組織執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師:賈君新

講師背景:
賈君新管理學(xué)博士、管理學(xué)碩士、HR管理碩士深圳市新恒利達(dá)股權(quán)投資董事長,晉愉集團(tuán)控股有限公司、時瑞電池等五家企業(yè)執(zhí)行董事、獨立董事2006-2007年度IPTA中國最有影響力的50名職業(yè)培訓(xùn)師之一2008、2010年度華夏智慧網(wǎng)網(wǎng)友評選中國 詳細(xì)>>

賈君新
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組織執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

組織執(zhí)行力

**部分 中國企業(yè)常見的執(zhí)行問題

一、中國成長型企業(yè)“兩易兩難”

二、中國企業(yè)普遍存在的問題

三、執(zhí)行:一個被長期忽視的主題

四、執(zhí)行是什么?

五、執(zhí)行力的重要性

1、團(tuán)隊執(zhí)行力:沃爾瑪七大執(zhí)行原則   

2、海爾管理的精髓

3、GE管理基本理念:管理簡單化

六、我們究竟需要怎樣的執(zhí)行策略?

(用時1.5小時,講授)

第二部分 中國企業(yè)執(zhí)行力差的原因分析

一、執(zhí)行力問題是由三大原因造成的

二、中庸文化的中國人的心態(tài)

三、文化原因?qū)е碌膱?zhí)行問題

四、制度原因?qū)е碌膱?zhí)行問題

五、人的原因?qū)е碌膱?zhí)行問題

(用時2小時  趣味問題  案例分析)

第三部分 職業(yè)素質(zhì)與角色定位提高執(zhí)行力

一、領(lǐng)導(dǎo)者需要的重大執(zhí)行行為

二、跨國公司高效經(jīng)理的五項修煉

三、高層管理者需要的執(zhí)行行為

四、中層管理者需要的執(zhí)行行為

五、管理者的角色功能

六、管理者的角色功能

1、管理者的角色功能一:下屬

2、管理者的角色功能二:同事

3、管理者的角色功能三:上司

七、管理者的角色

(用時  3小時   案例分析  游戲)

第四部分 如何構(gòu)建組織執(zhí)行力文化

一、執(zhí)行型文化的基本作用模式

二、執(zhí)行型文化的基本要素

三、建立執(zhí)行型文化的方法

四、團(tuán)隊執(zhí)行型文化建立的關(guān)鍵手段:

舉例:執(zhí)行型文化的建設(shè)過程

五、中層管理的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)

(用時 2小時  案例分析、 游戲)

第五部分 如何從制度體系提高執(zhí)行力

一、企業(yè)的制度缺陷

二、制度執(zhí)行的跟進(jìn)與保障的問題

三、“熱爐”法則:

諸葛亮真的有資格斬馬謖嗎?

四、逆向思維的假定:戰(zhàn)略假定

五、逆向思維的假定:措施假定

六、逆向思維的假定:目標(biāo)假定

案例研究

分析:為什么一個決策執(zhí)行不下去?

七、執(zhí)行三化

(用時 2小時  案例分析 討論  演練)

第六部分 如何從執(zhí)行策略提高執(zhí)行力

一、執(zhí)行是一種戰(zhàn)略

1、高層戰(zhàn)略

2、中層戰(zhàn)略

3、基層戰(zhàn)略

二、猴子管理法

三、把復(fù)雜的過程簡單化

四、把簡單化的東西量化-

五、制定目標(biāo)的黃金原則

六、把量化的因素流程化-

七、把流程化的因素框架化

 

賈君新老師的其它課程

中層管理者執(zhí)行力訓(xùn)練課程課程目的:通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)中層管理者對自身角色的認(rèn)知;使中層管理者了解執(zhí)行力對企業(yè)生產(chǎn)效率的影響以及重要意義;使管理者掌握建立執(zhí)行力系統(tǒng)的方法與工具;通過學(xué)習(xí)提高中層管理者的職業(yè)化素質(zhì)與管理水平;學(xué)員對象:企業(yè)中基層經(jīng)理\基層管理課程時間:兩天第一部分:中基層管理者的角色定位和認(rèn)知1、企業(yè)的管理組織結(jié)構(gòu)2、中基層經(jīng)理的定位3、中基

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課程:電力行業(yè)中層、基層班組長職業(yè)化訓(xùn)練--責(zé)任與能力培訓(xùn)目標(biāo)通過課程學(xué)習(xí)您將可以:通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使管理者對自身的角色有全面認(rèn)知,從而更有利職業(yè)化成長;使管理者充分了解自身的職業(yè)責(zé)任、道德與意識,突破思維定勢,發(fā)揮更大潛能;使管理者充分了解自身在組織中的定位,從而更好的找準(zhǔn)位置,發(fā)揮團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的作用;使管理者能充分認(rèn)知到企業(yè)與個人利益之間的關(guān)系,更好的認(rèn)識

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員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程目的:使企業(yè)管理者明確員工職業(yè)發(fā)展對企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的重要性;使企業(yè)認(rèn)知到職業(yè)發(fā)展對提高企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的影響;使管理者掌握如何進(jìn)行員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的工具與方法;使企業(yè)員工認(rèn)知到企業(yè)成長與個人成長的關(guān)聯(lián)性;使企業(yè)知曉如何更有效的激勵員工成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的資本的關(guān)鍵路徑培訓(xùn)方法:采用:講授-啟發(fā)式、交互式教學(xué)--案例分析-模擬練習(xí)-游戲互動、分析

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課程:戰(zhàn)略性人力資源管理培訓(xùn)目標(biāo):了解戰(zhàn)略性人力資源管理對企業(yè)的重要性掌握現(xiàn)代人力資源戰(zhàn)略的實施過程使管理者掌握企業(yè)人才價值評估體系的重要性掌握人力資源戰(zhàn)略的系統(tǒng)設(shè)計與規(guī)劃方法使企業(yè)管理者明確并掌握薪酬福利與激勵政策的設(shè)計方法使企業(yè)管理者掌握企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理以支持企業(yè)業(yè)績的提高使管理者掌握戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系設(shè)計的工具與方法培訓(xùn)方式:采用:講授-啟發(fā)式、互動式教

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戰(zhàn)略性薪酬體系設(shè)計課程背景:在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中,薪酬治理是企業(yè)人力資源治理中最主要最敏感的治理環(huán)節(jié)之一,對企業(yè)的競爭能力有著很大的影響。近年來,隨著企業(yè)經(jīng)營機(jī)制的逐步轉(zhuǎn)換和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要,企業(yè)內(nèi)部的工資分配制度逐漸由政府行為轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的自身行為。當(dāng)企業(yè)真正獲得了生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)之后,如何搞好企業(yè)利潤在自我積累與員工分配之間的關(guān)系,如何客觀、公正、公平、合

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課程:中層管理領(lǐng)導(dǎo)能力提升訓(xùn)練課程培訓(xùn)目標(biāo)通過課程學(xué)習(xí)您將可以:1、系統(tǒng)的了解管理者應(yīng)具有的綜合知識與技能。2、培養(yǎng)管理者應(yīng)有的變革思維和正確職業(yè)態(tài)度。3、掌握如何識別員工狀態(tài),差異化領(lǐng)導(dǎo)員工,提高領(lǐng)導(dǎo)效率。4、建立自我領(lǐng)導(dǎo)能力,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者。5、掌握如何激勵員工的技巧與方法,激發(fā)員工的主動性,提高生產(chǎn)效率。6、掌握如何構(gòu)建執(zhí)

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人才招聘與面試技巧課程方式:采用:講授-啟用式、交互式教學(xué)--案例分析-模擬練習(xí)-游戲互動、分析-小組討論的培訓(xùn)方式。培訓(xùn)目的:1.認(rèn)知人才招聘開發(fā)、面試技巧對人力資源隊伍的重要性;2.知曉企業(yè)人才招聘面試的流程與方法;3.掌握人才招聘面試過程控制技巧,從而科學(xué)的評估人才;4.掌握人才招聘面試中的各種技術(shù)方法,確保人才符合企業(yè)需要。課程時間:一天培訓(xùn)對象:企

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卓越領(lǐng)導(dǎo)者—有效授權(quán)與激勵課程目的:1、了解有效授權(quán)者具有的心態(tài);2、了解被授權(quán)者必須具備的條件;3、掌握授權(quán)與控制的相互關(guān)系及平衡;4、了解激勵下屬的原則與技巧;5、了解激勵下屬的方法與策略。培訓(xùn)方式:采用案例分析、角色扮演、討論、演練、游戲等方式,理論聯(lián)系實踐,使學(xué)員深切體會到課程的應(yīng)用目的。課程對象:中、高層管理人員課程時間:兩天課程大綱:前言:從管理

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壓力情緒管理課程背景由于社會競爭環(huán)境的急劇變化,中國內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不規(guī)范,需要各種職場人士在復(fù)雜關(guān)系中周旋,工作壓力迅速上升。中關(guān)村園區(qū)企業(yè)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示:高達(dá)89.9%的中關(guān)村人對自己的健康并不自信;《財富》中文版對1576名高級管理人員所作的調(diào)查顯示:近70%的高級管理人員感覺自己當(dāng)前承受的壓力較大,其中21%的人認(rèn)為自己壓力極大。高血脂、高血壓、高

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