目標(biāo)與績(jī)效管理培訓(xùn)方案

  培訓(xùn)講師:馬永志

講師背景:
馬永志老師中層管理訓(xùn)練專家?國(guó)際AACTP認(rèn)證培訓(xùn)講師?工商管理碩士資深企業(yè)管理顧問(wèn)?企業(yè)中層管理系統(tǒng)提升訓(xùn)練專家?北京大學(xué)《高級(jí)經(jīng)理人班》特聘講師?上海交大、北京光華管理學(xué)院特聘講師?中國(guó)民營(yíng)企業(yè)管理研究中心研究員多年從事企業(yè)中高層管理實(shí) 詳細(xì)>>

馬永志
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目標(biāo)與績(jī)效管理培訓(xùn)方案詳細(xì)內(nèi)容

目標(biāo)與績(jī)效管理培訓(xùn)方案

**篇:  企業(yè)目標(biāo)與績(jī)效

企業(yè)目標(biāo)與績(jī)效管理

1.企業(yè)目標(biāo)與價(jià)值管理        

2.企業(yè)績(jī)效與績(jī)效組織管理

3.績(jī)效管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

4.績(jī)效管理的幾種經(jīng)典方法

5.績(jī)效管理組織工作


科學(xué)的績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)方法          

1. 員工績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)的程序 方法

2.關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系的確定

3.空白地帶與關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)

4. 幾種常見的KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)方法


權(quán)重與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)

1.設(shè)計(jì)權(quán)重的功能

2.權(quán)重的設(shè)計(jì)原則

3.權(quán)重的設(shè)計(jì)方法

4.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的確定


第二篇:  績(jī)效實(shí)施過(guò)程

績(jī)效管理計(jì)劃

1. 績(jī)效目標(biāo)的確定方法

2.如何設(shè)定公司、部門、個(gè)人目標(biāo)

3.考核周期的確定

4. 如何組建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

績(jī)效輔導(dǎo)的技術(shù)與方法

1. 零成本激勵(lì)員工八法

2.提高流程效率的技術(shù)與方法

3. 現(xiàn)場(chǎng)教練“四階段”

——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的六大教練技術(shù)


績(jī)效考核的技術(shù)與方法

1.考核專題會(huì)議

2.考核者的選擇

3.考核方法的確定

4.績(jī)效考核結(jié)果的分析


第三篇:  績(jī)效改進(jìn)策略

溝通與反饋的技巧

1.構(gòu)建溝通模式

2.溝通的技巧

3.反饋的技巧

4. 績(jī)效輔導(dǎo)與面談的技巧


考核過(guò)程中的失誤與處理

1. 影響考核結(jié)果的管理因素

2.考核者的誤區(qū)與控制

3. 考核者的素質(zhì)訓(xùn)練


績(jī)效持續(xù)改進(jìn)方案

1.改進(jìn)的步驟與方法

2.員工績(jī)效的持續(xù)改進(jìn)

3.績(jī)效持續(xù)改進(jìn)的系統(tǒng)化工具 

4.  現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效改善的常見手法

——工廠常見防呆、防錯(cuò)技術(shù)   (案例)


績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用

1.考核結(jié)果的整理與分析

2.考核結(jié)果的應(yīng)用

3. 績(jī)效信息的收集與歸檔。

4. 績(jī)效考核結(jié)果與員工培訓(xùn)、晉升和薪酬的關(guān)系。


 

馬永志老師的其它課程

《下屬的培育與激勵(lì)》講師:馬永志老師一、課程簡(jiǎn)介:培育下屬:提倡注重下屬培訓(xùn)目的在于:培養(yǎng)下屬對(duì)于改善員工工作水平、留住優(yōu)秀員工、提升組織能力都具有重要意義。培育下屬作為中層管理者的五大職能之一,是管理者必須履行的管理實(shí)踐!激勵(lì)下屬:在解決好員工“能不能”的問(wèn)題之后,剩下的就是解決員工“想不想”的問(wèn)題,如何讓員工自發(fā)自動(dòng)、如何提升員工滿意度、管理者要掌握激勵(lì)

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TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)主講:馬永志老師課程背景:TTT(TrainingTheTrainer)課程堪稱管理培訓(xùn)業(yè)內(nèi)之經(jīng)典課程,獨(dú)特的課程結(jié)構(gòu)+體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式+寓意深刻的鮮活案例!助您輕松獲得超級(jí)公眾演講和內(nèi)部講師必備技能,從優(yōu)秀走向卓越。TTT標(biāo)準(zhǔn)教程,擁有一套完整的培訓(xùn)系統(tǒng),為優(yōu)秀企業(yè)高管層管理者修煉授課技巧和公共演講的必修課程,全面專業(yè)訓(xùn)練和嚴(yán)格精心打造

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《打動(dòng)客戶的銷售演講》主講:馬永志老師課程背景:正如全球著名投資人巴菲特所說(shuō):“有一種能力你必須具備,不管你喜歡與否,那就是輕松自如地進(jìn)行公眾演講。這是一種財(cái)富,將伴隨你五十到六十年”。事實(shí)上,商務(wù)演講已經(jīng)成為了銷售精英、客戶經(jīng)理、公司企劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等最常用的產(chǎn)品和品牌推廣的方式之一。每天,在諸如:產(chǎn)品銷售、項(xiàng)目投標(biāo)、項(xiàng)目路演、銷售沙龍、行業(yè)論壇等各種商務(wù)場(chǎng)

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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理》主講:馬永志【課程目標(biāo)】?如何提升團(tuán)隊(duì)管理方法和實(shí)用技巧;?提高管理者團(tuán)隊(duì)管理溝通的效率和效果;?加強(qiáng)管理者部署培育與激勵(lì)的方法與技巧;?掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的策略和實(shí)戰(zhàn)方法;?如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力;?團(tuán)隊(duì)管理者自身領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的修煉與提升?!菊n程特色】?為了確保學(xué)習(xí)的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動(dòng)討論、音像視頻等綜合教學(xué)方法,滿

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《高效工作匯報(bào)》主講:馬永志老師【課程目標(biāo)】在許多場(chǎng)合下,職場(chǎng)人士都需要做有效的表達(dá)和書面呈現(xiàn),甚至是公眾發(fā)言等,比如工作匯報(bào)、工作總結(jié)、會(huì)議發(fā)言、方案介紹等。但在此時(shí),許多人表現(xiàn)得緊張怯場(chǎng)、邏輯不清、要點(diǎn)不明、單調(diào)枯燥、說(shuō)服不力。這樣的表現(xiàn)在工作匯報(bào)和職場(chǎng)溝通上會(huì)造成效率不高,讓領(lǐng)導(dǎo)理解困難等問(wèn)題;如果在面對(duì)外部客戶情況下會(huì)導(dǎo)致公司、項(xiàng)目、品牌的形象大打折

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《高效商務(wù)演講》主講:馬永志老師【課程背景】在當(dāng)今市場(chǎng)環(huán)境下,越來(lái)越多場(chǎng)合需要企業(yè)管理者走到公眾面前做出精彩表達(dá)和呈現(xiàn),諸如:項(xiàng)目推廣、產(chǎn)品發(fā)布、商業(yè)路演、市場(chǎng)競(jìng)標(biāo)、方案呈現(xiàn)、論壇發(fā)言、工作匯報(bào)等等。但現(xiàn)實(shí)的情況是,許多管理者因?yàn)槿狈ι虅?wù)演講經(jīng)驗(yàn)和必要的技巧,而出現(xiàn):緊張怯場(chǎng)、邏輯不清、單調(diào)枯燥、說(shuō)服不力等情況。對(duì)外:?jiǎn)适щy得的市場(chǎng)機(jī)會(huì),公司品牌形象大打折扣

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《高效組織溝通》主講:馬永志老師【課程目標(biāo)】?了解和掌握高效組織溝通的方法與技巧;?提管理者組織溝通能力,建立企業(yè)良好溝通環(huán)境;?學(xué)習(xí)掌握如何與上級(jí)、下級(jí)溝通方法原則;?掌握同級(jí)/跨部門溝通的四部曲和實(shí)用技巧;?整體加強(qiáng)學(xué)員的職場(chǎng)溝通效率和溝通素養(yǎng)。【課程特色】?為了確保學(xué)習(xí)的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動(dòng)討論、音像視頻等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格

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《管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)》主講:馬永志老師【課程目標(biāo)】?清晰的認(rèn)識(shí)作為管理者應(yīng)該擔(dān)任的角色;?掌握不同角色在日常工作中的要求與方法;?避免角色錯(cuò)位和錯(cuò)誤的角色認(rèn)知;?管理者自我管理與自我提升?提升管理者職業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)職業(yè)化?!菊n程特色】?為了確保學(xué)習(xí)的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動(dòng)討論、音像視頻等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。【課程對(duì)

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《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)》主講:馬永志老師【課程簡(jiǎn)介】在許多場(chǎng)合下,企業(yè)管理者都需要做有效的表達(dá)或呈現(xiàn),甚至是公眾發(fā)言等,比如工作匯報(bào)、工作安排、會(huì)議發(fā)言、方案介紹等。但在此時(shí),許多人缺乏結(jié)構(gòu)化思維,表現(xiàn)得邏輯不清、要點(diǎn)不明、單調(diào)枯燥、說(shuō)服不力。這樣的表現(xiàn)在工作匯報(bào)和職場(chǎng)溝通上會(huì)造成效率不高,讓領(lǐng)導(dǎo)或下屬理解困難等問(wèn)題;如果在面對(duì)外部客戶情況下會(huì)導(dǎo)致公司、品牌

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《跨部門溝通與協(xié)作》主講:馬永志老師【課程簡(jiǎn)介】大量的企業(yè)調(diào)查、研究發(fā)現(xiàn),跨部門溝通與協(xié)作是管理者普遍薄弱環(huán)節(jié),也是影響管理效率的重要因素。甚至有些管理者因?yàn)槿狈绮块T溝通的技巧和方法,造成了部門間很多不必要的矛盾和沖突,給部門合作、企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率帶來(lái)巨大的內(nèi)耗和損失。同時(shí),跨部門領(lǐng)導(dǎo)者之間由于缺乏信任、懼怕沖突,從而容易造成一種跨部門間“表面和諧”的風(fēng)平浪靜

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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