管理者專業(yè)表達(dá)與呈現(xiàn)技巧
管理者專業(yè)表達(dá)與呈現(xiàn)技巧詳細(xì)內(nèi)容
管理者專業(yè)表達(dá)與呈現(xiàn)技巧
**模塊:管理者專業(yè)表達(dá)力概述
課程導(dǎo)入——《國(guó)王的演講》
1、專業(yè)表達(dá)力與大眾表達(dá)的區(qū)別
2、管理者需要什么樣的表達(dá)能力
演練與點(diǎn)評(píng):表達(dá)表達(dá)能力測(cè)試
3、專業(yè)表達(dá)力的訓(xùn)練方法和方向
4、管理者表達(dá)有哪些特點(diǎn)
第二模塊:專業(yè)表達(dá)的呈現(xiàn)技巧
1、一分鐘主題演練——發(fā)現(xiàn)問題,找到目標(biāo)
2、專業(yè)表達(dá)的經(jīng)典結(jié)構(gòu)——導(dǎo)入、主體、收結(jié)
3、3分鐘主題分享——建立結(jié)構(gòu)
4、如何進(jìn)行壓力轉(zhuǎn)換?
5、開場(chǎng)結(jié)尾8大問題
6、7種導(dǎo)入快速破冰
7、7種收結(jié)引發(fā)行動(dòng)
8、管理者站坐走姿規(guī)范
9、語(yǔ)言運(yùn)用技法5種
10、 表情運(yùn)用技法6種
11、 如何在表達(dá)時(shí)表達(dá)自如?
12、 如何運(yùn)用眼神傳遞信息?
13、 如何運(yùn)用手勢(shì)加強(qiáng)表達(dá)效果?
14、 如何曉之以理、動(dòng)之以情,實(shí)現(xiàn)情理升華?
15、 如何讓點(diǎn)評(píng)切中要點(diǎn)、精彩紛呈?
16、 如何選擇自己的表達(dá)風(fēng)格?
17、 3分鐘MINI表達(dá)演練
第三模塊:專業(yè)表達(dá)過程中的現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧
1、“破冰”的作用與方式、方法、技巧
2、“互動(dòng)”的方式方法和作用及功效
3、“點(diǎn)評(píng)”的要領(lǐng)與技巧
4、“控場(chǎng)”的要領(lǐng)與技巧
5、“應(yīng)變”的要領(lǐng)與技巧
6、提問技巧
7、應(yīng)答技巧
8、如何提高現(xiàn)場(chǎng)掌控能力
9、3分鐘MINI呈現(xiàn)演練
第四模塊:專業(yè)表達(dá)內(nèi)容與資料的編排制作技巧
1、企業(yè)內(nèi)部溝通的主要載體
2、講稿的準(zhǔn)備方法與技巧
3、即興表達(dá)的準(zhǔn)備技巧
4、報(bào)告資料的準(zhǔn)備方法
5、PPT的制作技巧
6、課程資料及素材的編排技巧
7、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
第五模塊:管理者即興表達(dá)的方法和技巧
1、需要管理者即興表達(dá)的場(chǎng)景
2、即興表達(dá)不“即興”
3、模擬演練與點(diǎn)評(píng):特定場(chǎng)景的即興表達(dá)訓(xùn)練
4、即興表達(dá)需要掌握的8大要點(diǎn)
5、即興表達(dá)的效果升華——完美深刻印象的形成
第六模塊:專業(yè)表達(dá)能力提升
1、管理者表達(dá)表達(dá)的要素
Ø 表達(dá)時(shí)的態(tài)度
Ø 改進(jìn)表達(dá)的措辭
Ø 注重表達(dá)的臺(tái)風(fēng)與個(gè)性
2、管理者不同場(chǎng)合表達(dá)的設(shè)計(jì)
Ø 主持及組織現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)
Ø 設(shè)計(jì)一個(gè)良好的開端
Ø 設(shè)法在高潮中結(jié)束
3、動(dòng)人的談吐:精英人物的標(biāo)志之一
Ø 公開談話與日常交流
Ø 增強(qiáng)記憶有助于表達(dá)
高思研老師的其它課程
言之有情,語(yǔ)之有術(shù)---------基于金字塔原理的高效溝通課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】我們?cè)谡J(rèn)知這個(gè)世界時(shí),只有兩種思維形態(tài),一種是結(jié)構(gòu)化思維,另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段,或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結(jié)構(gòu)分析能力。如果從職業(yè)能力而論,無(wú)論是從基層到中層還是從中層到高層,而與之相配套的思維能力
講師:高思研詳情
專業(yè)表達(dá)與呈現(xiàn)技能訓(xùn)練課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】職場(chǎng)人士在商業(yè)活動(dòng)中無(wú)論是向客戶展示我們的產(chǎn)品,還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案,簡(jiǎn)潔高效的表達(dá)技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為職場(chǎng)人士提供結(jié)構(gòu)化思維邏輯性表達(dá)工具,通過實(shí)用而系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃表達(dá)內(nèi)容及精彩呈現(xiàn)的能力?!菊n程對(duì)象】企業(yè)各級(jí)員
講師:高思研詳情
專業(yè)演示匯報(bào)能力提升 06.10
專業(yè)演示匯報(bào)能力提升課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】企業(yè)人士在商業(yè)活動(dòng)中無(wú)論是向客戶展示我們的產(chǎn)品,還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案,簡(jiǎn)潔高效的表達(dá)技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為商務(wù)人士提供基于金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維工具實(shí)用而系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃演示匯報(bào)內(nèi)容的能力,從而向商務(wù)伙伴及同事自信的傳遞全
講師:高思研詳情
結(jié)構(gòu)化思維與組織溝通技巧 06.10
結(jié)構(gòu)化思維與組織溝通技巧課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】我們?cè)谡J(rèn)知這個(gè)世界時(shí),只有兩種思維形態(tài),一種是結(jié)構(gòu)化思維,另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段,或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結(jié)構(gòu)分析能力。如果從職業(yè)能力而論,無(wú)論是從基層到中層還是從中層到高層,而與之相配套的思維能力都應(yīng)該進(jìn)行格式化。本課程以金字塔原理
講師:高思研詳情
結(jié)構(gòu)化寫作------基于金字塔原理的寫作技能提升課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】有的人在寫作中思路紊亂,無(wú)從下筆,花費(fèi)很多時(shí)間卻質(zhì)量不高;有的人文筆雜亂,抓不到重點(diǎn),中心思想不明確,觀點(diǎn)不突出,讀者不知所云;有的人不知道目標(biāo)讀者有所不同,商務(wù)寫作風(fēng)格和內(nèi)容要求會(huì)存在著區(qū)別和共性;選擇不同形式的商務(wù)寫作模式會(huì)產(chǎn)生不同的效果。在選擇具體的形式時(shí),一定要慎重考
講師:高思研詳情
捷思善語(yǔ)----基于金字塔原理的工作匯報(bào)能力提升課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】企業(yè)人士在商業(yè)活動(dòng)中無(wú)論是向客戶展示我們的產(chǎn)品,還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案,簡(jiǎn)潔高效的表達(dá)技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為商務(wù)人士提供基于金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維工具實(shí)用而系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃演示匯報(bào)內(nèi)容的能力,從而
講師:高思研詳情
金字塔原理:思考、表達(dá)和解決問題的邏輯 06.10
《金字塔原理:思考、表達(dá)和解決問題的邏輯》課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】變革帶來問題!問題需要管理!問題是組織之所以存在的見證。為了獲得富有創(chuàng)造性的和有效的解決方法,企業(yè)必須深入而全面地分析和解決這些問題。在當(dāng)今不斷變化的環(huán)境中,使員工具備必要的解決問題的技能是必須的。著名的管理咨詢公司麥肯錫公司認(rèn)為,“善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物,任
講師:高思研詳情
邏輯思維與有效表達(dá) 06.10
邏輯思維與有效表達(dá)【需求描述】了解清晰表達(dá)三原則的使用方法,掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)格式和展現(xiàn)計(jì)劃,學(xué)會(huì)切中要點(diǎn)、突出主題、讓人牢記的表達(dá)技巧。通過邏輯思維與有效表達(dá)課程,希望班組長(zhǎng)達(dá)到1、可以將公司的企業(yè)文化、企業(yè)目標(biāo)、最新事件等通過邏有輯的組織,有條理的表達(dá)來表述傳遞給員工;2、可以將現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的事件,比如質(zhì)量問題的處理、人員問題的處理,包括現(xiàn)場(chǎng)改善等有邏輯有條理的
講師:高思研詳情
《內(nèi)訓(xùn)師結(jié)構(gòu)化思考與邏輯思維輸出》課程開發(fā)/主講:高思研【課程說明】我們?cè)谡J(rèn)知這個(gè)世界時(shí),只有兩種思維形態(tài),一種是結(jié)構(gòu)化思維,另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段,或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結(jié)構(gòu)分析能力。如果從職業(yè)能力而論,無(wú)論是從基層到中層還是從中層到高層,而與之相配套的思維能力都應(yīng)該進(jìn)行格式化。本課程以
講師:高思研詳情
《基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)化演示匯報(bào)技巧》課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】企業(yè)人士在商業(yè)活動(dòng)中無(wú)論是向客戶展示我們的產(chǎn)品,還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案,簡(jiǎn)潔高效的表達(dá)技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為商務(wù)人士提供基于金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維工具實(shí)用而系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃演示匯報(bào)內(nèi)容的能力,從而向商務(wù)伙伴
講師:高思研詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21165
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20247
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15404
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15116
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204