高效經(jīng)理人——有效激勵與目標(biāo)管理
高效經(jīng)理人——有效激勵與目標(biāo)管理詳細(xì)內(nèi)容
高效經(jīng)理人——有效激勵與目標(biāo)管理
**部分:高效經(jīng)理人的角色認(rèn)知
一、管理者的管理流程
1、計劃
2、組織
3、領(lǐng)導(dǎo)
4、控制
案例討論:陳經(jīng)理錯了嗎?
第二部分:高效經(jīng)理人如何有效激勵員工——讓員工充滿干勁與激情
1. 員工說——他們?nèi)缡钦f
個案討論 - 知名科技公司-Axxxx 員工績效訪談
2. 激勵的黃金三角
a) 公平
b) 成就
c) 同事友誼
3. 公平激勵
工作穩(wěn)定性
年輕一代和我們不一樣嗎?
競爭市場中的工作穩(wěn)定性
薪酬
人們真的對薪酬永遠(yuǎn)不會滿足嗎?
小組討論:一線城市的生活成本
案例:績效訪談 - 關(guān)于薪酬
薪酬公平性
尊重
我們成為管理人員的主要原因?
客戶服務(wù)與管理的關(guān)系
小組討論 - 如何尊重
4. 成就激勵
工作實現(xiàn)
工作挑戰(zhàn)
反饋,賞識和獎勵
練習(xí):- 個人/團(tuán)隊激勵計劃
5. 同事情誼
實戰(zhàn)案例:團(tuán)隊協(xié)助
第三部分:高效經(jīng)理人的計劃與目標(biāo)設(shè)定
1. 計劃之前?
活動 - 荒野求生
2. S.W.O.T.”分析與目標(biāo)管理
a) 什么是S.W.O.T.
b) 如何執(zhí)行S.W.O.T.
練習(xí):S.W.O.T. 分析
c) S.W.O.T. 分析工具使用要點
S.W.O.T. 分析案例分享 - 新款汽車及麥當(dāng)勞
3. 目標(biāo)的任務(wù)分配——能力意愿矩陣
a)
練習(xí):能力意愿分析
4. 您的目標(biāo)夠“聰明”嗎?——SMART原則
a) 討論:績效為什么那么難評估?
b) S.M.A.R.T. 定義
S.M.A.R.T.案例分享
練習(xí):S.M.A.R.T.
第四部分:高效經(jīng)理人如何有效授權(quán)
1. 你懂得授權(quán)嗎?
實戰(zhàn)分析:授權(quán)技巧分析
2. 授權(quán)的重要意義
a) 管理者
b) 雇員
3. 授權(quán)的基本流程
4. 準(zhǔn)備授權(quán)
a) 什么可以授權(quán)?
糟糕的放任式授權(quán)管理
練習(xí):分析您的工作清單如何?
b) 授權(quán)給誰?
被授權(quán)人應(yīng)該具有什么特點?
c) 如何開始授權(quán)?
只是告訴他就好了?
5. 有效的授權(quán)執(zhí)行
a) 授權(quán)溝通
決定授權(quán)成功與失敗的重要步驟
應(yīng)該溝通什么內(nèi)容?
練習(xí):個人授權(quán)計劃制定
6. 過程跟進(jìn)
a) 什么時候?qū)κ跈?quán)進(jìn)行干預(yù)?
b) 他來找你,怎么辦?
c) 何時收回授權(quán)?
d) 授權(quán)活動之后
第五部分:課后答疑以及學(xué)生與講師交流
許華老師的其它課程
高效輔導(dǎo)下屬技巧 01.01
節(jié):培育人才的高效方法-輔導(dǎo)技巧的重要性社會現(xiàn)象熱點討論:家長對中國教學(xué)系統(tǒng)不滿企業(yè)對中國教學(xué)體系的不滿學(xué)生對中國教學(xué)體系的不滿老師的無奈1.中國教育系統(tǒng)的問題出在哪里?2.社會的大學(xué)企業(yè)對于員工的責(zé)任管理者對于員工的責(zé)任3.提升績效的利劍——個人輔導(dǎo)第二節(jié):認(rèn)識輔導(dǎo)1.對于輔導(dǎo)的錯誤思維耗費(fèi)時間注重被輔導(dǎo)者僅與工作相關(guān)2.輔導(dǎo)員的特質(zhì)與注意3.三種不同類型
講師:許華詳情
銀行培訓(xùn)體系搭建與管理 01.01
1.正確認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn)【尤其是銀行系統(tǒng)】a)培訓(xùn)的概念b)培訓(xùn)體系與人力資源的關(guān)系c)企業(yè)搭建培訓(xùn)體系的誤區(qū)2.銀行培訓(xùn)體系組成a)培訓(xùn)資源體系b)培訓(xùn)課程體系c)培訓(xùn)行政體系d)培訓(xùn)管理體系e)培訓(xùn)支持體系知名歐洲電氣公司的培訓(xùn)體系、某商業(yè)銀行培訓(xùn)體系3.培訓(xùn)資源體系搭建a)內(nèi)部培訓(xùn)師的篩選與培養(yǎng)b)內(nèi)部培訓(xùn)師的激勵與管理c)外部培訓(xùn)資源的篩選i.外部培訓(xùn)資
講師:許華詳情
銀行金融實戰(zhàn)績效管理 01.01
1.績效管理的重要性a)讓管理者能夠有效對下屬績效評價b)員工能夠清楚掌握自己的發(fā)展c)結(jié)果導(dǎo)向不是“只要結(jié)果不管過程”2.績效管理流程概覽a)績效目標(biāo)設(shè)定b)績效監(jiān)控與反饋c)績效評估d)認(rèn)同與激勵3.績效目標(biāo)設(shè)定a)目標(biāo)設(shè)定的兩種方法i.KPI–關(guān)鍵績效指標(biāo)ii.MBO-目標(biāo)管理b)不同目標(biāo)的有效衡量i.清晰目標(biāo)的量化ii.模糊指標(biāo)的量化c)好目標(biāo)的衡量
講師:許華詳情
銀行高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理 01.01
單元:銀行團(tuán)隊和團(tuán)隊建設(shè)的意義一、高績效團(tuán)隊的期待二、銀行的每個成員都應(yīng)該了解到底什么是團(tuán)隊三、團(tuán)隊建設(shè)的巨大價值第二單元:銀行團(tuán)隊建設(shè)的要素和階段一、團(tuán)隊建設(shè)核心五要素二、團(tuán)隊形成的四階段第三單元:怎樣組建高效銀行團(tuán)隊一、高效團(tuán)隊的行為特征二、團(tuán)隊角色-貝賓團(tuán)隊角色三、怎樣佳組合團(tuán)隊的成員?四、如何有效訓(xùn)練團(tuán)隊精英?第四單元:高效銀行團(tuán)隊成員的心態(tài)與激勵一
講師:許華詳情
新生代90后員工管理藝術(shù) 01.01
篇撥云見日突破管理藩籬一、人力資源管理概論1、人力資源管理的源起2、人力資源的特點3、人力資源管理的趨勢二、影響工作效能的關(guān)鍵要素1、薪酬與獎勵2、晉升與成長3、公平與尊重4、健康與心情三、管理者的角色定位1、管理的核心是什么2、管理者角色重塑四、你了解你的員工嗎?1、你的員工想要什么?2、不同類型員工的管理手段3、為什么你的員工離你而去第二篇用心構(gòu)筑愛的家
講師:許華詳情
面試與甄選技巧——STAR行為面試法 01.01
章:招聘從定義開始1.建立崗位用人標(biāo)準(zhǔn)從工作崗位出發(fā),分析工作任務(wù)建立用人標(biāo)準(zhǔn)崗位分析:這個工作任務(wù)需要什么用人標(biāo)準(zhǔn)從工作崗位上分析個性的需求和能力素質(zhì)模型的建立的幾個關(guān)鍵維度第二章:面試的標(biāo)準(zhǔn)流程1.開場:如何表達(dá)寒暄表示歡迎介紹面試的流程小組練習(xí):穩(wěn)定而專業(yè)的開場白輪流練習(xí)2.澄清:求職人自我介紹---重點觀察什么謹(jǐn)慎澄清模糊點和自相矛盾的點3.探索:依
講師:許華詳情
實戰(zhàn)人力資源管理 01.01
章:人力資源到底做什么?第二節(jié):人力資源思維1.人力資源思維的重要性2.人力資源思維思考點第三節(jié):招聘——為什么失敗來自于招聘1.績效始于招聘2.建立崗位用人標(biāo)準(zhǔn)3.慧眼識英雄——面試技巧——STAR面試法第四節(jié):用目標(biāo)牽引下屬,完成工作任務(wù)1.績效管理幫助部門經(jīng)理更好管理員工2.績效管理流程3.績效管理中目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計4.績效跟蹤與反饋第五節(jié):“育”——
講師:許華詳情
人員質(zhì)量檢驗-人才測評 01.01
1.為什么需要人才測評個案研討:HSBC(匯豐銀行)的困境?2.人才測評的含義3.不同層次人員的人才測評方法和比較4.人才測評實施的步驟和重點a)實施前期準(zhǔn)備b)測評實施c)測評后的跟進(jìn)5.人才測評系統(tǒng)的選擇和建立
講師:許華詳情
績效管理集中訓(xùn)練 01.01
1.績效管理的重要性a)讓管理者能夠有效對下屬績效評價b)員工能夠清楚掌握自己的發(fā)展c)結(jié)果導(dǎo)向不是“只要結(jié)果不管過程”2.績效管理流程概覽a)績效目標(biāo)設(shè)定b)績效監(jiān)控與反饋c)績效評估d)認(rèn)同與激勵3.績效目標(biāo)設(shè)定a)目標(biāo)設(shè)定的兩種方法i.KPI–關(guān)鍵績效指標(biāo)ii.MBO-目標(biāo)管理b)不同目標(biāo)的有效衡量i.清晰目標(biāo)的量化ii.模糊指標(biāo)的量化c)好目標(biāo)的衡量
講師:許華詳情
模塊一:導(dǎo)入1)活動體驗2)工作坊規(guī)則及要求3)提供培訓(xùn)的前提ThomasF.Gilbert分析模塊二:結(jié)構(gòu)性課程設(shè)計1)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計模型a)ADDIE模型b)蒂克-凱瑞模型c)快速結(jié)構(gòu)性設(shè)計2)高效培訓(xùn)的前提-需求分析a)不同的分析工具及優(yōu)劣訪談練習(xí)3)走向正確的方向-明確培訓(xùn)目標(biāo)a)什么樣的目標(biāo)應(yīng)該作為培訓(xùn)目標(biāo)練習(xí):目標(biāo)區(qū)分b)培訓(xùn)目標(biāo)的描述羅伯特.梅格
講師:許華詳情
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