TTT—企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT—企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)詳細內(nèi)容
TTT—企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT—企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)
**單元:演講實戰(zhàn)技巧(一)
1. 講師必備的八大技能
2. 從聽眾出發(fā):警惕演講“五宗罪”
3. 演講的高境界
4. 演講的三大要素
5. 講師站姿與走動
6. 講師語速、語調(diào)與語氣
7. 講師的呼吸與科學(xué)發(fā)聲
8. 講師音量與聲音的覺醒
9. 講師聲音技巧總結(jié)——語速、語調(diào)、語氣、發(fā)聲與音量
10. 講師如何提升自己
11. 講師的七大忌諱
12. “量身定制”演講的力量——怎樣讓學(xué)員更感覺親切
1) 每一場演講都是**次
2) 為量身定制搜集材料
3) 拉近現(xiàn)場學(xué)員關(guān)系的七種手法
第二單元:演講實戰(zhàn)技巧(二)
1. 怎樣提升自己的覺醒平面
2. 講師如何創(chuàng)造情緒與表情
3. 演講中的交流感與問問題
4. 讓課程和演講更生動:演故事與案例的訣竅
5. 講師眼神與練習
6. 講師基本手勢:基本動作及表示的意義
7. 講師的肢體語言技巧總結(jié)
8. 忘我境界與感染魅力
9. 怎樣增加你演講的親切感
綜合演練與點評
第二章:企業(yè)培訓(xùn)課程研發(fā)能力
**單元:企業(yè)培訓(xùn)認知
1. 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)理念
2. 企業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)體系認知
3. 課程失敗的原因分析
第二單元:培訓(xùn)組織實施
1. 如何作訓(xùn)前調(diào)研
2. 如何作培訓(xùn)需求分析
3. 如何作訓(xùn)前準備與訓(xùn)中安排
1) 培訓(xùn)常備物品清單
2) 培訓(xùn)場地擺放不同形狀的優(yōu)劣應(yīng)用
4. 如何作訓(xùn)后跟蹤
5. 如何深化培訓(xùn)效果
第三單元:課程開發(fā)演練
1. 現(xiàn)代教育培訓(xùn)理念
2. 課程的設(shè)計首先要解決:聽眾能從我的演講中獲得什么好處?
3. 課程設(shè)計與元素搜集的方法
4. 多種教學(xué)法的使用原則
5. 制作PPT的原則和實效技巧
1) 讓PPT與演講完美結(jié)合
2) 化繁為簡
3) 文本PPT設(shè)計的9大基本原則
4) 吸引眼球的設(shè)計風格
6. 課程中的故事與案例詮釋技巧
7. 如何組織研討式課程
8. 課程游戲操作技巧
9. 主題演繹與分析
第三章:課程控場實戰(zhàn)能力
**單元:控場實戰(zhàn)技巧(一)
1. 如何開場:開場90秒抓住聽眾
1)7種經(jīng)典開場白
2. 演講如何結(jié)束?
1)演講結(jié)束的多種類型分析與演練
3. 如何克服怯場?如何掩飾忘詞?
4. 課程中如何運用話筒?
5. 如何組織好研討類課程?
6. 有學(xué)員進進出出怎么辦?
7. 有學(xué)員打電話怎么辦?
8. 有學(xué)員竊竊私語怎么辦?
9. 有學(xué)員打瞌睡怎么辦?
10. 對提問學(xué)員冷場怎么辦?
第二單元:控場實戰(zhàn)技巧(二)
1. 如何調(diào)動學(xué)員參與課程:群體效應(yīng)與分而治之
2. 如何保持學(xué)員的情緒狀態(tài)?
3. 如何對待職位比你高的學(xué)員?
4. 如何應(yīng)付與你調(diào)侃的學(xué)員?
5. 如何應(yīng)付“唱反調(diào)”的學(xué)員?
6. 如何打斷學(xué)員偏題的發(fā)言?
7. 學(xué)員發(fā)言喧賓奪主怎么辦?
8. 學(xué)員有不同意見怎么辦?
9. 學(xué)員指出你的錯誤怎么辦?
10. 如何回答回答不了的問題?
馬永志老師的其它課程
下屬培養(yǎng)與激勵新 10.18
《下屬的培育與激勵》講師:馬永志老師一、課程簡介:培育下屬:提倡注重下屬培訓(xùn)目的在于:培養(yǎng)下屬對于改善員工工作水平、留住優(yōu)秀員工、提升組織能力都具有重要意義。培育下屬作為中層管理者的五大職能之一,是管理者必須履行的管理實踐!激勵下屬:在解決好員工“能不能”的問題之后,剩下的就是解決員工“想不想”的問題,如何讓員工自發(fā)自動、如何提升員工滿意度、管理者要掌握激勵
講師:馬永志詳情
TTT企業(yè)培訓(xùn)師(兩天版) 10.18
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)主講:馬永志老師課程背景:TTT(TrainingTheTrainer)課程堪稱管理培訓(xùn)業(yè)內(nèi)之經(jīng)典課程,獨特的課程結(jié)構(gòu)+體驗式的培訓(xùn)方式+寓意深刻的鮮活案例!助您輕松獲得超級公眾演講和內(nèi)部講師必備技能,從優(yōu)秀走向卓越。TTT標準教程,擁有一套完整的培訓(xùn)系統(tǒng),為優(yōu)秀企業(yè)高管層管理者修煉授課技巧和公共演講的必修課程,全面專業(yè)訓(xùn)練和嚴格精心打造
講師:馬永志詳情
打動客戶的銷售演講 10.18
《打動客戶的銷售演講》主講:馬永志老師課程背景:正如全球著名投資人巴菲特所說:“有一種能力你必須具備,不管你喜歡與否,那就是輕松自如地進行公眾演講。這是一種財富,將伴隨你五十到六十年”。事實上,商務(wù)演講已經(jīng)成為了銷售精英、客戶經(jīng)理、公司企劃、產(chǎn)品設(shè)計等最常用的產(chǎn)品和品牌推廣的方式之一。每天,在諸如:產(chǎn)品銷售、項目投標、項目路演、銷售沙龍、行業(yè)論壇等各種商務(wù)場
講師:馬永志詳情
高績效團隊管理 10.18
《高績效團隊管理》主講:馬永志【課程目標】?如何提升團隊管理方法和實用技巧;?提高管理者團隊管理溝通的效率和效果;?加強管理者部署培育與激勵的方法與技巧;?掌握團隊目標達成的策略和實戰(zhàn)方法;?如何加強團隊的凝聚力和執(zhí)行力;?團隊管理者自身領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的修煉與提升。【課程特色】?為了確保學(xué)習的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動討論、音像視頻等綜合教學(xué)方法,滿
講師:馬永志詳情
高效工作匯報 10.18
《高效工作匯報》主講:馬永志老師【課程目標】在許多場合下,職場人士都需要做有效的表達和書面呈現(xiàn),甚至是公眾發(fā)言等,比如工作匯報、工作總結(jié)、會議發(fā)言、方案介紹等。但在此時,許多人表現(xiàn)得緊張怯場、邏輯不清、要點不明、單調(diào)枯燥、說服不力。這樣的表現(xiàn)在工作匯報和職場溝通上會造成效率不高,讓領(lǐng)導(dǎo)理解困難等問題;如果在面對外部客戶情況下會導(dǎo)致公司、項目、品牌的形象大打折
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高效商務(wù)演講 10.18
《高效商務(wù)演講》主講:馬永志老師【課程背景】在當今市場環(huán)境下,越來越多場合需要企業(yè)管理者走到公眾面前做出精彩表達和呈現(xiàn),諸如:項目推廣、產(chǎn)品發(fā)布、商業(yè)路演、市場競標、方案呈現(xiàn)、論壇發(fā)言、工作匯報等等。但現(xiàn)實的情況是,許多管理者因為缺乏商務(wù)演講經(jīng)驗和必要的技巧,而出現(xiàn):緊張怯場、邏輯不清、單調(diào)枯燥、說服不力等情況。對外:喪失難得的市場機會,公司品牌形象大打折扣
講師:馬永志詳情
高效組織溝通完整版 10.18
《高效組織溝通》主講:馬永志老師【課程目標】?了解和掌握高效組織溝通的方法與技巧;?提管理者組織溝通能力,建立企業(yè)良好溝通環(huán)境;?學(xué)習掌握如何與上級、下級溝通方法原則;?掌握同級/跨部門溝通的四部曲和實用技巧;?整體加強學(xué)員的職場溝通效率和溝通素養(yǎng)?!菊n程特色】?為了確保學(xué)習的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動討論、音像視頻等綜合教學(xué)方法,滿足不同風格
講師:馬永志詳情
《管理者角色認知與職業(yè)素養(yǎng)》主講:馬永志老師【課程目標】?清晰的認識作為管理者應(yīng)該擔任的角色;?掌握不同角色在日常工作中的要求與方法;?避免角色錯位和錯誤的角色認知;?管理者自我管理與自我提升?提升管理者職業(yè)素養(yǎng),加強職業(yè)化?!菊n程特色】?為了確保學(xué)習的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動討論、音像視頻等綜合教學(xué)方法,滿足不同風格學(xué)員的學(xué)習要求?!菊n程對
講師:馬永志詳情
結(jié)構(gòu)化思維與高效表達 10.18
《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達》主講:馬永志老師【課程簡介】在許多場合下,企業(yè)管理者都需要做有效的表達或呈現(xiàn),甚至是公眾發(fā)言等,比如工作匯報、工作安排、會議發(fā)言、方案介紹等。但在此時,許多人缺乏結(jié)構(gòu)化思維,表現(xiàn)得邏輯不清、要點不明、單調(diào)枯燥、說服不力。這樣的表現(xiàn)在工作匯報和職場溝通上會造成效率不高,讓領(lǐng)導(dǎo)或下屬理解困難等問題;如果在面對外部客戶情況下會導(dǎo)致公司、品牌
講師:馬永志詳情
跨部門溝通與協(xié)作 10.18
《跨部門溝通與協(xié)作》主講:馬永志老師【課程簡介】大量的企業(yè)調(diào)查、研究發(fā)現(xiàn),跨部門溝通與協(xié)作是管理者普遍薄弱環(huán)節(jié),也是影響管理效率的重要因素。甚至有些管理者因為缺乏跨部門溝通的技巧和方法,造成了部門間很多不必要的矛盾和沖突,給部門合作、企業(yè)運營效率帶來巨大的內(nèi)耗和損失。同時,跨部門領(lǐng)導(dǎo)者之間由于缺乏信任、懼怕沖突,從而容易造成一種跨部門間“表面和諧”的風平浪靜
講師:馬永志詳情
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