電力營業(yè)廳的服務管理和現(xiàn)場管理

  培訓講師:劉雪峰

講師背景:
劉雪峰老師——電力服務營銷實戰(zhàn)專家講師廈門大學學士學位網(wǎng)易云課堂、中華講師網(wǎng)《中國百強講師》國網(wǎng)技術中心(山東)特聘講師南方投資集團(南網(wǎng))EMBA特聘講師多個省級供電公司管培中心特聘講師5年電力行業(yè)咨詢顧問經(jīng)驗,曾多次輔導多個地市供電局服 詳細>>

劉雪峰
    課程咨詢電話:

電力營業(yè)廳的服務管理和現(xiàn)場管理詳細內(nèi)容

電力營業(yè)廳的服務管理和現(xiàn)場管理

**部分:正確理解服務的內(nèi)外兩個方面(1.5小時)


 

一、 什么才是管理人員眼中的服務?

1.如何理解服務的價值?

1) 服務創(chuàng)造利潤;

2) 客戶是上帝么?

3) 員工是奴隸么?

2.作為管理人員,服務包含兩個方面;

1) 什么是服務利潤鏈?

2) **個方面:服務外部客戶;

3) 另一個方面:服務內(nèi)部員工;

3.管理人員的角色定位;

1) 對外部客戶:服務傳達的制定者和監(jiān)控者;

2) 對內(nèi)部員工:員工工作的激勵者和指導者;

二、 管理人員引導員工正確認知服務的規(guī)范與技巧;

1.服務的滿意度的真正含義是什么?

1) 如果你是客戶,你怎么看?

2) 什么叫做客戶感知?

3) 我們自己認為的與客戶認為的之間的差別;

2.管理者要讓內(nèi)部員工理解外部服務;

1) 技能技巧是傳達的方式;

2) 服務規(guī)范是傳達的過程;


 

第二部分:營業(yè)廳對外客戶的服務管理(6小時)

一、 提升顧客價值;

1. 提升產(chǎn)品價值;

1) 電這個產(chǎn)品的屬性

2) 營業(yè)廳對于用戶的價值;

3) 案例分析:停電后的通知與安全用電宣傳

2. 提升硬件價值

1) 營業(yè)廳現(xiàn)場陳列布局的基本思路:功能區(qū)域劃分

2) 現(xiàn)場陳列與客戶服務的緊密關系:動線與布局的關系

3) 供電所營業(yè)廳現(xiàn)場環(huán)境的陳列布置原則與技巧

4) 營業(yè)廳陳列細節(jié)提示

5) 案例分析:5個營業(yè)廳現(xiàn)場陳列布置的改善;

3. 提升軟件價值;

1) 真實的瞬間——服務的觸點;

2) 營業(yè)廳觸點地圖和觸點管理看板;

l 真實的瞬間——服務的觸點;

l 服務管理方法:營業(yè)廳觸點地圖和觸點管理看板;

4. 提升延伸價值;

1) 良好溝通,提升客戶感知;

2) 十個方面提升客戶感知

① 溝通首先要主動:(案例:一句有人情味的“閑話”)

② 非語言的溝通

③ 適當?shù)墓膭?,建立彼此信?/p>

④ 語音語調(diào)合適:案例分析《用電量疑問和解答》

⑤ 傳達信息要明確:案例分析《電線桿倒掉的報案》

⑥ 顧客也有名字:《有時,只要一個稱呼就夠了!》

⑦ 積極聆聽,重復確認:案例分析《電表被偷的詢問》

⑧ 耐心傾聽,不急不躁。案例分析《電線短路燒壞電器》

⑨ 積極詢問,目標一致:案例分析《客戶表達不清,業(yè)務員的詢問》

⑩ 多說一句,后顧無憂;

二、 降低顧客成本;

1. 節(jié)約客戶的實際成本;

1) 節(jié)約客戶的時間成本

① 營業(yè)廳等候時間

② 疑問的查詢時間;

2) 減少客戶貨幣成本

² 疑問的查詢時間

² 減少打電話成本

² 減少停電損失成本

² 案例分析:突然停電造成的電腦文件丟失

2. 節(jié)約客戶的心理成本;

1) 縮短客戶的心理等候時間,提升客戶感知

2) 縮短心理等候時間的6個方面

3) 案例分享:走訪溝通讓服務更有效

4) 案例分析:某營業(yè)廳服務等候區(qū)的隔離線的有效使用客戶感知引導;

3. 現(xiàn)場投訴處理的步驟及方法

1) 投訴原因分析與類型分析

2) 投訴處理原則與心態(tài)

3) 投訴處理中的影響客戶感知的關鍵點

4) 投訴處理的五步法

5) 重要的不是班長會處理,重要的是員工有能力處理

6) 案例分析:營業(yè)廳沒有找零導致投訴


 


 

第三部分:營業(yè)廳的現(xiàn)場管理(3.5小時)


 

一、 現(xiàn)場走動管理及如何發(fā)現(xiàn)問題

1. 什么是現(xiàn)場走動管理?

2. 現(xiàn)場走動管理的巡檢工具表的使用

3. 管理人員發(fā)揮敏感度的重要性

二、 現(xiàn)場環(huán)境管理的6S管理

1. 什么是6S環(huán)境管理

2. 環(huán)境管理就在我們身邊

① 室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,包括氣味、溫度控制、照明、標牌應用;

② 桌椅地面衛(wèi)生,清理死角

③ 后倉環(huán)境的有序管理

三、 服務行為規(guī)范的訓練與檢查

1. 具體的規(guī)范禮儀規(guī)范:儀容儀表、行為規(guī)范、語言規(guī)范等

2. 服務規(guī)范的訓練:主要訓練和檢查員工的行為舉止

四、 現(xiàn)場員工輔導的技巧

1. OJT現(xiàn)場輔導五步法

2. 情景演練的使用

3. 案例分析的方法

4. 專題研討的控制

五、 營業(yè)廳現(xiàn)場突發(fā)事件的解決

1. 用戶突然發(fā)病暈倒;

2. 突發(fā)火災緊急處理;

3. 用戶大聲喧嘩和有過激行為;

4. 媒體突然上門采訪與媒體接待;

5. 營業(yè)廳操作系統(tǒng)突然崩潰;

6. 營業(yè)廳客流量陡增,大量排隊;

7. 客戶之間發(fā)生爭執(zhí);

8. 客戶發(fā)現(xiàn)物品丟失并尋求幫助;

六、 班組長的早會管理

1. 早會的關鍵任務及四大目的

2. 開好早會的四大要素

3. 早會的七步曲及各環(huán)節(jié)注意事項

4. 早會中員工服務技能的教育培訓技巧

5. 早會中利用生動形式養(yǎng)成員工的好習慣

6. 學員現(xiàn)場操作演練:早會七步曲


 

第四部分:營業(yè)廳對內(nèi)客戶服務管理,激勵員工(2小時)


 

一、 排班管理

1. 排班管理的原則

2. 分析本廳的業(yè)務量時間規(guī)律

3. 如何配置臺席與人員數(shù)

4. 總結(jié)忙與閑所需臺席數(shù)量

5. 動態(tài)排班,合理安排人員;

二、 建立優(yōu)質(zhì)服務的工作氛圍

1. 績效考核與管理的引導

① 行為上:激發(fā)員工的服務營銷一體化

② 樹立標桿!

③ 績效考核比例調(diào)整溝通的過程是什么?

2. 管理人員是規(guī)范的監(jiān)控者

① 案例分析:服務怎么還是有問題?

② 案例分析:營業(yè)廳的美麗天使獎??;

三、 營業(yè)廳服務氛圍的流程與制度管理

1. 流程與制度的關系

2. 制度完善的三個步驟

3. 流程好不代表結(jié)果好!

4. 營造服務氛圍,做好績效管理!

5. 案例分析:明星員工激勵制度!

6. 案例分析:進步三人行》;


 


 

劉雪峰老師的其它課程

班組長的雙贏導向的溝通劉雪峰目錄【目標學員】:電力班組長【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;?有的放矢:從心理學角度把握團隊成員狀態(tài),并做到有的放矢;?應用實踐:有方法、能落地!在人員溝通、員工培養(yǎng)、績效管理、團隊建設等幾個方面掌握具體管理方法和工具?!菊n程優(yōu)勢】:?形式活潑:視頻教學與理論教學相結(jié)合;?寓教于樂:糅合角色

 講師:劉雪峰詳情


《投訴判定標準對標服務升級》目錄第一部分:關于投訴工單的派與不派(1.5小時)1第二部分:理解投訴的來源并預防投訴(0.5小時)2第三部分:場景案例分析投訴預防與處理(2.5小時)2第四部分:兩個全景案例分析(1小時)4【課程說明】供電所的考核指標中與客戶服務息息相關的就是投訴率問題。而很多時候處理投訴要花很大的精力。如何避免投訴才是防患于未然!本課就是以電

 講師:劉雪峰詳情


做團隊管理,為組織賦能劉雪峰目錄第一部分:理解管理與領導(1h)1第二部分:提升領導者績效(1h)2第三模塊:員工溝通與激勵(2h)2第四模塊:理解組織人特性(1h)3第四模塊:打造班組的文化(1h)4【劉老師的班組長單項培訓記錄】4【目標學員】:電力班組長;供電所長【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;?有的放矢:從心理學

 講師:劉雪峰詳情


目錄第一模塊:心態(tài)方面,理解員工的“新”與我們的“舊”2第二模塊:做好心態(tài)與工作的關聯(lián),當個好領導3第三模塊:做好傳幫帶,讓老員工有能力帶新人4第四模塊:用團隊文化與制度做好管理5第五模塊:小組研討:應用魚骨圖分析法分析5【劉老師的班組長單項培訓記錄】5班組長對新員工的高效管理劉雪峰第一模塊:心態(tài)方面,理解員工的“新”與我們的“舊”新員工的狀態(tài)1.強烈好奇2

 講師:劉雪峰詳情


【課程優(yōu)勢】:?體驗感強:結(jié)合溝通案例與溝通游戲親身體驗分析,感受溝通效果;?貼合度高:結(jié)合工作實際對不同層級的溝通情況做分析;?操作性強:強調(diào)實際溝通的方法,在培訓后容易學以致用?!臼谡n老師】:劉雪峰【課程綱要】:第一部分:匯報前的角色認知:承上啟下,內(nèi)外兼顧!1.承上:作為下屬,是領導的職務代理人!2.啟下:作為上級,我是管理人員!3.內(nèi)部:作為同事,服

 講師:劉雪峰詳情


劉雪峰《變訴為金:電網(wǎng)投訴處理與預防》目錄第一部分:理解投訴的來源并預防投訴(1.5小時)1第二部分:按部就班,處理投訴(3.5小時)2第三部分:潛在投訴到投訴的全景案例分析(1小時)2【課程說明】隨著電力市場改革的逐步深化,電力員工必須做到以客戶為中心,與客戶建立良好的關系,樹立電力企業(yè)新形象,形成電力服務的新特色,使電力企業(yè)形成內(nèi)外兼?zhèn)涞母偁巸?yōu)勢。要學如

 講師:劉雪峰詳情


劉雪峰《電網(wǎng)員工優(yōu)質(zhì)服務溝通與投訴處理》目錄第一部分:正確理解客戶服務理念(1.5小時)2一、客戶服務理念分析2二、客戶滿意概念分析3第二部分:各崗位服務滿意度的關鍵點(1.5小時)3一、供電所服務滿意度的八項指標分析3二、運維搶修人員服務滿意度關鍵點分析3三、報裝人員的服務滿意度:3四、營業(yè)查詢收費崗3五、案例分析《邱班長的催費經(jīng)》3第三部分:用電客戶的溝

 講師:劉雪峰詳情


供電所長的領導力與團隊管理劉雪峰目錄第一部分:理解組織動因,建立團隊文化(3h)1第二部分:理解群體心理,做好組織目標(3h)2第三模塊:理解領導權力,做好權變領導(3h)3第四模塊:理解個體心理,做好員工激勵(3h)4【劉雪峰老師部分培訓記錄】5【課程和現(xiàn)場輔導的照片】10【目標學員】:電力中層管理人員【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織

 講師:劉雪峰詳情


管理者的角色認知與服務意識劉雪峰目錄第一部分:人際角色(3h)2第二部分:決策角色(2h)2第三部分:信息角色(2h)3【目標學員】:中層管理人員【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;?有的放矢:從心理學角度把握團隊成員狀態(tài),并做到有的放矢;?應用實踐:有方法、能落地!在人員溝通、員工培養(yǎng)、目標與績效管理、團隊建設等幾個方面

 講師:劉雪峰詳情


導言溝通無處不在,溝通是人的基本活動之一,同時也是組織進行任何行動的不可缺少的必要形式。因此,溝通的重要性不言而喻。作為班組長想要提高溝通,并且通過溝通來激勵與引導員工,就先從溝通的障礙開始分析,結(jié)合心理學的一些現(xiàn)象,剖析溝通當中障礙的限制從而有效的激勵員工,樹立團隊目標和個人目標,解決實際的管理困難。通過課程中的練習,學員相互學習與交流,共同提高!【課程優(yōu)

 講師:劉雪峰詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有