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《時(shí)間管理》冉云帆老師

培訓(xùn)講師：冉云帆

講師背景：
冉云帆老師房地產(chǎn)流程管理專家浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等多所大學(xué)《房地產(chǎn)職業(yè)經(jīng)理人班》特聘講師搜狐職場(chǎng)、名師在線高級(jí)顧問、特聘講師時(shí)代光華《中層管理才能發(fā)展》特聘講師財(cái)富中國(guó)高級(jí)顧問多家公司長(zhǎng)年管理顧問上海市注冊(cè)管理咨詢專家個(gè)人簡(jiǎn)介：3冉詳細(xì)>>

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《時(shí)間管理》冉云帆老師詳細(xì)內(nèi)容

《時(shí)間管理》冉云帆老師

3 **章、前言

案例：大陸少壯派拜訪李嘉誠(chéng)，聆聽江湖老大關(guān)于自我管理的四句箴言。
一、自我管理的起點(diǎn)-時(shí)間管理
二、時(shí)間管理的一些致命傷

案例解析：用占星手相學(xué)巧解生命之意義

折紙游戲：你還有多少時(shí)間？

三、時(shí)間的統(tǒng)計(jì)

1.時(shí)間的幾種統(tǒng)計(jì)

2.企業(yè)中的“螞蟻現(xiàn)象”

視頻案例：現(xiàn)代黃世仁對(duì)員工的時(shí)間剝削

四、時(shí)間的闡述

1.什么是時(shí)間

2.時(shí)間與事件的關(guān)系

3.時(shí)間的公平性

4.時(shí)間管理的關(guān)鍵

五、時(shí)間管理的沿革

互動(dòng)環(huán)節(jié)：1、你的時(shí)間觀念測(cè)試、您的時(shí)間管理現(xiàn)狀測(cè)試

3 第二章、找到種子

一、你的時(shí)間到那里去了

案例背景：忙的象孫子樣的李明和王總的電梯對(duì)話

二、認(rèn)識(shí)時(shí)間黑洞

案例解析：李明的時(shí)間統(tǒng)計(jì)結(jié)果

1、避開黑洞的策略

2、李明領(lǐng)導(dǎo)的工作四步法

3、李明的新作業(yè)-填寫一周的時(shí)間日志

4、提高時(shí)間效率的方法

5、李明的每日時(shí)間段規(guī)劃

三、找到自已的價(jià)值觀

互動(dòng)環(huán)節(jié)：職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試及解讀。

3 第三章、讓種子發(fā)芽-四象限法

一、傳說中的四象限法則

1、**象限文化

2、第二象限不緊急但非常重要

3、第三象限可以簡(jiǎn)單比喻為美國(guó)西部牛仔現(xiàn)象

4、第四象限文化

二、李明應(yīng)用四象限時(shí)間管理法的四步

1. **步、改造你的任務(wù)清單(李明的原任務(wù)清單）

2. 第二步、把工作任務(wù)放入四個(gè)象限

3. 第三步、應(yīng)用”猴子法則”走出第三象限

4. 第四步、進(jìn)行第二象限工作

三、第二象限事務(wù)的目標(biāo)分解與任務(wù)描述

四、把時(shí)間看成一種投資

視頻案例討論：上海**的士的時(shí)間管理

五、工作任務(wù)單與日程表

案例討論：以下十項(xiàng)，那些是屬于“項(xiàng)目”，那些是屬于“行動(dòng)”

互動(dòng)環(huán)節(jié)： 2011年8月5號(hào)，星期一，李強(qiáng)是一家工廠的車間主任，早上上班，發(fā)現(xiàn)桌上有一堆的事情等他處理，這些事包括以下十個(gè)方面：----

2011年8月5號(hào)，星期一，李強(qiáng)是一家公司的市場(chǎng)經(jīng)理，手下有四個(gè)銷售組長(zhǎng)，共計(jì)三十多位銷售人員，同時(shí)還有兩位內(nèi)務(wù)，負(fù)責(zé)部門一般事物；早上剛上班，發(fā)現(xiàn)有一堆的事情等他處理，這些事包括以下十個(gè)方面：----

請(qǐng)分析判斷改造以上任務(wù)清單

3 第四章、讓種子發(fā)芽—衣柜整理法

一、收集-清空衣柜

1. 李明的收集籃

2. 收集工作的三大軍規(guī)

Ø 收集工具越少越好

Ø 保證5 秒鐘內(nèi)拿出工具

Ø 定期清空這些工具

二、處理-為衣物分類

1、三類不可以執(zhí)行的任務(wù)

Ø 垃圾

Ø 將來某時(shí)/也許

Ø 參考資料

2、五類可以執(zhí)行的任務(wù)

Ø 2 分鐘之內(nèi)能搞定的事

Ø 需要多個(gè)步驟搞定的項(xiàng)目

Ø 指派給別人完成的事

Ø 特定時(shí)間做的事

Ø 待辦事項(xiàng)

三、組織-將分類的事物重新儲(chǔ)存

1、將來某時(shí)/也許清單

2、待辦事項(xiàng)清單

3、項(xiàng)目清單

案例解析：李明的三個(gè)清單

四、回顧-對(duì)衣物做到心中有數(shù)

五、行動(dòng)-選擇佳方案

案例解析：老師的衣柜整理法

六、衣柜整理法使用工具-打造高效的OmniFocus系統(tǒng)

互動(dòng)環(huán)節(jié)：

請(qǐng)分析判斷，將其列入將來某時(shí)，待辦事項(xiàng)及項(xiàng)目清單，并解釋原因。

3 第五章、排除干擾

一、來自上司的干擾

二、來自同事的干擾

三、來自下屬的干擾

四、來自自己的干擾

五、干擾的判斷

六、干擾的排除

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