的心態(tài)
■案例研討:感恩可以贏得未來(lái)和平臺(tái):案例:感恩的由來(lái)
1、感恩你的公司 案例:您在哪里工作
2、感恩行動(dòng)的十個(gè)具體方法
第三篇:職業(yè)化干部有效激勵(lì)理論篇
一:職業(yè)人需要有效溝通
1.認(rèn)識(shí)溝通
2.體驗(yàn)溝通的作用
3.有效溝通三行為——聽(tīng)、問(wèn)、說(shuō)
4.有效溝通的三要點(diǎn)
5.溝通體驗(yàn)三技能
■案例分析:什么是溝通
■案例:某家印刷公司一個(gè)月內(nèi)連“炒”四位部門(mén)經(jīng)理?如何化干戈為玉帛。
■研討:企業(yè)管理人員三者之間的比例如何
■研討:怎樣獲得其他部門(mén)的支持與配合
二:職業(yè)人需要有效激勵(lì)
1、加強(qiáng)對(duì)激勵(lì)理論的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)
2、馬斯洛需要層次論模型
3、激勵(lì)--保健雙因素理論
4、公平理論
5、弗魯姆的期望理論
■案例分析:珠三角某企業(yè)
■案例: 惠普不辭退老員工
■研討: 某北方一水泵廠倒閉
■研討: 銷(xiāo)售員不許行賄銷(xiāo)售
第四篇:職業(yè)化干部有效激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)篇之一
一: 員工激勵(lì)的特點(diǎn)及思維方法
1、員工激勵(lì)的特點(diǎn)
2.激勵(lì)與激怒僅是一線之隔
■案例分析:電訊公司隱瞞真相
■案例: 御駕親征的繆誤
3、以人為本的"三位一體"思維方法
例子:大人對(duì)小孩的不理解?代溝,沒(méi)有換位思考
例子:希爾頓酒店,小希爾頓充分相信授權(quán)員工—經(jīng)歷過(guò)換位體驗(yàn)
二:了解員工需求的具體方法
1.員工需求分類(lèi)法:
2.研究員工需求的方法:
三:企業(yè)制定有效激勵(lì)政策的方法
1.對(duì)員工的所有需求做認(rèn)真地調(diào)查,并制定一份詳細(xì)的清單
2.上述工作完成后,我們要制定“游戲規(guī)則”
3.激勵(lì)政策本身也有一個(gè)完善的過(guò)程。
第五篇:職業(yè)化干部有效激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)篇之二
一:?jiǎn)T工激勵(lì)的原則
1.激勵(lì)要因人而異
2.獎(jiǎng)懲適度
案例:某國(guó)營(yíng)單位的科研人員跳槽
案例:某民營(yíng)企業(yè)的軍訓(xùn)處罰
3.激勵(lì)的公平性
案例:某壽險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員憤而離職
案例:某知名民營(yíng)火腿腸企業(yè)“親友犯錯(cuò)加倍懲罰”
4.獎(jiǎng)勵(lì)正確的事
案例:新疆油田項(xiàng)目案例:加班現(xiàn)象
案例:沒(méi)有績(jī)效考評(píng)制度老實(shí)人吃虧
二:領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)部屬的注意事項(xiàng)
1、注意給下屬描繪“共同的愿景”
案例:石匠砌墻與教堂
2、要注意用“行動(dòng)”去昭示部下
3、要注意善用“引導(dǎo)而非控制”的方式
4、要注意授權(quán)以后的信任
5、案例:不信任是大的成本
6、要注意“公正”**的威力
7、案例:任經(jīng)理的激勵(lì)措施
8、要注意對(duì)部下進(jìn)行有效溝通
9、案例:毛澤東善于和群眾溝通
三:?jiǎn)T工激勵(lì)的操作技巧
1.四種氣質(zhì)及其優(yōu)缺點(diǎn)
2.氣質(zhì)和工作類(lèi)別相搭配
3.人才類(lèi)別與激勵(lì)
4.如何處理員工的抱怨
5.激勵(lì)員工士氣的十五大技巧
小組討論
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如何有效領(lǐng)導(dǎo)80后的員工 01.01
部分:“80后”員工現(xiàn)象 1、80年代特點(diǎn)與80后員工人格特質(zhì)分析 什么是80后? 2、——80后員工行為特征分析 我的地盤(pán)我做主 ——80后員工人格特質(zhì)與職業(yè)價(jià)值觀 ——80后員工的幾種心理與行為特點(diǎn) 3、80后的思維模式分析 4、80后比較 ——時(shí)代環(huán)境對(duì)人格特質(zhì)的作用關(guān)系 ——三個(gè)年齡段與三類(lèi)不同群體差別 5.“80后”員工心
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MTP中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練 01.01
天課程安排 一、中層干部如何準(zhǔn)確把握自身的---角色與職責(zé)、必備的能力與素質(zhì)(2小時(shí)) 1、企業(yè)呼喚高素質(zhì)的中層職業(yè)經(jīng)理人 2、中層干部所扮演的六大角色---信息溝通角色/人際關(guān)系角色/決策者角色…… 3、如何預(yù)防工作中的角色錯(cuò)位(典型的上中下三種角色錯(cuò)位) 4、準(zhǔn)確把握你的的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的對(duì)等 5、優(yōu)秀主管面對(duì)工作應(yīng)有
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如何有效引導(dǎo)后80&90后 01.01
節(jié):360度了解后80&90后 1、后80&90后員工成長(zhǎng)的背景 2、后80&90后員工管理現(xiàn)狀分析 3、后80&90后員工個(gè)性分析 4、后80&90后員工心理分析 5、后80&90后工作分析 第二節(jié):后80&90后員工的領(lǐng)導(dǎo)要訣 1、什么是簡(jiǎn)單粗暴的管理方法 2、粗暴管理方法的不良影響 3、讓后80&90后員工心服口服的9大要決 4
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一、準(zhǔn)確把握生產(chǎn)主管的---角色與職責(zé)、必備的素質(zhì)與能力1、生產(chǎn)主管的多重角色---預(yù)防角色錯(cuò)位2、生產(chǎn)主管的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)與把握3、優(yōu)秀生產(chǎn)主管面對(duì)工作應(yīng)有的責(zé)任與使命4、成功主管必須具備的能三大核心能力5、生產(chǎn)主管在工作中幾種類(lèi)型與比較案例分析與小組研討角色認(rèn)知分析互動(dòng)二、如何發(fā)掘和解決生產(chǎn)中存在的問(wèn)題1、為何生產(chǎn)中存在大量
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一、中層干部的責(zé)任使命與角色認(rèn)知1.中層干部在企業(yè)所處的地位2.中層干部的責(zé)任與使命3.中層干部的五種基本心態(tài)4.中層干部所扮演的三類(lèi)角色認(rèn)知5.中層干部做人做事四項(xiàng)原則■案例研討1:心態(tài)案例分享.謝坤山是誰(shuí)■互動(dòng)研討2:企業(yè)需要什么樣的中層干部.■互動(dòng)研討3:木桶案例互動(dòng).二、中層干部的能力要求1.中層干部必備的四種基本能力2.中層干部應(yīng)具備的八項(xiàng)管理能力
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模塊 企業(yè)管理概念篇1.何為管理,管理的三個(gè)精髓案例何為領(lǐng)導(dǎo)管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2.管理品質(zhì)績(jī)效流程3.優(yōu)秀管理者三個(gè)核心要點(diǎn)a:定位決定崗位案例b:態(tài)度決定高度案例c:思路決定出路案例第二模塊 領(lǐng)導(dǎo)能力提升篇1.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力來(lái)源a:弱勢(shì)權(quán)利分析b:強(qiáng)勢(shì)權(quán)利分析案例c:權(quán)利的使用原則案例d:有效授權(quán)策略2.領(lǐng)導(dǎo)力必須具備的四項(xiàng)特質(zhì)a:情緒控制案例b:監(jiān)督運(yùn)用案例c:
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《如何做一名職業(yè)化的員工》 01.01
篇:職業(yè)化員工能力要求篇一:認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中職業(yè)化的內(nèi)涵1.何為員工職業(yè)化案例:看病人多咋辦?2.職業(yè)化員工應(yīng)具備的素質(zhì)和能力3.職業(yè)化員工四種類(lèi)型案例:?jiǎn)T工為何不聽(tīng)話?4.如何成為職業(yè)化員工的“一心二點(diǎn)法”(線路板案例)第二篇:職業(yè)化員工心態(tài)修煉篇心態(tài)修煉一,積極的心態(tài)積極心態(tài)人的表現(xiàn)形式案例:消極心態(tài)人的表現(xiàn)形式案例:謝坤山是誰(shuí)?視頻回放心態(tài)修煉二,包容的
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一、準(zhǔn)確把握生產(chǎn)主管的---角色與職責(zé)、必備的素質(zhì)與能力1、生產(chǎn)主管的多重角色---預(yù)防角色錯(cuò)位2、生產(chǎn)主管的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)與把握3、優(yōu)秀生產(chǎn)主管面對(duì)工作應(yīng)有的責(zé)任與使命4、成功主管必須具備的能三大核心能力5、生產(chǎn)主管在工作中幾種類(lèi)型與比較案例分析與小組研討角色認(rèn)知分析互動(dòng)二、如何發(fā)掘和解決生產(chǎn)中存在的問(wèn)題1、為何生產(chǎn)中存在大量
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天(09:30-17:00)講班組長(zhǎng)角色認(rèn)知1)不同人心目中的班組長(zhǎng)形象(互動(dòng))2)基層干部在企業(yè)中的地位和作用3)基層管理者的素質(zhì)要求4)管理者的基本要求-計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制5)班組長(zhǎng)的工作任務(wù)6)班組長(zhǎng)必備能力要求分組討論班組長(zhǎng)難當(dāng)嗎?為什么?怎樣的班組長(zhǎng)才算是一個(gè)好的班組長(zhǎng)?第二講班組長(zhǎng)應(yīng)有的日常管理意識(shí)1)執(zhí)行意識(shí)2)顧客意識(shí)3)成本意識(shí)4
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部分:現(xiàn)場(chǎng)管理角色認(rèn)知與管理新思維1、現(xiàn)場(chǎng)管理發(fā)展過(guò)程2、現(xiàn)場(chǎng)管理干部五種現(xiàn)狀對(duì)比3、現(xiàn)場(chǎng)管理三大突出點(diǎn)4、一流的現(xiàn)場(chǎng)管理之屋的構(gòu)成5、現(xiàn)場(chǎng)管理干部的角色認(rèn)知與思維6、現(xiàn)場(chǎng)管理干部的地位與責(zé)任使命7、現(xiàn)場(chǎng)管理上下級(jí)新型思維圖■案例研討1:案例分享.何為角色■互動(dòng)研討2:何為企業(yè)的黃金三法則■互動(dòng)研討3:木桶案例互動(dòng)討論■互動(dòng)研討4:優(yōu)秀管理對(duì)人對(duì)事對(duì)上對(duì)下四
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