中層干部管理技能提升訓練
中層干部管理技能提升訓練詳細內(nèi)容
中層干部管理技能提升訓練
**講:管理者的角色認知
一、管理者的現(xiàn)狀
1、從基層上來缺乏經(jīng)驗
2、技術(shù)到管理的困惑
二、管理者的角色認知
1、何為管理干部
2、管理者的使命和任務(wù)
3、管理者在組織中的位置
4、管理者的各種角色
5、管理者的三大內(nèi)傷
三、管理者應(yīng)具備的能力
1、專業(yè)知識
2、管理技術(shù)
3、組織協(xié)調(diào)能力
四、管理工作的主要內(nèi)容
1、計劃
2、組織
3、執(zhí)行
4、控制
5、協(xié)調(diào)
第二講:高效溝通技巧
一、溝通概述
1、溝通的重要性
2、溝通的目的
3、溝通的要素
4、溝通的分類
5、溝通的方向性
二、有效溝**程
1、有效發(fā)送信息
2、有效信息的發(fā)送方式
3、有效信息的接受者
4、有效聆聽的步驟
5、合作態(tài)度的表現(xiàn)
三、怎樣與上級溝通
1、基本規(guī)則
2、接受上級領(lǐng)導指令的程序
3、說服領(lǐng)導的方式
4、與上司溝通的要點
四、怎樣與下級溝通
1、上級與下級之間的關(guān)系
2、下達命令的技巧
3、贊揚部下的方法
4、批評部下的技巧
5、激勵部下的方法
五、怎樣與同事溝通
1、與同事溝通的原則
2、對不同的同事采用不同的方式
第三講:如何激勵下屬
一、員工激勵
1、什么是激勵
2、激勵的基本原則
3、激勵的作用
課堂案例:讓下屬明確前進的方向
二、員工激勵系統(tǒng)
1、責任系統(tǒng)
2、績效系統(tǒng)
3、反饋系統(tǒng)
4、薪酬系統(tǒng)
三、常用的激勵方法
1、薪酬激勵
2、情感激勵
3、榮譽激勵
4、目標激勵
5、授權(quán)激勵
6、榜樣激勵
四、六種錯誤的激勵方式
1、平均主義
2、公正主義
3、激勵不及時
4、激勵不具體
5、從來不用負激勵
6、負激勵錯誤
第四講:培育下屬的方法
一、培育部屬的重要性
二、新員工培育計劃的制定
三、部屬培育的思想障礙
1、沒有時間?
2、自己做比較快?
3、死活都教不會?
4、教了徒弟餓師父?
5、有空就培訓,沒空就不培訓?
四、部屬培養(yǎng)與能力開發(fā)
1、培育部屬的三種經(jīng)驗
2、系統(tǒng)化的課程設(shè)置
3、培育部屬成長的策略
4、因人而異的輔導方法
五、將一個新員工培育成管理者的方法
1、定位
2、目的
3、目標
4、培訓內(nèi)容
5、培訓方法
六、下屬授權(quán)管理
1、什么是授權(quán)
2、授權(quán)的原則
3、授權(quán)的步驟
4、可以授權(quán)的事項
課堂探討:如何讓下屬主動擔當
1、口頭授權(quán)與書面授權(quán)
2、隨機授權(quán)與計劃授權(quán)
3、何種工作可以授權(quán)
4、授權(quán)的步驟
第五講:時間管理
一、什么是時間管理
1、時間有哪些特性
2、時間管理的概念
二、時間管理的誤區(qū)
1、工作缺乏計劃
2、組織工作不當
3、時間控制不夠
1、整理整頓不足
2、進取意識不夠
3、細節(jié)重視不夠
三、時間管理有哪些原則
四、時間管理的工具
1、杜拉克時間管理法
2、艾·維利時間管理法
3、ABC象限分類法
4、生理節(jié)奏法
五、時間管理的十二種方法
第六講:目標與績效管理
一、目標管理現(xiàn)狀
1、德魯克的問題:先有目標還是先有工作
2、中國企業(yè)管理的重大誤區(qū)
課堂案例:某企業(yè)目標管理案例
二、目標的制定
1、什么是KPI
2、關(guān)鍵指標制定原則
3、KPI的來源
課堂探討:恒大的目標管理
三、企業(yè)級關(guān)鍵KPI
1、成長型企業(yè)核心的經(jīng)營管理模式
2、什么更重要
3、企業(yè)的八個業(yè)務(wù)重點領(lǐng)域
4、企業(yè)級KPI的兩種提煉方法
課堂案例:某某企業(yè)級KPI
四、平衡計分卡
1、平衡計分卡BSC的四個維度
2、BSC四個維度的特性
3、BSC四個維度的指標
4、KPI與BSC的關(guān)系
五、企業(yè)級KPI的分解
1、如何將企業(yè)KPI分解到崗位
2、KPI價值樹分解方式
3、企業(yè)目標系統(tǒng)圖
4、KPI目標值的制定
5、時間維度分解
課堂案例:將一個企業(yè)KPI分解到季度、月度
六、如何設(shè)計績效考核表
1、績效考核指標如何定義
2、考核指標定義應(yīng)避免的錯誤
課堂案例:如何定義考核指標
3、如何確定KPI的目標值
七、如何確定績效考核指標的權(quán)重及評分標準
1、如何確定績效考核指標的權(quán)重
課堂案例:如何確定權(quán)重
2、如何設(shè)計績效評分標準
課堂案例:如何設(shè)計評分標準
八、績效數(shù)據(jù)收集的流程與關(guān)鍵點
1、績效數(shù)據(jù)收集流程
2、績效數(shù)據(jù)收集的關(guān)鍵點
董鎮(zhèn)鳴老師的其它課程
工作重在到位 06.22
工作重在到位課程說明:對于一個企業(yè)來說,最損害業(yè)績的“病癥”,就是員工“工作打折扣”的行為?!豆ぷ髦卦诘轿弧氛n程緊緊圍繞企業(yè)最關(guān)心的核心問題——員工的執(zhí)行力而展開,一針見血地指出了工作不到位,工作打折扣的現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因,并用大量鮮活的、現(xiàn)實的案例和操作工具,提升員工把工作做到位的能力?!豆ぷ髦卦诘轿弧氛n程不僅提出了很多讓人讓人耳目一新的觀點,更有大量具體
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問題分析與解決 06.22
問題解決力——問題分析與解決高效執(zhí)行的核心——用結(jié)果說話;執(zhí)行能力的體現(xiàn)在問題解決力,蔣小華老師最新研究成果《問題解決力》課程重磅推出!你的能力體現(xiàn)在哪里?問題出現(xiàn)了,怎么辦?如何將問題消弭于萌芽狀態(tài)?麥肯錫成為世界上最成功的管理顧問公司之一,其問題解決的行動指南是什么?豐田汽車超過通用汽車的秘密武器是什么?不只是依靠其獨特的生產(chǎn)方式TPS,關(guān)鍵在于其秘密武
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從心管理7堂課 06.22
1000760883285企業(yè)中高層管理技能實戰(zhàn)精品課00企業(yè)中高層管理技能實戰(zhàn)精品課3631565348615管理從“心”開始00管理從“心”開始從心管理7堂課中國唯一“心”領(lǐng)導力導師董鎮(zhèn)鳴主講※課程背景:從心管理7堂課,通過研究管理者與被管理者的責任、價值與使命,因人而異、因時而異、因境而異地采用管理思維、方法與技巧,完成任務(wù)達成目標。假如把企業(yè)的高層管
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做教練式管理者 06.22
教練式領(lǐng)導的修煉?課程說明:本課程圍繞管理者如何扮演好教練的角色,如何培養(yǎng)并協(xié)助團隊打勝仗的。讓管理者正確理解從以事為中心轉(zhuǎn)變以人為中心的角色轉(zhuǎn)變,著重于人員的管理與人員的培養(yǎng),讓管理者不再“救火”,不再替屬下養(yǎng)“猴子”,讓員工成為以結(jié)果導向、愿意承擔責任的優(yōu)秀員工,具備自己解決問題的能力,更好地完成公司的目標。?培訓對象:企業(yè)中高層管理人員?課程大綱:1.
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中層執(zhí)行力 06.22
中層執(zhí)行力?課程說明:本課程針對中層管理者,從自身的執(zhí)行力及管理的角度如何全方位地打造團隊的執(zhí)行力,從而提升整個團隊的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動的方式引導正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。幫助企業(yè)通過投資心態(tài),梳理企業(yè)的文化;通過投資整個團隊來實現(xiàn)團隊執(zhí)行力的提升,從而達到業(yè)績的提升;培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價值為一體的優(yōu)秀人才。?課程收益:
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中高層溝通藝術(shù)與激勵輔導 06.22
中高層溝通藝術(shù)與激勵輔導課程大綱中高層溝通藝術(shù)與激勵輔導課程背景:溝通為什么如此重要?溝通為什么如此困難?如何讓溝通成為公司的競爭優(yōu)勢?如何建立起公司里的“溝通文化”?如何解開公司里溝通的死結(jié)?如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的溝通行為是哪一項?溝通需要什么“通道”?在任何一個企業(yè)中溝通
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卓有成效的管理者 06.22
卓有成效的管理者?課程說明:一群平凡人能做出不平凡的事業(yè)嗎?卓有成效可以學會嗎答案是肯定的!也是必須的!本課程根據(jù)管理學之父彼得·德魯克先生的經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》,并結(jié)合中國企業(yè)的管理實踐研發(fā)而成,旨在幫助管理者實現(xiàn)工作的有效性即貢獻價值;幫助管理者成為企業(yè)所需要的、能夠完成“非同尋常任務(wù)”的人“財”?!蹲坑谐尚У墓芾碚摺肺腋菒鄄会屖郑恢x了多少
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組織執(zhí)行力 06.22
組織執(zhí)行力?課程說明:本課程圍繞組織執(zhí)行力建設(shè)問題開展,著重從執(zhí)行的基本問題、基本流程到戰(zhàn)略執(zhí)行力、制度制度力層面,并上升到中高層的領(lǐng)導力,全面構(gòu)建強大有執(zhí)行體系與執(zhí)行文化,從而提升組織整體執(zhí)行力。?培訓對象:企業(yè)中高層管理人員?培訓方式:專家講解、案例分析、游戲互動。?課程綱要:1.解讀組織執(zhí)行力問題:1.思考:你順序是什么?2.執(zhí)行力:企業(yè)不得不長期關(guān)注
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員工執(zhí)行力 06.22
員工執(zhí)行力/職業(yè)化塑造?課程說明:本課程針對基層的員工,不涉及管理相關(guān)的問題。從做一個職業(yè)化員工的角度,來提升員工的執(zhí)行力,把工作做到位,為企業(yè)創(chuàng)造最大的價值。分別從責任(根)、到位(桿)、原則(葉)、樂在工作(花)四大部分深入淺出地分析、討論,幫助員工形成良好的職業(yè)心態(tài)、具備職業(yè)化所需要的各種職業(yè)技能,為企業(yè)提供的員工職業(yè)化訓練方案。?課程收益:1.讓員工
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愿景領(lǐng)導力課程大綱第一章:領(lǐng)導力的基礎(chǔ)1.為什么需要領(lǐng)導者2.領(lǐng)導力的缺失3.關(guān)于領(lǐng)導力的一些錯誤觀念4.領(lǐng)導力是什么5.領(lǐng)導者該做些什么?6.領(lǐng)導他人,管理自己第二章:愿景領(lǐng)導力:凝聚人心1.愿景:獲得忠臣a)我們用什么來b)什么是遠景?它有什么用?c)遠景規(guī)劃的2個維度d)怎么制訂我們企業(yè)的遠景?2.核心價值觀:獲得親信a)核心價值觀是什么(CoreVa
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