《中層執(zhí)行力》

  培訓講師：冉云帆

講師背景：
冉云帆老師房地產(chǎn)流程管理專家浙江大學、武漢大學、同濟大學等多所大學《房地產(chǎn)職業(yè)經(jīng)理人班》特聘講師搜狐職場、名師在線高級顧問、特聘講師時代光華《中層管理才能發(fā)展》特聘講師財富中國高級顧問多家公司長年管理顧問上海市注冊管理咨詢專家個人簡介：3冉 詳細>>

冉云帆
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《中層執(zhí)行力》詳細內容

《中層執(zhí)行力》

3 執(zhí)行力認識

一、為什么完成目標的執(zhí)行力差-動力與阻力

二、西典軍校的執(zhí)行力

三、什么叫執(zhí)行

1、執(zhí)行力是達成結果的 態(tài)度 ，方法與措施。

從劉備談執(zhí)行，為什么一介織席販履的庶民會成一代君王?

2、 執(zhí)行就要結果導向、兼顧過程。

諸葛亮為什么殺馬謖 談結果導向、兼顧過程


3 自我執(zhí)行力提升三要素

一、自我執(zhí)行力的基礎-認清角色做對事

1、承上

Ø 承擔單位職責  

Ø 達成組織目標  

Ø 執(zhí)行上司的指示

2、啟下

Ø 做好組織的管理  

Ø 帶領團隊達成任務  

Ø 使各項資源充分有效發(fā)揮

3、平行間

Ø 協(xié)調   

Ø 公關

二、自我執(zhí)行力提升原則

1、工作無借口

2、細節(jié)決定成敗
3、以上司為榜樣
案例： 跟華為學自我執(zhí)行力提升

三、自我執(zhí)行力提升的起點-時間管理

1、運用四象限法進行工作管理

Ø **步、改造你的任務清單(李明的原任務清單）

Ø 第二步、把工作任務放入四個象限

Ø 第三步、應用”猴子法則”走出第三象限

案例討論：猴子法則練習題

Ø 第四步、進行第二象限工作

案例分析：《李明一天的工作分類管理》

2、第二象限事務的目標分解與任務描述

3、任務清單與日程表


3 團隊執(zhí)行力提升四原則

一、 原則一、制定重要的目標

1、對好點子說“不”

2、確定你重要的目標

Ø 來自于日常事務之內的

Ø 來自于日常事務之外的  

3、目標設定與執(zhí)行結果的關系

4、實施步驟

Ø **步：考慮各種可能

Ø 第二步：按影響力排序

Ø 第三步：測試棒的幾個想法

Ø 第四步：定義重要目標

案例解析：李明團隊如何得出重要的目標

互動環(huán)節(jié)：制定本單位重要的目標

二、 原則二、關注引領性指標及計劃

1、重要目標產(chǎn)出源在哪里？

2、滯后性指標和引領性指標

3、如何找到引領性指標

4、如何跟蹤引領性指標的數(shù)據(jù)

案例解析：李明團隊的引領性指標跟蹤

5、 實施步驟

ü **步：考慮各種可能

ü 第二步：按影響力排序

ü 第三步：測試幾個好的注意

ü 第四步：定義引領性指標

ü 制定一個科學的計劃

案例解析：李明活動團隊如何找到引領性指標

第五步、制定一個合理的計劃

互動環(huán)節(jié)：制定本單位重要的引領性指標及計劃

三、 原則三、建立激勵性計分表

1、教練型記分表與選手型記分表

2、記分表就是一個目標視覺化的過程

3、運用計分表

Ø **步：選定主題

趨勢線、速度表、柱狀圖、現(xiàn)場圖

Ø 第二步：設計計分表

Ø 第三步：建立記分表

Ø 第四步：保持更新

案例解析：李明活動團隊記分表建立過程

四、 原則四、建立規(guī)律問責機制

1、重要的目標會議兩原則

Ø 重要的目標會議應該在每周的同一天的同一時間召開。

Ø 永遠不要把日常事務帶到重要的目標會議中來。

2、重要的目標會議的內容

Ø 問責：匯報計劃完成情況

Ø 回顧記分表：尋找成功和不足

Ø 計劃：清除障礙，做出新計劃

互動環(huán)節(jié)：李明活動團隊例會問責過程


3 執(zhí)行時問題解決八步法

一、什么是問題

二、如何簡單有效地解決問題

三、問題分析與解決流程的理論依據(jù)-PDCA

游戲互動：用七巧板理解PDCA

四、問題分析與解決八步法

1、主題確定

2、現(xiàn)狀把握

Ø 特性要因圖

Ø 腦力激蕩法

Ø 查檢表

案例分析：提案效率不高的原因調查表

3、 原因分析與真因確認（1小時）

Ø 分析原因的必要性

Ø 使原因形成體系的三個要點：網(wǎng)絡性、邏輯性、定量化

Ø 原因分析的工具：因果圖、關聯(lián)圖、排列圖

案例分析：李明提案效率提升的案例的因果圖、關聯(lián)圖分析

4、 對策擬定與實施

案例分析：李明提案效率提升的案例講解

Ø 提出很多有關對策的構思方案。

Ø 在選定對策之后，對其進行歸類、體系化整理和評價。

Ø 后，使構思方案具體化。

5、 效果確認

Ø 目標達成確認

Ø 衡量改善效益

6、、標準化與檢討精進

Ø 將有效對策標準化(以圖,表,文表達),成為日常必做的工作之一

Ø 標準化再教育

 

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