防錯(cuò)技術(shù)與管理防錯(cuò)思維訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：任繼芳

講師背景：
企業(yè)質(zhì)量管理專(zhuān)家，班組管理專(zhuān)家八九點(diǎn)管理培訓(xùn)研究網(wǎng)高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)、培訓(xùn)師八九點(diǎn)班組建設(shè)與管理研發(fā)項(xiàng)目總監(jiān)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量管理資深咨詢(xún)師、培訓(xùn)師主要經(jīng)歷：?曾任某500強(qiáng)外企質(zhì)量經(jīng)理、技術(shù)廠(chǎng)長(zhǎng)多年，并作為中方最高管理者負(fù)責(zé)全公司的生產(chǎn)管理、質(zhì) 詳細(xì)>>

任繼芳
    課程咨詢(xún)電話(huà)：

防錯(cuò)技術(shù)與管理防錯(cuò)思維訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

防錯(cuò)技術(shù)與管理防錯(cuò)思維訓(xùn)練

**部分：墨菲定律的思考—管理的本質(zhì)

1. 墨菲定律的啟示

  人性的弱點(diǎn)—管理聚焦

  問(wèn)題的消除—管理核心

2. 全視角人性透視

  人為錯(cuò)誤的種類(lèi)—屢戰(zhàn)屢敗的原因

  人為錯(cuò)誤的正?；獔?zhí)行不力的根本

  人為錯(cuò)誤不良后果—企業(yè)利潤(rùn)流失

  人為錯(cuò)誤問(wèn)題層面—防錯(cuò)關(guān)注焦點(diǎn)

3. 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的又一核心聚焦—人為錯(cuò)誤的發(fā)生率

  企業(yè)80%的浪費(fèi)是由員工的20%出錯(cuò)釀制的

  企業(yè)50%的利潤(rùn)流失在犯錯(cuò)誤問(wèn)題上

  企業(yè)大的浪費(fèi)是1%的錯(cuò)誤制成的

  員工1%錯(cuò)誤是企業(yè)100%的災(zāi)難

  員工的錯(cuò)誤是企業(yè)昂貴的成本付出

  卓越企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是錯(cuò)誤發(fā)生率低的競(jìng)爭(zhēng)

第二部分：防錯(cuò)技術(shù)的起源與應(yīng)用—盈利技術(shù)

1. 防錯(cuò)技術(shù)概述

  防錯(cuò)的起源與發(fā)展

  防錯(cuò)的核心思想

2.  制造過(guò)程中的缺陷分析

  缺陷在制造過(guò)程中的存在表現(xiàn)與類(lèi)別

  人為錯(cuò)誤與缺陷表現(xiàn)的關(guān)系

3. 防錯(cuò)技術(shù)的全系解密

  防錯(cuò)技術(shù)的五大基本原理

  防錯(cuò)技術(shù)的十大法則

  防錯(cuò)技術(shù)的開(kāi)發(fā)原則

  防錯(cuò)技術(shù)的兩種應(yīng)用方式

  防錯(cuò)技術(shù)的三項(xiàng)基本功能

  常用的防錯(cuò)裝置分類(lèi)

  防錯(cuò)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

4.  防錯(cuò)技術(shù)在產(chǎn)品策劃中的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用

  防錯(cuò)技術(shù)在產(chǎn)品策劃過(guò)程中的開(kāi)發(fā)時(shí)機(jī)

  產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)過(guò)程中的防錯(cuò)技術(shù)開(kāi)發(fā)

  制造過(guò)程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的防錯(cuò)技術(shù)開(kāi)發(fā)

  制造現(xiàn)場(chǎng)管理改善中的防錯(cuò)技術(shù)開(kāi)發(fā)

第三部分：管理防錯(cuò)解析—人本管理

1.  管理防錯(cuò)的核心和根本

  防錯(cuò)思維方式—**次將事情做對(duì)

  有效管理方式—預(yù)防潛在問(wèn)題發(fā)生

  管理防錯(cuò)本質(zhì)—低錯(cuò)誤率發(fā)生保障

2. 管理防錯(cuò)在企業(yè)中的全方位實(shí)施

  管理防錯(cuò)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道

  管理防錯(cuò)是規(guī)范化的流程改善工程

  管理防錯(cuò)是員工素質(zhì)解決方案

  管理防錯(cuò)是長(zhǎng)效管理機(jī)制的建設(shè)

第四部分：透明化管理—防錯(cuò)環(huán)境管理機(jī)制

1. 透明化環(huán)境機(jī)制—員工防錯(cuò)思維與行為訓(xùn)練場(chǎng)

  透明化—規(guī)范思維方式的管理

  透明化—規(guī)范行為方式的管理

  透明化—規(guī)范工作流程的管理

  透明化—規(guī)范化的防錯(cuò)管理方式

2.  透明化防錯(cuò)環(huán)境管理機(jī)制在管理中的應(yīng)用

  在工作環(huán)境管理中的應(yīng)用

  在安全管理中的應(yīng)用

  在設(shè)備管理中的應(yīng)用

  …

 

任繼芳老師的其它課程

課程大綱：　　一、質(zhì)量管理發(fā)展歷程的概述　　1.什么是質(zhì)量管理？　　2.質(zhì)量管理發(fā)展的階段?！　?.質(zhì)量管理各階段的代表人物及核心思想?！　《?、為什么要應(yīng)用TQM的方法進(jìn)行質(zhì)量管理　　1.VOC顧客之聲　　2.顧客滿(mǎn)意　　3.組織的競(jìng)爭(zhēng)力　　三、什么是TQM　　1.TQM的含義　　2.TQM特點(diǎn)和關(guān)鍵　　3.TQM的思想基礎(chǔ)和方法依據(jù)　　4.TQM與ISO9

 講師：任繼芳詳情

課程大綱：　　一、產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的九項(xiàng)原則　　1.原則一：組織小組　　2.原則二：確定范圍　　3.原則三：小組間的聯(lián)系　　4.原則四：培訓(xùn)　　5.原則五：顧客和供方的參與　　6.原則六：同步工程　　7.原則七：控制計(jì)劃　　8.原則八：?jiǎn)栴}的解決　　9.原則九：產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的進(jìn)度計(jì)劃　　二、產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的五階段規(guī)劃　　1.計(jì)劃和確定項(xiàng)目階段活動(dòng)、職責(zé)

 講師：任繼芳詳情

課程大綱：　　1.質(zhì)量成本控制—企業(yè)質(zhì)量、績(jī)效、利潤(rùn)的聚焦點(diǎn)　　你的成品質(zhì)量是用一次直通率在衡量嗎？　　你的工序質(zhì)量是用不合格品率在衡量嗎？　　你的采購(gòu)產(chǎn)品是用AQL值在衡量嗎？　　這些指標(biāo)和數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)意味著什么？　　這些指標(biāo)和數(shù)據(jù)對(duì)員工和供應(yīng)商有意味著什么？　　2.質(zhì)量成本管理—卓越質(zhì)量管理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)　　質(zhì)量成本的構(gòu)成要素　　質(zhì)量成本與質(zhì)量的產(chǎn)生和預(yù)防　　

 講師：任繼芳詳情

　　篇：事業(yè)篇　　一、女性當(dāng)自強(qiáng)—從歷史看女性　　二、女性打入公司主流群體的七大策略　　三、決定女性成功的八個(gè)細(xì)節(jié)　　四、成功女性的十種心理調(diào)整　　五、成為超級(jí)女主管的十七條心法　　六、成功女性如何面對(duì)壓力　　第二篇智慧篇　　一、精品女人的十大特質(zhì)　　二、職場(chǎng)女性“充電”意識(shí)要增強(qiáng)　　二、二十一世紀(jì)新女性生存主張　　三、讓上司欣賞你、讓下屬擁戴你　　四、打造

 講師：任繼芳詳情

引領(lǐng)員工的職業(yè)動(dòng)機(jī)和工作態(tài)度員工心理與職業(yè)動(dòng)機(jī)分析員工工作理念與行為意識(shí)員工行為意識(shí)與工作習(xí)慣員工優(yōu)秀行為的培育方式員工行為評(píng)價(jià)與輔導(dǎo)員工行為幫助與監(jiān)督有效激勵(lì)的基礎(chǔ)與原則基層管理者的激勵(lì)資源員工激勵(lì)的實(shí)效性與頻次員工激勵(lì)的方式與效果有效激勵(lì)員工的技巧智慧型員工的激勵(lì)工兵型員工的激勵(lì)關(guān)系型員工的激勵(lì)…適合情況：為什么員工的行為總是與企業(yè)工作理念和目標(biāo)不一致？

 講師：任繼芳詳情

基層溝通三部曲班組溝通文化情境溝通階段組織管理和個(gè)人管理的溝通基層組織管理溝通如何給員工布置任務(wù)如何給員工指導(dǎo)工作人際溝通與人際關(guān)系如何給員工做績(jī)效輔導(dǎo)溝通如何與問(wèn)題員工溝通如何與員工做改善心態(tài)的溝通如何處理員工之間的沖突溝通

 講師：任繼芳詳情

部分：質(zhì)量與質(zhì)量管理之“道”1.質(zhì)量再思考與質(zhì)量定位什么是質(zhì)量？解析質(zhì)量的形成過(guò)程透析質(zhì)量在企業(yè)中的定位2.質(zhì)量管理之“道”質(zhì)量管理的“三步一法”企業(yè)應(yīng)遵循和堅(jiān)守的質(zhì)量管理原則如何建立實(shí)效性的質(zhì)量管理目標(biāo)如何建設(shè)可落實(shí)的企業(yè)質(zhì)量文化如何構(gòu)筑實(shí)操性的質(zhì)量管理系統(tǒng)第二部分：現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理基礎(chǔ)與方法1.現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理原則與管控要素決定現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)的要素分析企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理

 講師：任繼芳詳情

部分：現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)與工作方法1.現(xiàn)場(chǎng)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)目的和社會(huì)責(zé)任企業(yè)兩大類(lèi)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)流程解析現(xiàn)場(chǎng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的定位和作用2.現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)什么是現(xiàn)場(chǎng)和管理？現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)和原則現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)職能和核心要點(diǎn)構(gòu)筑精益現(xiàn)場(chǎng)的核心和關(guān)注焦點(diǎn)3.現(xiàn)場(chǎng)管理的基本工作方法現(xiàn)場(chǎng)管理的工作方法模型系統(tǒng)化的現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程管理方法過(guò)程管理的PDCA工作方法和步驟過(guò)程管理

 講師：任繼芳詳情

部分：QCC概述與發(fā)展歷程1.QCC的起源與發(fā)展進(jìn)程QCC在日本制造業(yè)的起源與發(fā)展QCC在中國(guó)的發(fā)展進(jìn)程2.QCC基礎(chǔ)概述什么是QCC？QCC的活動(dòng)宗旨QCC對(duì)提升品質(zhì)的作用QCC對(duì)管理的啟示和推動(dòng)作用第二部分：QCC推進(jìn)管理與實(shí)踐1.QCC實(shí)踐步驟與實(shí)施要點(diǎn)QCC課題定義步驟與實(shí)施要點(diǎn)QCC小組組建與組長(zhǎng)的職責(zé)QCC活動(dòng)內(nèi)容策劃與實(shí)施計(jì)劃QCC活動(dòng)實(shí)施與推

 講師：任繼芳詳情

部分：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與職業(yè)心智修煉1.班組長(zhǎng)角色認(rèn)知情境分析：角色行為與關(guān)系人的要求團(tuán)隊(duì)研討：班組長(zhǎng)崗位關(guān)系人要求及行為自我評(píng)價(jià)班組長(zhǎng)的角色定位要求與職責(zé)班組長(zhǎng)在組織中的定位與作用優(yōu)秀班組長(zhǎng)的崗位勝任能力模型分析優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具備的崗位能力如何做優(yōu)秀的班組長(zhǎng)2.班組長(zhǎng)的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練趣味故事：心智模式的形成過(guò)程情境案例：心智模式的反應(yīng)與特點(diǎn)職業(yè)心智修煉的四項(xiàng)原則

 講師：任繼芳詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有