團隊凝聚力打造

  培訓(xùn)講師:薛飛

講師背景:
薛飛◇思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)專家◇魅力演說實戰(zhàn)講師◇職場心態(tài)專家,公共關(guān)系培訓(xùn)師◇法學(xué)碩士研究生◇電視臺《與文明同行》欄目編輯,主持人◇山西普通話形象大使;◇“莫高杯”全國青年電視風采大賽優(yōu)秀獎省級辯論賽“最佳辯手”、“金話筒”獲得者課程特色多年的實 詳細>>

薛飛
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團隊凝聚力打造詳細內(nèi)容

團隊凝聚力打造

引言:

視頻播放:光頭文化的凝聚力

現(xiàn)場互動:“獨立”分享

結(jié)論:思維決定結(jié)果

**單元  統(tǒng)一團隊思維模式

1 現(xiàn)場互動:烏鴉和烏龜?shù)暮献?/p>

1、結(jié)論:向己性思維阻礙團隊凝聚力

2、團隊凝聚力的塑造必須以思維統(tǒng)一為前提

1 現(xiàn)場互動:“黃色聯(lián)想”思維測試

1、圖形展示:思維層面圖

2、案例分享:點性思維——技術(shù)

3、案例分享:線性思維——交際

4、案例分享:宏觀思維——領(lǐng)軍

5、結(jié)論:自我思維認知;

第二單元  樹立職業(yè)思維——理性思維

1 圖片展示:大小圈比較

1、 結(jié)論:眼看不一定為實,分析需要理性

2、 案例分享:等火車風波、如此屏保

3、 心理測試:看看您的性格特征

4、 案例分享:情緒ABC法則

5、 結(jié)論:人們不是被事件本身困擾,而是被對事件的看法困擾

6、 理性思維讓工作愉快起來

1 現(xiàn)場分析:婚前加班

1、 思維導(dǎo)圖現(xiàn)場分析

2、 結(jié)論:理性思維是樹立職業(yè)精神的基礎(chǔ)

3、 案例分析:小悅悅事件

4、 結(jié)論:社會需要理性批判的公民

1 案例分析:理性思維**層——承擔角色責任 

1、 案例分析:如此尷尬的相伴

2、 結(jié)論:好心無好報是因為不懂角色承擔

3、 案例分析:愛錯看門大爺

4、 案例分享:角色讓我們勇敢并愉快

5、 案例分享:理性思維告訴我們角色越位很麻煩

6、 結(jié)論:角色承擔就是要知道“在這里”我是誰。

1 案例分析:理性思維第二層——學(xué)會成全

1、 案例分享:一見鐘情

2、 結(jié)論:世界上沒有無條件的愛

3、 案例分享:包子和被子

4、 現(xiàn)場互動:盒子里的球

5、 案例分享:被困的狼

6、 結(jié)論:成全就是顧全大局

1 案例分析:理性思維第三層——正視磨礪

1、 案例分享:面粉到面團

2、 案例分享:廚房里的香氣

3、 結(jié)論:磨礪是成長的必然是成功的必備

4、 小結(jié):職場理性思維就是告訴我們要面臨客觀存在

第三單元  樹立職業(yè)思維——宏觀思維

1 現(xiàn)場互動:脫口秀

1、 結(jié)論:消除自我意識,搭建宏觀思維

2、 圖片展示:看列表說顏色

1 案例分析:宏觀思維**層——認清人之本源

1、 弗洛伊德的“本我、自我、超我” 

2、 案例分析:起床的鬧鐘

3、 結(jié)論:尊重本我,塑造自我,感謝超我

1 案例分析:宏觀思維第二層——認清事之本質(zhì)

1、 案例分析:微波爐充值公交卡

2、 案例分析:山洞的穿越

3、 結(jié)論:解決問題要找準主要矛盾

4、 案例分析:如此睡裙

5、 結(jié)論:達成目標要運用邏輯推理

6、 視頻展播:喬致庸

1 案例分享:宏觀思維第三層——重視過程

1、 案例分享:好秘書

2、 結(jié)論:工作中及時回復(fù)很重要

3、 案例分享:plan one or plan two

第四單元  樹立職業(yè)思維——對角觀思維

1 視頻展播:爆笑餐廳

1、 結(jié)論:以自我為中心是出錯的根源

2、 案例分析:合作風波

3、 視頻展播:盤龍云海

4、 視頻展播:美加凈

5、 結(jié)論:對角思維是建立和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ)

6、 小結(jié):無私所以成其私

1 現(xiàn)場互動:自我介紹

1 現(xiàn)場互動:介紹搭檔

第五單元  形成團隊互賴關(guān)系

1 案例分析:現(xiàn)場

1、 幾種人際關(guān)系模式

2、 案例分享:依賴關(guān)系

3、 案例分享:獨立關(guān)系

4、 案例分享:互賴關(guān)系

5、 結(jié)論:互賴關(guān)系是佳人際關(guān)系

1 案例分享:蹺蹺板游戲

1、 思考:蹺蹺板如何才會好玩

2、 彼特布勞:不平等與異質(zhì)性

3、 蘇格拉底:友誼論

4、 結(jié)論:“互動”是互賴關(guān)系形成的基礎(chǔ)

1 現(xiàn)場互動:馬蘭花開

結(jié)論:團隊歸屬感是每個人都有的訴求

1 現(xiàn)場互動:戰(zhàn)備運輸

  結(jié)論:團隊凝聚力原本就在身邊。

第六單元  完善團隊人性化制度

1 案例分享:“兩代農(nóng)民工”

  1、案例分享:一場驚悚的演講

3、結(jié)論:新時代員工特點認知

1 案例分享: 雙星丟鞋

1、 案例分享:長征文化

2、 結(jié)論:無為而治是系統(tǒng)管理的高境界

3、 案例分析:森林伴侶

4、 馬斯洛的需求輪

5、 案例分享:如何制定工資標準

6、 結(jié)論:外在約束變成內(nèi)在收斂

第七單元  課程匯總分享

1 統(tǒng)一團隊思維模式

1 樹立職業(yè)思維——理性思維

1 樹立職業(yè)思維——宏觀思維

1 樹立職業(yè)思維——對角觀思維

1 形成團隊互賴關(guān)系

1 完善團隊人性化制度

1 小結(jié)


 

薛飛老師的其它課程

陽光心態(tài)   12.18

陽光心態(tài)——快樂工作,健康生活講師:薛飛【課程目標】1、了解時代特色,理解“陽光心態(tài)”實質(zhì);2、建立科學(xué)思維體系,完成“陽光心態(tài)”造血功能;3、“陽光心態(tài)”具體落地?!菊n程時長】兩天【課程特色】視頻分享、案例分享、實際演練貫穿整個授課過程,拒絕空洞地說教?!九嘤?xùn)大綱】課程導(dǎo)入:1、現(xiàn)場互動:假如“幸?!蹦憔团呐氖?、現(xiàn)場心態(tài)診斷:烏鴉與烏龜3、導(dǎo)入結(jié)論:打破

 講師:薛飛詳情


高效溝通及公眾表達講師:薛飛課程時長:2天課程大綱第一部分:高效溝通第一講:課程導(dǎo)入和高效溝通的模型1、課程導(dǎo)入:優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)之樹2、高效溝通模型第二講:溝通高手的內(nèi)功——“掌式內(nèi)功”1、正能量2、喜悅心3、同理心4、贊美心5、包容心6、尊重心第三講:溝通高手的技巧一、基于“掌式內(nèi)功”的溝通技巧:語言技巧1、積極正向的正語2、對他人的批評表達感謝3、讓對

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職業(yè)形象塑造講師:薛飛課程背景:在全球服務(wù)競爭愈演愈烈的今天,職業(yè)化已經(jīng)成為服務(wù)業(yè)打造核心競爭力的有力武器。在客戶看來,最好的服務(wù)就是最專業(yè)的服務(wù),最專業(yè)的服務(wù)來源于的所有崗位的員工都是訓(xùn)練有素的,都是職業(yè)人,都能展現(xiàn)專業(yè)服務(wù)形象。但職業(yè)化在我國的業(yè)中也僅僅處在起步階段,提升的道路還任重道遠。在客戶服務(wù)和工作中,還常常看見如下場景:1、員工缺乏基本職業(yè)素養(yǎng),

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新形勢、新思維、新角色主講:薛飛【培訓(xùn)大綱】課程導(dǎo)入1、從傳統(tǒng)文化看現(xiàn)代“職場人”之從業(yè)“道、法、術(shù)”2、案例分析:“長征”歷史分析3、結(jié)論:順勢、借勢、造勢,提高“職場人”工作喜悅感第一章:了解時代“新形勢”一、“互聯(lián)網(wǎng)”時代帶來的社會新看點二、當今“商業(yè)市場新看點”三、實際情形下“行業(yè)現(xiàn)狀”分析?結(jié)論:新形勢要求我們“職場人”要學(xué)會順勢、借勢、造勢。?互

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職業(yè)心態(tài)塑造主講:薛飛課程對象:公司所有新員工以及中基層主管;課程目標:掌握優(yōu)秀員工所必須具備的心態(tài)、理念;掌握主動思考問題解決問題的思維方式;掌握與上司的交往技巧;掌握與同事的交往技巧;塑造陽光心態(tài);課題背景:每個人的起點都是從新員工開始的;每個人的起點都是從下屬開始的;為什么有那么多人一生都碌碌無為?因為態(tài)度;提高自己的實力是一件非常困難的事情嗎?不!關(guān)

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演講與口才   09.13

演講與口才課程前言1.語言是人的第二張臉。人們在交往中首先是外貌產(chǎn)生首輪效應(yīng),其次就是語言。2、語言是交流的載體,它既能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)水平,又能看到一個人的文化層次,同時語言交流還是達成目標的重要手段。同樣一句話不同方式的表達,不同情緒的感染,常常會出現(xiàn)截然不同的結(jié)果。3、本次課程主要通過方法引導(dǎo)、現(xiàn)場實戰(zhàn)的方式,結(jié)合不同語言環(huán)境,實際感受語言的魅力,提升

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職業(yè)道德1   09.13

職業(yè)道德主講:薛飛一、樹立專業(yè)的“職業(yè)道德”觀(一)職業(yè)道德經(jīng)典語錄1、道德讓生活更和諧2、職業(yè)道德是個人內(nèi)涵的表達,是家庭教養(yǎng)的彰顯,是團隊文化的提升3、職業(yè)道德讓我們更專業(yè),讓我們收獲更多(二)從含義和核心看職業(yè)道德1、多個眼睛看職業(yè)道德2、職業(yè)道德,這邊風景獨好3、職業(yè)道德深埋在“尊重”里(1)該如何破土而出(2)又如何塵埃落定二、近看“職業(yè)道德”(一

 講師:薛飛詳情


團隊凝聚力打造薛飛(常駐:北京)課程前言1.凝聚力是一個團隊融洽、和諧的基本要素,是團隊文化建設(shè)的根本立足點,更是團隊發(fā)展長存的基本保障。2、今天的互聯(lián)網(wǎng)時代讓領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的信息差縮小,地位差與特權(quán)差不復(fù)存在,新一代員工呈現(xiàn)出歸屬不強、責任感薄弱、流動性增加等時代特點,對他們的管理成了21世紀眾多領(lǐng)導(dǎo)人面臨的重要挑戰(zhàn)之一,打造新型團隊凝聚力變得重要且不易。

 講師:薛飛詳情


新時代下的職場認知新形勢、新思維、新角色課程背景:每個人都是一棵數(shù),原本都可以成為大樹,而根系就是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)表象。要想枝繁葉茂,首先必須根系發(fā)達。職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商?!庇⑽腸areerquotient簡稱CQ,也可以說一生成敗看職商。課程時間:1-2天(6-12小時)

 講師:薛飛詳情


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