EHS-精益安全生產(chǎn)管理

  培訓講師:李駿勇

講師背景:
李駿勇★專注環(huán)境、職業(yè)健康與安全(EHS)18年★西安科技大學安全技術(shù)及工程專業(yè)碩士研究生★國家注冊安全工程師★國家注冊心理咨詢師★TTT國際認證高級培訓師★實戰(zhàn)研討型咨詢式安全培訓師★診斷服務(wù)型咨詢式安全培訓師★拓展體驗型咨詢式安全培訓師 詳細>>

李駿勇
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EHS-精益安全生產(chǎn)管理詳細內(nèi)容

EHS-精益安全生產(chǎn)管理

n 模塊一:討論:日常EHS管理存在的困惑

– 您說說:您的企業(yè)在EHS管理過程中存在哪些困惑?

– 企業(yè)EHS管理常見的困惑

Ÿ 困惑之1:為什么體系不能落地運行?

Ÿ 困惑之2:為什么建立了體系,但事故頻發(fā)?

Ÿ 困惑之3:如何理解“安全**”?

Ÿ 困惑之4:如何理解“安全”與“生產(chǎn)”的關(guān)系?

Ÿ 困惑之5:安全部門和安全管理人員的職責是什么?

Ÿ 困惑之6:安全管理人員的工作重心是什么?

Ÿ 困惑之7:安全是誰的工作?

Ÿ 困惑之8:事故率是安全績效的惟一指標嗎?

Ÿ 困惑之9:安全績效考核“對下不對上”的誤區(qū)?

Ÿ 困惑之10:安全績效考核“重結(jié)果,輕過程”?

Ÿ 困惑之11:如何達到應(yīng)急演習“練為戰(zhàn),不為看”?

Ÿ 困惑之12:如何解決隱患“回巢”現(xiàn)象?

Ÿ 困惑之13:80% 的事故是由于不安全行為造成的嗎?

Ÿ 困惑之14:行為安全管理是萬能之藥嗎?

Ÿ 困惑之15:傳統(tǒng)模式與現(xiàn)代思維的區(qū)別是什么?

Ÿ 困惑之16:如何創(chuàng)新企業(yè)安全文化?

Ÿ …

– 討論:您的企業(yè)存在這些困惑嗎?還有其他困惑嗎?

n 模塊二:如何建立可落地運行的EHS體系管理

– EHS管理基礎(chǔ)知識

– EHS管理體系導入

– 如何建立一套有效的EHS管理體系 

n 模塊三:他山之石 可以攻玉:走進杜邦了解安全文化

– 安全典范源于安全代價

– 安全管理在杜邦的位置

– 杜邦十大安全原則

– 杜邦的安全業(yè)績及安全文化

– 如何建立卓越的企業(yè)安全文化

• 企業(yè)安全文化的組成

• 安全文化的作用機制

• 如何創(chuàng)新?

• 企業(yè)安全管理自我評估雷達 - 練習與討論

n 模塊四:如何建立有效的安全目標責任制

– 安全管理機構(gòu)的設(shè)置

– 企業(yè)安全領(lǐng)導力建設(shè)

• 基本概念

• 安全領(lǐng)導與安全管理的區(qū)別

• 全面安全領(lǐng)導力理論

• 企業(yè)安全領(lǐng)導力的挑戰(zhàn)

• 卓越企業(yè)安全領(lǐng)導力模式

• 卓越企業(yè)安全領(lǐng)導力的10個特征

– 安全生產(chǎn)目標責任書的作用 

– 如何編制有效的可量化的安全目標責任書 

– 案例研討:四維績效指標設(shè)置

– 建立各級管理部門的安全職責 

– 建立安全責任考核制度 

– 不斷地對企事業(yè)進行安全培訓的重要性 

– 如何確認員工對安全的需求  

– 如何編制年度培訓計劃 

n 模塊五:如何實施風險管理

– 企業(yè)安全風險管理概述

• 為什么要做風險管理

• 案例:中石油大連爆炸

• 案例:汽車落水及吊裝

• 風險管理基礎(chǔ)

– 風險管理程序與實施

– 風險評估方法

– 管理權(quán)限與職責

• 公司級

• 部門級

• 班組及員工級

– 風險管理工具與方法概述

– 波士頓矩陣風險評估

– LEC風險評價法

– 作業(yè)安全分析(JSA)

• 為什么要做JSA

• 什么是JSA

• 什么時候需要做JSA

• JSA 基礎(chǔ)知識

• 如何分解工作任務(wù) – 6 個步驟

• 如何確定控制措施

– 多因子環(huán)境評價法

n 模塊六:人員管理與行為安全管理及技巧

– 如何人員招聘與選擇

– 如何實施有效的人員培訓

– 特殊人員管理

– 職業(yè)健康管理與職業(yè)病防護

– 行為安全管理(杜邦STOP和BP石油集團BBS)

• 行為安全管理技巧

ü 溝通技巧

ü 顯示管理承諾

ü 現(xiàn)場安全指導

ü 事故與不安全行為

ü 行為安全與管理安全

ü 播放視頻

• 實施員工行為安全觀察

• 行為安全觀察記錄卡

• 行為安全數(shù)據(jù)分析

• 討論:典型場景分析

• 視頻播放:記住查理DVD 錄像

n 模塊七:如何進行作業(yè)現(xiàn)場的EHS管理

– 如何進行隱患檢查 

– 隱患排查與管理

• 隱患分類

• 典型隱患分析

• 隱患排查工具與方法

ü 危險能源識別法

ü 五官識別法

ü 眼觀六路法

• 如何確定控制措施

• 建立隱患數(shù)據(jù)庫

• 隱患管理流程

• 案例分享

– 作業(yè)場所管理

• 6S現(xiàn)場管理

• 目視化管理

• 人機工程管理

– 設(shè)備隔離(含特種設(shè)備)

• 基于設(shè)備生命周期的全過程管理

– 建立高風險作業(yè)標準

• 作業(yè)許可管理

• 能源隔離

• 進入受限空間

• 起重作業(yè)

• 接觸危險化學品

• 駕駛安全

n 模塊八:如何進行事故調(diào)查與管理

– 傳統(tǒng)的事故調(diào)查分析

– 事故調(diào)查與根源分析

• 基本原理

• 分析步驟

ü **步:收集證據(jù)

2 事故現(xiàn)場管理

2 4 P關(guān)鍵要素

2 與證人面談技巧

ü 第二步:整理證據(jù)

2 證據(jù)收集卡

2 填寫證據(jù)收集卡

ü 第三步:研究階段

ü 第四步:制定改進措施階段

2 直接原因

2 間接原因

2 系統(tǒng)原因

n 模塊九:如何建立有效應(yīng)急管理體系

– 應(yīng)急管理概述

• 為什么要進行應(yīng)急管理

ü 案例:重慶開縣特大井噴事件回顧

• 基本概念

• 應(yīng)急管理戰(zhàn)略

• 應(yīng)急管理理念

ü 理念1:過程管理

ü 理念2:系統(tǒng)管理

ü 理念3:緊急事態(tài)風險管理

• 應(yīng)急管理原則

• 應(yīng)急管理要素

• 應(yīng)急管理的基本原理

• 應(yīng)急指揮系統(tǒng)基本框架與組織

– 現(xiàn)場應(yīng)急響應(yīng)與管理

• 初始評估

• 危險物質(zhì)的探測與分析

• 建立現(xiàn)場工作區(qū)域

• 確定重點保護區(qū)域

• 防護行動

• 應(yīng)急救援行動的支援

– 應(yīng)急資源管理

– 應(yīng)急計劃與應(yīng)急預案

– 應(yīng)急培訓與演練

– 應(yīng)急管理與評估



 

李駿勇老師的其它課程

高風險作業(yè)安全管理與過程控制培訓課程大綱時間:2天課程對象:本課程是為高風險作業(yè)安全管理人員、作業(yè)現(xiàn)場安全監(jiān)督及具體實施高風險特種作業(yè)人員特別設(shè)計的。目的:學員通過本課程的學習,將系統(tǒng)地掌握各類高風險作業(yè)的作業(yè)許可控制關(guān)鍵要求和基本安全作業(yè)要求。概述:高風險作業(yè)許可控制與要求是基于企業(yè)的各類高風險作業(yè)的工作許可票的開具,安全技術(shù)措施人員、人員職責落實和基本作

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企業(yè)高層管理人員安全法律責任意識與安全文化提升培訓課程大綱課程時間:2天培訓對象:公司高層管理人員等。課程目的:通過本課程系統(tǒng)的學習,作為企業(yè)高層管理人員可以了解其他企業(yè)如何進行安全管理工作,掌握最新的安全管理理念對本企業(yè)安全管理的指導作用和作為高層管理人員如何在他山之石的基礎(chǔ)上如何領(lǐng)導本企業(yè)的安全管理工作。培訓方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論

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班組安全管理建設(shè)7931模型培訓課程大綱課程時間:2天培訓對象:企業(yè)基層班組長。課程目的:通過本課程的學習,學員可以了解并掌握班組安全管理7931安全屋模型中要求班組長必須樹立的1個零事故安全管理理念、明確3個班組安全管理的重點、7個班組安全管理基礎(chǔ)建設(shè)要點和9個安全管理的技能,提升班組長的班組安全管理技能,促進安全生產(chǎn)零事故。培訓方式:講解+視頻播放+案例

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移動通信行業(yè)施工安全生產(chǎn)管理培訓課程大綱課程時間:2天培訓對象:移動通信公司安全生產(chǎn)管理人員。課程目的:通過本課程的培訓學習,可以強化企業(yè)安全管理人員的角色定位,并掌握推行安全管理工作所必備的基本技能,掌握安全管理的重點。培訓方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習課程大綱:模塊一:以“事”為鑒,強化安全意識移動通訊公司事故原因分析中國移動隨

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發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)知應(yīng)會培訓課程大綱課程時間:1天課程對象:發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)副總、總工程師、安全生產(chǎn)管理人員。課程目的:提升發(fā)電企業(yè)安全管理的安全生產(chǎn)責任意識與提升安全管理水平的安全管理技能與應(yīng)知應(yīng)會。培訓方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習課程大綱:模塊一:發(fā)電企業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章及標準我國安全生產(chǎn)工作方針和工作機制安全生

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防御性安全駕駛培訓課程大綱時間:1天課程對象:本課程是為各類駕駛員,包括貨車、槽車、私家車及大型車隊駕駛員而設(shè)計。目的:,為車輛提供良好的狀態(tài),為車輛提供足夠的行駛空間,為駕駛員提供良好的視野,為駕駛員及時反應(yīng)提供足夠時間。從而可以:減少事故發(fā)生的機會降低燃油消耗減少維修費用減低保險費用消除駕駛時的緊張與壓力課程大綱:模塊一:以“事”為鑒事故案例分析1事故案

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新入職員工安全意識與安全知識應(yīng)知應(yīng)會培訓課程大綱課程時間:1天培訓對象:新入職員工。課程目的:通過本課程學習,塑造新入職員工“一切事故都是可以預防”的安全理念,培養(yǎng)新入職員工的安全意識,學習日常工作中應(yīng)注意的安全知識與注意事項,掌握保障安全生產(chǎn)的技能和應(yīng)知應(yīng)會,預防安全事故。課程收益:(1)樹立“一切事故都是可以預防”的理念;(2)塑造新員工的安全習慣,培養(yǎng)

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煙草企業(yè)安全生產(chǎn)管理實務(wù)培訓課程大綱課程時間:5天培訓對象:煙草企業(yè)安全管理人員與生產(chǎn)管理人員。課程目的:通過本課程的學習,可以掌握煙草企業(yè)安全管理實務(wù)的相關(guān)職業(yè)知識,提升安全管理技能。培訓方式:講解+視頻分享+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+角色扮演+練習課程大綱:■模塊一:煙草企業(yè)消防安全管理–消防安全防火防爆隱患排查←建筑消防防火設(shè)施概念←建筑消防設(shè)施分

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移動通信行業(yè)登高架設(shè)、安裝、拆除安全作業(yè)培訓課程大綱課程時間:2天培訓對象:移動通信公司施工人員。課程目的:通過本課程的培訓學習,企業(yè)施工人員掌握推行安全管理工作所必備的基本技能,掌握安全管理的重點。培訓方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習課程大綱:模塊一:培養(yǎng)卓越安全意識,預知危險視頻播放:事故案例分析前“事”之鑒——自動化設(shè)備傷人事故

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(ISO45001)職業(yè)健康安全管理體系要求解讀培訓課程大綱課程時間:1天培訓方式:講解+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習課程大綱:模塊一:職業(yè)健康安全管理體系換版與基礎(chǔ)知識職業(yè)健康安全管理體系發(fā)展歷程為什么要將OHSAS18001轉(zhuǎn)化成ISO標準ISO45001與OHSAS18001相比,有哪些不同更加關(guān)注“組織環(huán)境”強調(diào)最高管理者的職責和領(lǐng)導作用更加關(guān)

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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