課程設計與開發(fā)(高級班)
課程設計與開發(fā)(高級班)詳細內(nèi)容
課程設計與開發(fā)(高級班)
**講:成人學習與課程開發(fā)
一、成人學習的心理需求
二、成人學習的基本原理
1、溫故知新原則
2、適合原則
3、動力原則
4、重點原則
5、雙向溝通原則
6、多感官學習原則
三、戴爾的經(jīng)驗之塔
四、有效學習的四個標準
1、講清楚
2、聽明白
3、記得住
4、做得到
五、習慣養(yǎng)成
研討:柯式四級評估為何無法落地
思考:培訓效果好的前提是什么
第二講:課程開發(fā)的原則和方法
一、課程開發(fā)的原則
二、四大課程設計方法
1、他山之石法
2、精華釀蜜法
3、經(jīng)驗總結法
4、自主創(chuàng)新法
三、教學三要素
1、了解背景
2、逐步推進
3、反復練習
四、教學三原則
五、課程設計的思維引導
第三講:課程的標準化體系
一、課程包的主題內(nèi)容
1、內(nèi)容組成
2、遺漏補缺
3、搭配完整
二、課程開發(fā)的“等級標準”制定
思考:如何做好課程大綱
案例:有效的開場和收尾
研討:課程包需要符合什么標準
三、某公司優(yōu)秀課程包成品欣賞
第四講:課程開發(fā)五步法訓練
一、**步:課程簡介
1、主題選擇與確定
2、頭腦風暴規(guī)則
3、課程簡介的要求
研討:頭腦風暴法確定小組開發(fā)的課程主題
案例:課程簡介開發(fā)實例
二、第二步:二級課程大綱
1、 課程細化的方法和要求
2、MECE原則
研討:二級課程大綱
練習:課程開發(fā)二度表
三、第三步:大綱的結構化
1、課程細化的方法和要求
2、團隊列名法的步驟和使用
研討:運用團隊列名法完善課程大綱
練習:課程開發(fā)三度表
四、第四步:課程內(nèi)容的開發(fā)
1、突出每頁課件的中心思想
2、基于工作任務的課程開發(fā)
案例:課程內(nèi)容開發(fā)構建實例
案例:課程授課指南
五、第五步:課程包的開發(fā)
案例:講師手冊的設計
第五講:課程結構優(yōu)化和內(nèi)容提升
一、課程內(nèi)容三層次
1、意識層
2、下意識層
3、潛意識層
二、三類課程的目標等級
1、知識類
2、技巧類
3、觀念態(tài)度類
三、E字型課程架構
四、課程藝術架構設計
五、預演未來
六、課程完善升級分析
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工作重在到位課程說明:對于一個企業(yè)來說,最損害業(yè)績的“病癥”,就是員工“工作打折扣”的行為。《工作重在到位》課程緊緊圍繞企業(yè)最關心的核心問題——員工的執(zhí)行力而展開,一針見血地指出了工作不到位,工作打折扣的現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因,并用大量鮮活的、現(xiàn)實的案例和操作工具,提升員工把工作做到位的能力?!豆ぷ髦卦诘轿弧氛n程不僅提出了很多讓人讓人耳目一新的觀點,更有大量具體
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