高效商務(wù)溝通
高效商務(wù)溝通詳細(xì)內(nèi)容
高效商務(wù)溝通
引子;溝通的基礎(chǔ)(20分鐘)
1. 溝通從“調(diào)情”開始
想處理事情,先處理心情
人生三寶價(jià)值三百萬
2. 溝通的意義
溝通的前提1:知道目的和方向
溝通的目的是達(dá)成目標(biāo)
溝通的方向是謀求雙贏
溝通是彼此負(fù)責(zé)和彼此接納
溝通產(chǎn)生凝聚,溝通創(chuàng)造效益
溝通改變世界、溝通改變?nèi)松?/p>
溝通就是朝雙贏的方向進(jìn)行妥協(xié)
溝通保障正確執(zhí)行
溝通是我永遠(yuǎn)的情人
我家門前的溝,通向你家門前的河
3.溝通的六炳利劍:
尊重、欣賞、同頻、換位、交心、駕馭
**部分:自我溝通(20分鐘)
1. 溝通前提2:知道自己是誰
溝通是雙方互動的行為;
在了解對方之前,先了解自己;
溝通是彼此負(fù)責(zé)和彼此接納
不溝通的終受害者是企業(yè)
2.捫心自問
如果你到現(xiàn)在沒有完成既定目標(biāo);
如果你認(rèn)為你沒有達(dá)到理想的發(fā)展?fàn)顟B(tài);
如果你跟同伴之間鬧了矛盾并影響了工作;
事情發(fā)展到這一步,我真的沒有責(zé)任嗎?
我當(dāng)時(shí)說過的那些話,真的沒有私心嗎?
我當(dāng)時(shí)說法方式,換做我會愿意接受嗎?
也許是我一個(gè)疏忽、一次偷懶、一股情緒,一點(diǎn)私心給事情添了許多麻煩。
第二部分:性格溝通(90分鐘)
【測試和分組】
1. 溝通前提3:知道對方是誰
姓名
職務(wù)
觀念
性格:性格決定溝通方式
3. 性格類型分析
活躍型
完善型
能力型
平穩(wěn)型
4. 四種性格的溝通特點(diǎn)
【大型互動】發(fā)現(xiàn)同伴的可愛之處
第三部分:情境溝通
1. 溝通前提4:知道溝通性質(zhì)(5分鐘)
企業(yè)內(nèi)部溝通:達(dá)成目標(biāo):跨級溝通、跨部門溝通、跨代溝通
企業(yè)外部溝通:謀求雙贏:廠商溝通、代理溝通、客戶溝通、主管部門溝通、媒體溝通
2. 常見的溝通錯(cuò)位(5分鐘)
渠道錯(cuò)位:
應(yīng)該正式渠道溝通卻**非正式渠道溝通(謠言滿天飛或破壞知名)
應(yīng)當(dāng)會議溝通卻選擇一對一溝通(復(fù)雜化,降低效率)
應(yīng)當(dāng)一對一溝通卻選擇會議溝通(占用他人時(shí)間/使用會前會)
對象錯(cuò)位:
應(yīng)該與上司溝通的,卻與同事進(jìn)行溝通(傳遞負(fù)面信息)
應(yīng)該與同事溝通的,卻與上司溝通(告黑狀)
應(yīng)該與自己上司溝通,卻與旁部門上司或越級溝通
越級匯報(bào)(不是申告)
應(yīng)當(dāng)對內(nèi)溝通卻成為對外溝通(家丑不可外揚(yáng))
意識錯(cuò)位
我是主角
自說自話
沉默是金
3. 上下級溝通(20分鐘)
【小游戲】什么樣的語言有效
目標(biāo)、責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)、回報(bào)、考核
表揚(yáng):我一直都相信只要你用心就會不一樣,這次果然干得漂亮;
建議:我有一個(gè)建議,應(yīng)該會對你有幫助,一直沒談得的原因是怕打亂你的思路,但現(xiàn)在不談又擔(dān)心你錯(cuò)過好的時(shí)機(jī),想不想聽一下?
同理:我很理解你的心情,如果換做我,也有可能產(chǎn)生想法。
批評:我簡直不敢相信,以你的水平,怎么會犯這么低級的錯(cuò)誤?
【練習(xí)】溝通經(jīng)典語言(1)
4. 跨部門溝通(10分鐘)
承認(rèn)問題存在
表達(dá)解決問題的誠意
理解對方有自己的想法
說明己方糾結(jié)的心情
明確溝通目的:達(dá)成目標(biāo)、
明確溝通依據(jù):原始責(zé)任
雙方陳述自己的看法
總結(jié)雙方相同的看法
總結(jié)彼此差異的問題
雙方提出解決方案
能夠達(dá)成共識的時(shí)候,約定行動時(shí)間表;
不能達(dá)成共識的時(shí)候,彼此簽字,約定下次溝通時(shí)間或回報(bào)上級。
(午間休息)
5. 跨代溝通(20分鐘)
兩代人對工作認(rèn)識的差異
90后選擇工作的重點(diǎn)因素
適應(yīng)90后的簡單對策
6. 合作廠商溝通(10分鐘)
利益、分工、進(jìn)展、問題、共識、異議、方案
【大型練習(xí)】正負(fù)力量(30分鐘)
第四部分:心動按鈕(60分鐘)
1. 什么是心動按鈕?
2. 有哪些常見的心動按鈕?
3. 如何尋找心動按鈕?
【練習(xí)】經(jīng)典溝通語言(2)
愛好問題:
理想問題:
計(jì)劃問題:現(xiàn)在打算做些什么?
接續(xù)問題:后來呢?怎么樣?
價(jià)值問題:為什么這個(gè)對你那么重要?
膽量問題:作為一個(gè)女人,你有沒有覺得這是一種挑戰(zhàn)?
后悔問題:那你后來有沒有后悔
假設(shè)問題:如果當(dāng)時(shí)怎樣,你會不會怎樣?
體貼問題:害怕嗎?覺得累嗎?
引導(dǎo)問題:您剛才談到了很多人力資源的問題,聽君一席話,勝讀十年書,我想您一定對整個(gè)公司的管理非常重視,那么我想了解一下您對信息管理系統(tǒng)是怎么看的呢?
第五部分:超級說服(90分鐘)
【模擬練習(xí)】
1. 說服是一種特殊的溝通
說服也要從調(diào)情開始
2.超級說服**刀:示弱(求愛者先跪下,說服者先示弱)
超級說服**刀:焦點(diǎn)對外
超級說服第二刀:貼標(biāo)簽
超級說服第三刀:餡餅與恐怖故事
超級說服第四刀:以毒攻毒
超級說服第五刀:直指人心
結(jié)尾:(10分鐘)
1. 大復(fù)習(xí)
2. 發(fā)獎
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企業(yè)文化—從方案到實(shí)施(現(xiàn)場構(gòu)建課)主講教師:李任飛課程對象:企事業(yè)單位各級代表(30—60人)課程形式:課堂講解+互動研討課程要求:投影、白板、無線話筒課程時(shí)間:2天1夜【課程說明】企業(yè)文化是企業(yè)管理的重要領(lǐng)域,也是影響企業(yè)發(fā)展的根本問題之一。很多企業(yè)在文化建設(shè)方面存在誤區(qū),比如以為企業(yè)文化僅僅是提煉幾個(gè)漂亮詞句而已,加之相關(guān)人員不專業(yè),事務(wù)多,所以很難設(shè)
講師:李任飛詳情
企業(yè)文化—從方案到實(shí)施(輔導(dǎo)培訓(xùn)課)主講教師:李任飛課程對象:企事業(yè)單位管理崗位工作人員課程形式:課堂講解課程要求:投影、白板、無線話筒課程時(shí)間:3小時(shí)【課程說明】企業(yè)文化是企業(yè)管理的重要領(lǐng)域,也是影響企業(yè)發(fā)展的根本問題之一。很多企業(yè)在文化建設(shè)方面存在誤區(qū),比如以為企業(yè)文化僅僅是提煉幾個(gè)漂亮詞句而已,加之相關(guān)人員不專業(yè),事務(wù)多,所以很難設(shè)計(jì)出具有系統(tǒng)性和傳導(dǎo)
講師:李任飛詳情
《向管仲學(xué)管理》主講教師:李任飛課程對象:企事業(yè)單位管理崗位工作人員課程形式:課堂講解+互動練習(xí)課程要求:投影、白板、無線話筒課程時(shí)間:3小時(shí)課題說明管仲,是我國春秋時(shí)期偉大的政治家和思想家。記錄管仲言論和實(shí)踐的著作《管子》,是我們今天學(xué)習(xí)和挖掘管子思想智慧的重要依據(jù)??梢哉f早在兩千七百年前,管子的思想就已經(jīng)具備了現(xiàn)代管理學(xué)的基本框架,完成了對使命、目標(biāo)、價(jià)
講師:李任飛詳情
向管仲學(xué)管理?主講教師:李任飛課程對象:企事業(yè)單位管理崗位工作人員課程形式:課堂講解課程要求:投影、白板、無線話筒課程時(shí)間:6-7小時(shí)管仲,是我國春秋時(shí)期偉大的政治家和思想家。記錄管仲言論和實(shí)踐的著作《管子》,是我們今天學(xué)習(xí)和挖掘管子思想智慧的重要依據(jù)。相比起孔子的文化價(jià)值和老子的哲學(xué)價(jià)值而言,《管子》更加突出的是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)價(jià)值??梢哉f早在兩千七百年前,管子
講師:李任飛詳情
向晏嬰學(xué)做官主講教師:李任飛課程對象:企事業(yè)單位管理崗位工作人員課程形式:課堂講解課程要求:投影、白板、無線話筒課程時(shí)間:3.5小時(shí)晏嬰是春秋時(shí)期的齊國名相,他輔佐齊靈公、齊莊公、齊景公三位國君,在齊景公時(shí)期長期擔(dān)任宰相,創(chuàng)造出繼姜子牙和齊桓公之后的第三個(gè)盛世。從《晏子春秋》、《左傳》、《史記》,以及《東周列國志》等史料和演義來看,晏嬰是個(gè)非常復(fù)雜的人物,正
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