TTT培訓師培訓(深化輔導篇)

  培訓講師:董鎮(zhèn)鳴

講師背景:
講師介紹:董鎮(zhèn)鳴(原香港某大型世界知名企業(yè)副總)中國唯一“心”領(lǐng)導力實戰(zhàn)派培訓導師企業(yè)人才培養(yǎng)三力驅(qū)動器創(chuàng)始人心態(tài)打造專家及專業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)美國領(lǐng)導力、凝聚力、執(zhí)行力訓練師國家職業(yè)指導師、心理咨詢師中國中小企業(yè)商學院客座講師北京大學、武漢大學 詳細>>

董鎮(zhèn)鳴
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TTT培訓師培訓(深化輔導篇)詳細內(nèi)容

TTT培訓師培訓(深化輔導篇)
 

**階段:TTT初中級課程

課程時間:2天,6小時/天

一、職業(yè)導論

1、訓練核心宗旨

2、TTT核心理念

3、培訓師三重角色

4、培訓師魅力六力

二、專業(yè)基礎(chǔ)

1、怯場化解

2、壓力分散

3、舞臺風范六法

4、聲音魅力提升技巧

5、課程禁忌

6、形象管理

三、專業(yè)表達

1、課程三段論

2、引人入勝的培訓導入

3、余音繞梁的培訓結(jié)語

4、培訓素材的十個一工程

5、培訓6 4互動法

四、編導藝術(shù)

1、訓練進程推進模型

2、標準課程講授模型

3、培訓行為配置表

4、課程開發(fā)內(nèi)容取向

課程收益:

1、認識培訓和培訓師的基本原理

2、掌握基本的培訓師臺上表現(xiàn)技巧

3、掌握有效的課堂掌控技能

4、掌握成人學習特點和課堂互動技能

5、掌握專業(yè)的授課互動方法

6、掌握專業(yè)的授課PPT制作能力

7、具備能夠獨立內(nèi)部授課的能力

8、具備熱愛培訓的正確心態(tài)和授課行動承諾


第二階段:TTT進階課程

課程時間:2天,6小時/天

一、成人學習與課程開發(fā)

1、成人學習心理需求

2、成人學習基本原理

3、戴爾經(jīng)驗之塔

4、有效學習四個標準

二、課程開發(fā)原則和方法

1、課程開發(fā)原則

2、四大課程設計方法

3、教學三要素

4、教學三原則

5、課程設計思維引導

三、 課程標準化體系

1、課程包內(nèi)容構(gòu)成

2、課程開發(fā)等級標準制定

3、優(yōu)秀作品欣賞

四、課程開發(fā)五步訓練

1、課程簡介

2、二級課程大綱

3、大綱結(jié)構(gòu)化

4、課程內(nèi)容的開發(fā)

5、課程包的開發(fā)

五、課程架構(gòu)優(yōu)化和內(nèi)容提升

1、課程內(nèi)容三層次

2、三類課程的目標等級

3、E字型課程架構(gòu)

4、課程藝術(shù)架構(gòu)設計

5、預演未來

課程收益:

1、理解培訓對于企業(yè)業(yè)務問題的作用以及作用機理

2、能夠準確定義業(yè)務問題對培訓的需要

3、掌握國際通行的培訓系統(tǒng)開發(fā)模型

4、掌握培訓需求分析及制定培訓目標的流程和相關(guān)技術(shù)

5、能夠根據(jù)培訓目標確定學習要點

6、能夠根據(jù)學習要點設計培訓結(jié)構(gòu)

7、能夠采集素材,設計和改編素材,并讓素材成為具有普遍意義的教學內(nèi)容

8、學習培訓評估技巧,以保障及跟進培訓效果


第三階段:個性化輔導

課程時間:2—4天,6小時/天(第二階段結(jié)合后1個月開展)

輔導前:

1、重點架構(gòu)內(nèi)容提煉&復習

2、提供課程素材備課標準

3、課程素材備課郵件輔導

4、讓學員抓住課程開發(fā)的關(guān)鍵點,有效準備素材,提升課程展示成效。

輔導中:

1、每位學員20分鐘課程展示

2、導師個性化點評&建議全面了解學員的優(yōu)點和待改善點,幫助學員找到盲點,找準未來成長進步方向。

輔導后:

1、個人分析診斷報告

2、內(nèi)訓師講師手冊

3、輔助上課資料

4、工具表單

5、教學視頻包方便學員未來自學,實踐提升;為課程開發(fā)提供多種素材保障;讓學員授課表單化、工具化運作。


 

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教練式領(lǐng)導的修煉?課程說明:本課程圍繞管理者如何扮演好教練的角色,如何培養(yǎng)并協(xié)助團隊打勝仗的。讓管理者正確理解從以事為中心轉(zhuǎn)變以人為中心的角色轉(zhuǎn)變,著重于人員的管理與人員的培養(yǎng),讓管理者不再“救火”,不再替屬下養(yǎng)“猴子”,讓員工成為以結(jié)果導向、愿意承擔責任的優(yōu)秀員工,具備自己解決問題的能力,更好地完成公司的目標。?培訓對象:企業(yè)中高層管理人員?課程大綱:1.

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中層執(zhí)行力?課程說明:本課程針對中層管理者,從自身的執(zhí)行力及管理的角度如何全方位地打造團隊的執(zhí)行力,從而提升整個團隊的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動的方式引導正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。幫助企業(yè)通過投資心態(tài),梳理企業(yè)的文化;通過投資整個團隊來實現(xiàn)團隊執(zhí)行力的提升,從而達到業(yè)績的提升;培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價值為一體的優(yōu)秀人才。?課程收益:

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中高層溝通藝術(shù)與激勵輔導課程大綱中高層溝通藝術(shù)與激勵輔導課程背景:溝通為什么如此重要?溝通為什么如此困難?如何讓溝通成為公司的競爭優(yōu)勢?如何建立起公司里的“溝通文化”?如何解開公司里溝通的死結(jié)?如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的溝通行為是哪一項?溝通需要什么“通道”?在任何一個企業(yè)中溝通

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卓有成效的管理者?課程說明:一群平凡人能做出不平凡的事業(yè)嗎?卓有成效可以學會嗎答案是肯定的!也是必須的!本課程根據(jù)管理學之父彼得·德魯克先生的經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》,并結(jié)合中國企業(yè)的管理實踐研發(fā)而成,旨在幫助管理者實現(xiàn)工作的有效性即貢獻價值;幫助管理者成為企業(yè)所需要的、能夠完成“非同尋常任務”的人“財”。《卓有成效的管理者》我更是愛不釋手,不知讀了多少

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組織執(zhí)行力?課程說明:本課程圍繞組織執(zhí)行力建設問題開展,著重從執(zhí)行的基本問題、基本流程到戰(zhàn)略執(zhí)行力、制度制度力層面,并上升到中高層的領(lǐng)導力,全面構(gòu)建強大有執(zhí)行體系與執(zhí)行文化,從而提升組織整體執(zhí)行力。?培訓對象:企業(yè)中高層管理人員?培訓方式:專家講解、案例分析、游戲互動。?課程綱要:1.解讀組織執(zhí)行力問題:1.思考:你順序是什么?2.執(zhí)行力:企業(yè)不得不長期關(guān)注

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員工執(zhí)行力/職業(yè)化塑造?課程說明:本課程針對基層的員工,不涉及管理相關(guān)的問題。從做一個職業(yè)化員工的角度,來提升員工的執(zhí)行力,把工作做到位,為企業(yè)創(chuàng)造最大的價值。分別從責任(根)、到位(桿)、原則(葉)、樂在工作(花)四大部分深入淺出地分析、討論,幫助員工形成良好的職業(yè)心態(tài)、具備職業(yè)化所需要的各種職業(yè)技能,為企業(yè)提供的員工職業(yè)化訓練方案。?課程收益:1.讓員工

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愿景領(lǐng)導力課程大綱第一章:領(lǐng)導力的基礎(chǔ)1.為什么需要領(lǐng)導者2.領(lǐng)導力的缺失3.關(guān)于領(lǐng)導力的一些錯誤觀念4.領(lǐng)導力是什么5.領(lǐng)導者該做些什么?6.領(lǐng)導他人,管理自己第二章:愿景領(lǐng)導力:凝聚人心1.愿景:獲得忠臣a)我們用什么來b)什么是遠景?它有什么用?c)遠景規(guī)劃的2個維度d)怎么制訂我們企業(yè)的遠景?2.核心價值觀:獲得親信a)核心價值觀是什么(CoreVa

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