戴明思想與質(zhì)量管理改善
戴明思想與質(zhì)量管理改善詳細內(nèi)容
戴明思想與質(zhì)量管理改善
**部分:戴明---領(lǐng)導日本質(zhì)量騰飛的一代宗師
一、日本質(zhì)量革命與戴明
1)戴明簡介
2)日本的覺醒
3)連鎖反應圖
二、質(zhì)量管理是企業(yè)經(jīng)營的基礎(chǔ)
1)質(zhì)量的提升就是生產(chǎn)力的提升
2)質(zhì)量的提升就是成本的降低
3)從質(zhì)量角度認知企業(yè)的運行核心
第二部分:企業(yè)質(zhì)量管理的非系統(tǒng)性與常見誤區(qū)
一、經(jīng)典案例---紅珠試驗
1.產(chǎn)品質(zhì)量水平取決于系統(tǒng)。系統(tǒng)不改善,質(zhì)量不可能改善,不管員工是否努力。
2.具體操作者的質(zhì)量好壞,完全是系統(tǒng)的個人身上的偶然幾率。
3.主管給工人加薪或處罰,當作對工人的管理。實際上是獎勵、處罰過程的表現(xiàn),與工人無關(guān)
4.“過去表現(xiàn)佳的工人,在將來也會有佳表現(xiàn)”,這種假設(shè)沒有理論依據(jù)。管理是預測,而不是感覺。
二、美國企業(yè)的七大致命痼疾—借鑒與思考
1.籌劃具有市場潛力的產(chǎn)品或服務(wù)時,缺乏持續(xù)一致的目的(讓公司永續(xù)經(jīng)營,并提供就業(yè)機會)
2.太短視近利,所以止于短期考慮,害怕被不友善地接管以及承受銀行和股東的壓力等
3.績效評估、考績和年終檢討
4.管理層流動頻繁、跳槽成風
5.管理層只注意看得見的數(shù)字,而忽略了那些“不知道”和“無法得知”的數(shù)字
6.超額的醫(yī)療成本
7.過多的償債成本以及因偶發(fā)事件所產(chǎn)生的律師費用
第三部分:戴明質(zhì)量哲學的十四要點—借鑒與思考
一、戴明十四要點
1.建立恒久目標,持續(xù)改善產(chǎn)品和服務(wù)
2.采納新觀念
3.停止對大量檢驗的依賴
4.不再僅以價格作為采購的考評標準
5.持續(xù)不斷地改善生產(chǎn)與服務(wù)系統(tǒng)
6.訓練、再訓練
7.建立領(lǐng)導體系
8.排除恐懼
9.拆除部門間的藩籬
10.避免對員工喊口號、說教或設(shè)定工作目標
11.消除數(shù)字定額
12.排除妨礙追求工作榮譽的因素
13.實施生動的教育與再訓練計劃
14.采取行動,完成轉(zhuǎn)型
二、企業(yè)管理者自我診斷
第四部分:質(zhì)量管理的高效能工具
一、管理防錯—建立不讓員工犯錯誤的工作現(xiàn)場
1.樹立“**次就把事情做對”是第二次就把事情做對的效益三倍
2.有效的管理是預防而不是救火
3.低錯誤率的保證—防錯機制和防錯技術(shù)
4.尊重員工,將其從反復記憶和重復的勞動中解放出來
5.激活員工的智慧,使其從事有創(chuàng)造性的工作
二、建立標準作業(yè)
1.動作繁瑣,沒有規(guī)律是誤動作的主因
2.讓操作者像自動加工的設(shè)備一樣工作
3.設(shè)備的離人化和操作簡單化的改善
4.以人的動作為核心
5.由監(jiān)督者建立作業(yè)標準
6.檢驗、設(shè)備調(diào)整,刀具研磨的標準化
三、QC—STORY :五個為什么
1.要因是否識別全面
2.有沒有控制規(guī)則
3.規(guī)則是否能夠保證質(zhì)量的要求
4.規(guī)則能否被遵守
5.必要的誤動作防止裝置
第五部分:走出改善的誤區(qū)
1.一步登天
2.用自動化,新設(shè)備就可以提高效能
3.尋找范例
王聰老師的其它課程
讓精益擦亮眼睛 12.20
讓精益擦亮眼睛王聰課程目標:1.通過了解精益生產(chǎn)的產(chǎn)生過程,理解精益生產(chǎn)的本質(zhì)---消除所有無效勞動2.通過分析現(xiàn)場七大浪費的現(xiàn)象,讓學員能夠?qū)ふ屹Y深工作的浪費,并強化改善意識和改善方向3.剖析對成本和效率的認識誤區(qū),建立改善的系統(tǒng)思維。課程時間:一天6小時課程對象:期望理解精益生產(chǎn),并推進精益生產(chǎn)的先行者課程內(nèi)容:第一部分:生產(chǎn)管理是一個系統(tǒng)工程1.生產(chǎn)管
講師:王聰詳情
電網(wǎng)標準化建設(shè) 12.20
電網(wǎng)標準化建設(shè)主講:王聰老師?培訓目標:1.標準化管理,是工業(yè)化大生產(chǎn)的基礎(chǔ)2.標準化建設(shè)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和技法3.如何推動本企業(yè)的標準化建設(shè)?培訓對象:企業(yè)各級管理骨干,標準化建設(shè)的擔當部門?培訓時間:1天(6小時一天)?課程設(shè)置:第一部分:標準化是企業(yè)現(xiàn)代管理的基本要求一、標準化管理的效能:向麥當勞學標準化二、標準化管理的深入理解1.標準化建設(shè)對象:可重復性
講師:王聰詳情
防錯技術(shù)與防錯管理 12.20
防錯技術(shù)與防錯管理主講:王聰老師?培訓目標:1.以人為本,不要錯誤的處罰人為疏忽2.打造不能犯錯的管理機制和工作環(huán)境3.掌握防錯的原理和設(shè)計方法4.建立以防錯為核心的管理機制?授課對象:企業(yè)中基層管理人員、產(chǎn)品設(shè)計工程、制造工程師、質(zhì)量工程師、生產(chǎn)單元負責人?授課時間:1天(6小時/天)?課程大綱一、理解防錯管理1.人為錯誤分析,低老壞是管理系統(tǒng)的失誤2.防
講師:王聰詳情
過程管理與品質(zhì)改善 12.20
過程管理與品質(zhì)改善主講:王聰?培訓目標:該課程從分析品質(zhì)形成的過程入手,提出了若干實戰(zhàn)性的管理手段,力圖做到立竿見影,對其他質(zhì)量管理方法進行有效補充:1.重新認識質(zhì)量形成的過程2.了解現(xiàn)行常見質(zhì)量管理的薄弱點3.從系統(tǒng)的角度識別影響質(zhì)量的要因分析4.掌握質(zhì)量管理的主要工具和使用方法?授課對象:企業(yè)質(zhì)量總監(jiān),質(zhì)量部長,工藝工程師,生產(chǎn)管理者,改善專家。?授課時
講師:王聰詳情
5S管理-企業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)的起跑線主講:王聰?培訓目標:1.5S管理,是基于人性弱點改善的訓練系統(tǒng)2.掌握5S推進的化育機制3.掌握5S管理的推進步驟4.5S基于團隊,成功與團隊5.5S是企業(yè)三基建設(shè)的起跑線?授課對象:班組長以上生產(chǎn)、現(xiàn)場管理人員?授課時間:2天(6小時/天)第一部分:日本豐田成功的兩大法寶—全員改善與6S管理1.故事分享:基礎(chǔ)不牢,地動山搖2
講師:王聰詳情
班組建設(shè)與班組長勝任力提升 12.20
班組建設(shè)與班組長勝任力提升系列培訓(基礎(chǔ)部分)主講:王聰?培訓目標:1.培養(yǎng)班組長正確認知崗位角色,形成職業(yè)心智2.掌握班組建設(shè)的基本方法和管理機制3.掌握將班組打造成高效團隊的管理方法?授課對象:企業(yè)基層管理者、?授課時間:4天(6小時/天)|課程模塊|模塊內(nèi)容|解決問題||模塊|第一課|管人管人心|解決對管理的基||一||管事防異常|本認知問題|||理解
講師:王聰詳情
規(guī)范化公務(wù)禮儀 01.01
講:禮儀的基本理論 1、禮儀的概念與意義 2、禮儀的三要素 3、公務(wù)禮儀的內(nèi)容 ?。?)公務(wù)禮儀的作用 ?。?)公務(wù)禮儀原則 (3)公務(wù)禮儀的五個特點 第二講:公務(wù)員禮儀形象是成功的助推器 1、行為舉止的禮儀 2、儀容禮儀 3、儀表禮儀 第三講:社交禮儀是人際關(guān)系的通行證 1、人際交往 2、問候禮儀 3、致意禮節(jié) 4、接待禮儀
講師:王聰詳情
人際交往與商務(wù)職場禮儀 01.01
章人際交往之禮文化 1、禮是中國文化的核心,是孔子一生學問之根本 2、“禮之用,和為貴”?! ⌒恼Z:禮是孔子一生學問的根本。學禮,怎能忽視孔子的思 想?沒有內(nèi)在的強大基礎(chǔ),學些表面的東西是沒有用的,是禁不住考驗的?! 〉诙氯穗H交往之敬人之道 1、心態(tài)決定人生 2、人際交往的尊敬之道(出門如見大賓) 3、與領(lǐng)導相處的尊敬之道(久而居敬) 4
講師:王聰詳情
溝通技巧 高效溝通,從心開始 01.01
一、溝通的基本認知 什么是溝通 溝通的程序與要素 溝通障礙 二、影響溝通的四個要素 情緒因素 表達方法 個人因素 環(huán)境因素 三、四個有效的溝通技巧 技巧一--表示尊重 技巧二--易地而處的聆聽 技巧三--恰當提問 技巧四--給予建設(shè)性回應 四、高效的職場溝通 如何與上司有效溝通 向上司請示工作的程序要點 向上匯報的方法
講師:王聰詳情
招聘面試 怎樣看人不走眼 01.01
1、人力資源的工作,沒有一兩個月見效的東西,它都是慢慢慢慢長久地滲透?! ?、人力資源其實是企業(yè)各部門外頭的一個顧問、支持、助理這么一個角色,真正這個事情做出來的,是誰?是我們直線的業(yè)務(wù)部門?! ?、等于我是一個黃埔軍校啊,我老選進來人培養(yǎng),然后被競爭對手挖走了。 4、在公司成立開始你設(shè)這么一個職位,但是隨著公司業(yè)務(wù)的發(fā)展壯大,其實這個職位為什么設(shè)在這
講師:王聰詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194