TTT內(nèi)訓(xùn)師三維實戰(zhàn)技能提升(2天)   01.01

【課程大綱】開場篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達(dá)能力的實際運用和常見八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回◇表達(dá)能力提升的四個階段部分：TTT表達(dá)藝術(shù)一、培訓(xùn)師的眼法1、眉目傳情，四“視”同堂2、眼神交流時注意事項3、授課中眼神交流五點法4

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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三維實戰(zhàn)技能提升內(nèi)訓(xùn)   01.01

三步成“師”，步步為“贏”培訓(xùn)階段培訓(xùn)時間培訓(xùn)主題培訓(xùn)目標(biāo)：效果為王初級2天潛龍在淵：定——自信●敢講1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關(guān)中級2天雕龍在手：慧——自然●善講5分鐘MINI課程呈現(xiàn)人人過關(guān)高級2天飛龍在天：活——自在●樂講三維實戰(zhàn)技能全面突破，靈活運用【課程大綱】《TTT三維實戰(zhàn)晉修●初級階段》潛龍在淵：定——自信●敢講課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘M

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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三維實戰(zhàn)技能提升（3天）   01.01

時間主題綱要天1小時開場篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1小時部分：TTT表達(dá)藝術(shù)一、言之有膽——輕松自在表達(dá)3小時二、言之有神——專業(yè)表達(dá)風(fēng)范1小時三、言之有聲——氣場修習(xí)練聲第二天3小時第二部分：TTT編導(dǎo)藝術(shù)一、言之有序——課程整體設(shè)計2.5小時二、言之有理——素材案例配置0.5小時三、言之有物——課件設(shè)計制作第三天3小時第三部分：TTT授課藝術(shù)一、言之有型—

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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三維實戰(zhàn)技能提升系統(tǒng)晉修班（一階段）   01.01

潛龍在淵：定——自信●敢講TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師公眾表達(dá)技巧【課程大綱】課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘自信表達(dá)人人過關(guān)課程內(nèi)容：一、開啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅1、暖場破冰：TTT學(xué)習(xí)小組組建競聘組長、組建團隊、團隊士氣展示（評分）2、TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回3、TTT能力提升的四個階段4、培訓(xùn)師的職業(yè)角色課程設(shè)計者——編；活動組織者——導(dǎo)；內(nèi)容表達(dá)者——演5、企業(yè)

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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三維實戰(zhàn)技能提升系統(tǒng)晉修班（二階段）   01.01

【課程大綱】一、渠到水成——課程開發(fā)模型與流程1、培訓(xùn)課程開發(fā)模型綜述◇ISD模型◇HPT模型◇PRM模型◇CBET模型◇ADDIE模型◇DACUM模型◇ZADDI模型◇問題樹課程開發(fā)模型2、培訓(xùn)課程開發(fā)流程◇確定培訓(xùn)課程目的◇進行培訓(xùn)需求分析◇確定培訓(xùn)課程目標(biāo)◇進行課程整體設(shè)計◇進行課程單元和組件設(shè)計◇階段性評價和修訂◇實施培訓(xùn)課程◇課程整體評估3、培訓(xùn)課

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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三維實戰(zhàn)技能提升系統(tǒng)晉修班（三階段）   01.01

【課程大綱】一、步步為營——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師演繹呈現(xiàn)模型1、單元內(nèi)容演繹的金字塔模型2、導(dǎo)入——先聲奪人3、綱要——條理清晰4、演繹——情理并茂5、資源——隨形附影6、收結(jié)——回味無窮7、過渡——起承轉(zhuǎn)合8、現(xiàn)場綜合演練二、因“材”施教——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)方法設(shè)計1、成人學(xué)習(xí)的原理：“右腦出發(fā)，左腦回家”2、頻道切換：講解講述法的設(shè)計3、感同身受：情景模擬法的設(shè)計4

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高效管理溝通九項修煉內(nèi)訓(xùn)   01.01

【課程大綱】開場：破冰和發(fā)現(xiàn)之旅一、溝通無處不在：課堂中的有效溝通之約二、成功學(xué)習(xí)的秘訣：六“到”輪回三、能力提升的四個階段四、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：如何在短的時間內(nèi)組建團隊（選拔領(lǐng)導(dǎo)、取隊名、學(xué)習(xí)宣言、設(shè)計隊徽）——評比計分發(fā)現(xiàn)之旅：各團隊組建過程中是如何溝通的？篇章走進溝通，認(rèn)識溝通的迷與悟引言：溝通是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，正確認(rèn)識溝通掌握其中的規(guī)律和要素，才能真正實

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商務(wù)演說八項實戰(zhàn)技能提升內(nèi)訓(xùn)   01.01

【課程提要】部分開啟發(fā)現(xiàn)之旅一、一棵樹的啟示二、能力提升的四個階段三、成功學(xué)習(xí)的秘訣：“六到輪回”四、商務(wù)演說常見的八大癥狀1、關(guān)公式臉紅忐忑；2、雕像式巋然不動3、催眠式波瀾不驚；4、八哥式重復(fù)羅嗦；5、漂移式無章可循；6、念經(jīng)式照本宣科；7、干癟式蒼白寡味8、霸王式唯我獨尊五、有效提高商務(wù)演說能力的七遍學(xué)習(xí)法第二部分商務(wù)演說魅力口才八大基本功一、言之有“

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公眾演講三維實戰(zhàn)技能提升   01.01

開場篇：發(fā)現(xiàn)之旅1、成功學(xué)習(xí)的秘訣：“六到輪回”2、公眾表達(dá)演說能力提升的四個階段3、公眾表達(dá)演說常見的八大癥狀4、有效提高公眾演說能力的七遍學(xué)習(xí)法部分飲馬長江：敢講——言之有神一、輕松自信表達(dá)1、常見的“怯場”表現(xiàn)2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源3、當(dāng)眾說話從容不迫的八種方法4、上臺心理成長三階段與氣定神閑演練【現(xiàn)場特別訓(xùn)練】定慧練膽訓(xùn)練二、專業(yè)臺風(fēng)塑造1、

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TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系統(tǒng)晉級班   01.01

《TTT內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)技能提升晉級訓(xùn)練營——初級班》潛龍在淵：定——自信●敢講課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關(guān)課程內(nèi)容：開場篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇認(rèn)識TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達(dá)能力的實際運用◇企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常見的八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學(xué)習(xí)秘

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