TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)(初級(jí)篇)

  培訓(xùn)講師:董鎮(zhèn)鳴

講師背景:
講師介紹:董鎮(zhèn)鳴(原香港某大型世界知名企業(yè)副總)中國(guó)唯一“心”領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)導(dǎo)師企業(yè)人才培養(yǎng)三力驅(qū)動(dòng)器創(chuàng)始人心態(tài)打造專家及專業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力訓(xùn)練師國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師、心理咨詢師中國(guó)中小企業(yè)商學(xué)院客座講師北京大學(xué)、武漢大學(xué) 詳細(xì)>>

董鎮(zhèn)鳴
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課程大綱

**講:自我管理 風(fēng)范塑造

一、形象心法:澄心凈濾 修行凝神

二、自我情緒管理

1、緊張:情緒反應(yīng)

2、怯場(chǎng):行為表現(xiàn)

3、自信心和平常心

4、壓力人格模式

5、壓力分散法

三、有效培訓(xùn)12字真言

1、講清楚

2、聽明白

3、記得住

4、做得到

四、成人學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)

1、成人學(xué)習(xí)心理

2、成人學(xué)習(xí)路徑圖

五、培訓(xùn)師四種境界

1、想講

2、敢講

3、能講

4、會(huì)講

六、培訓(xùn)師風(fēng)格定位

七、學(xué)員風(fēng)格定位與應(yīng)對(duì)

第二講:表達(dá)基礎(chǔ) 情緒語言

一、表達(dá)心法:拿捏有度 板散結(jié)合

二、氣息訓(xùn)練

1、胸腹式呼吸

2、氣息控制

3、換氣與“偷氣”

三、發(fā)聲訓(xùn)練

1、轉(zhuǎn)舌與彈舌

2、共鳴與共鳴腔

3、耳語練聲法

4、弱氣息練聲法

四、情緒語言基礎(chǔ)

1、吐字:字正腔圓

2、含咬:音節(jié)拿捏

3、斷連:句讀停頓

4、抑揚(yáng):語調(diào)高低

5、輕重:語氣把握

6、緩急:語速變化

五、情緒語言要領(lǐng)

1、理性表達(dá)

2、感性表達(dá)

六、故事演繹法

1、主題鋪墊

2、角色定位

3、摹情摹景

4、觀點(diǎn)升華

5、語感收結(jié)

第三講:現(xiàn)場(chǎng)掌控 互動(dòng)技巧

一、掌控心法:眼勾手抓 話打聲拉

二、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)

1、好面子:尊重學(xué)員

2、求實(shí)效:關(guān)注需求

3、重經(jīng)驗(yàn):反思常識(shí)

4、強(qiáng)思辨:點(diǎn)到為止

5、易疲勞:?jiǎn)?dòng)注意

6、常遺忘:總結(jié)回顧

三、建立關(guān)系的技巧

1、鼓掌問候

2、互動(dòng)握手

3、自我介紹

4、學(xué)習(xí)組織

5、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽

四、控場(chǎng)技巧

1、場(chǎng)意識(shí)和場(chǎng)感覺

2、預(yù)先框定

3、異聲攏場(chǎng)

4、由點(diǎn)帶面

5、敵意化解

五、巧問妙答

1、提問:明知故問

2、應(yīng)答:答非所問

3、互動(dòng)基本功:積極回應(yīng)

第四講:演示設(shè)計(jì) 內(nèi)容呈現(xiàn)

一、呈現(xiàn)心法:主輔相融 視聽互動(dòng)

二、演示稿本再認(rèn)知

1、訓(xùn)練視覺線索

2、依據(jù)反應(yīng):不做講稿

3、訓(xùn)練互動(dòng):不做讀本

4、視覺呈現(xiàn):不做提綱

5、提煉概括:不做素材

三、設(shè)計(jì)實(shí)操原則

1、醒目:大少粗反

2、四化:概念圖形

3、外置:呈現(xiàn)主明

4、平衡:錦上添花

四、結(jié)構(gòu)要素

1、主標(biāo)題和副標(biāo)題

2、目錄設(shè)計(jì)形式

3、找魂:明晰主旨

4、定魄:促進(jìn)落實(shí)

五、內(nèi)容呈現(xiàn)技巧

1、概念圖形化

2、圖表論證

3、素材主題附著

4、演示群組運(yùn)用

 

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教練式領(lǐng)導(dǎo)的修煉?課程說明:本課程圍繞管理者如何扮演好教練的角色,如何培養(yǎng)并協(xié)助團(tuán)隊(duì)打勝仗的。讓管理者正確理解從以事為中心轉(zhuǎn)變以人為中心的角色轉(zhuǎn)變,著重于人員的管理與人員的培養(yǎng),讓管理者不再“救火”,不再替屬下養(yǎng)“猴子”,讓員工成為以結(jié)果導(dǎo)向、愿意承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)秀員工,具備自己解決問題的能力,更好地完成公司的目標(biāo)。?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員?課程大綱:1.

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中層執(zhí)行力?課程說明:本課程針對(duì)中層管理者,從自身的執(zhí)行力及管理的角度如何全方位地打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動(dòng)的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。幫助企業(yè)通過投資心態(tài),梳理企業(yè)的文化;通過投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績(jī)的提升;培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價(jià)值為一體的優(yōu)秀人才。?課程收益:

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中高層溝通藝術(shù)與激勵(lì)輔導(dǎo)課程大綱中高層溝通藝術(shù)與激勵(lì)輔導(dǎo)課程背景:溝通為什么如此重要?溝通為什么如此困難?如何讓溝通成為公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?如何建立起公司里的“溝通文化”?如何解開公司里溝通的死結(jié)?如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)?溝通需要什么“通道”?在任何一個(gè)企業(yè)中溝通

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卓有成效的管理者?課程說明:一群平凡人能做出不平凡的事業(yè)嗎?卓有成效可以學(xué)會(huì)嗎答案是肯定的!也是必須的!本課程根據(jù)管理學(xué)之父彼得·德魯克先生的經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》,并結(jié)合中國(guó)企業(yè)的管理實(shí)踐研發(fā)而成,旨在幫助管理者實(shí)現(xiàn)工作的有效性即貢獻(xiàn)價(jià)值;幫助管理者成為企業(yè)所需要的、能夠完成“非同尋常任務(wù)”的人“財(cái)”?!蹲坑谐尚У墓芾碚摺肺腋菒鄄会屖郑恢x了多少

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組織執(zhí)行力?課程說明:本課程圍繞組織執(zhí)行力建設(shè)問題開展,著重從執(zhí)行的基本問題、基本流程到戰(zhàn)略執(zhí)行力、制度制度力層面,并上升到中高層的領(lǐng)導(dǎo)力,全面構(gòu)建強(qiáng)大有執(zhí)行體系與執(zhí)行文化,從而提升組織整體執(zhí)行力。?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員?培訓(xùn)方式:專家講解、案例分析、游戲互動(dòng)。?課程綱要:1.解讀組織執(zhí)行力問題:1.思考:你順序是什么?2.執(zhí)行力:企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注

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