團(tuán)隊執(zhí)行力訓(xùn)練:從平凡走向卓越
團(tuán)隊執(zhí)行力訓(xùn)練:從平凡走向卓越詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊執(zhí)行力訓(xùn)練:從平凡走向卓越
導(dǎo)入:
1. 跳出職場迷茫
2. 小心!不要被你的公司圈養(yǎng)!
3. 團(tuán)隊執(zhí)行力提升路徑圖
技能一:清晰接受任務(wù)
1. 常見的三種典型的錯誤接受任務(wù)的方式
“這不關(guān)我的事”
“領(lǐng)導(dǎo),我很忙”
“這個沒做過,我不會”
案例:不會接受任務(wù)的后果
2. 有效接受任務(wù)的2種心態(tài)
以迎接的心態(tài)接受任務(wù)
以挑戰(zhàn)的心態(tài)接受任務(wù)
視頻:接受不可能完成的任務(wù)
3. 有效接受任務(wù)的工具和技能
當(dāng)手頭工作很多,領(lǐng)導(dǎo)又安排任務(wù)時,如何應(yīng)對?
如何避免“任務(wù)黑洞”?
視頻:接受任務(wù)的高境界
接受任務(wù)過程中的幾個小細(xì)節(jié)
技能二:堅決執(zhí)行任務(wù)
1. 執(zhí)行任務(wù)的心態(tài)
不懂就學(xué),不要總說“我做不了”
大膽嘗試,試試勝于雄辯
說“這個事比較難”時,后面加上“但是努力可以做到!”
案例:郭士納說“我寧可因為跑的太快而出錯,也不愿等待”
2. 執(zhí)行任務(wù)工具
君子性非異也,善假于物也
工具介紹:PDCA、甘特圖、WBS任務(wù)分解表
練習(xí):工具運用
視頻:阿波羅計劃,人類如何實現(xiàn)首次登月?
3. 高效執(zhí)行任務(wù)的技能,跨越執(zhí)行陷阱
案例:跨越執(zhí)行中的溝通陷阱
案例:跨越執(zhí)行中的延期陷阱
案例:跨越執(zhí)行中的質(zhì)量陷阱
案例:跨越執(zhí)行中的郵件陷阱
技能三:樂于配合檢查
1. 扭轉(zhuǎn)“檢查”的心態(tài)?
扭轉(zhuǎn)“害怕檢查”、“討厭檢查”的心態(tài)
檢查就是關(guān)注,檢查才能進(jìn)步,檢查就是愛
以配合的心態(tài)面對檢查
案例:在檢查中成長
2. 配合檢查的技能
學(xué)會自我檢查,注重細(xì)節(jié)
做好整理和備份,便于檢查
在檢查中,展示自己的工作(各方面的工作)
提前準(zhǔn)備一些問題,請教領(lǐng)導(dǎo)
視頻:配合檢查
技能四:主動承擔(dān)責(zé)任
1. 主動承擔(dān)的心態(tài)
從“我這么一個小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
承擔(dān)才能成長
案例:像CEO一樣思考
案例:年度晚上發(fā)現(xiàn)的人才
2. 主動承擔(dān)的技能
主動承擔(dān)的前提是先把本職工作做好
關(guān)注公司戰(zhàn)略發(fā)展方向,提前準(zhǔn)備
梳理內(nèi)外部客戶的需求,做出貢獻(xiàn)
成為上司的左右腦,主動分憂
案例:帆布公司的迅速發(fā)展
視頻:主動承擔(dān)
技能五:不斷優(yōu)化創(chuàng)新
1. 優(yōu)化創(chuàng)新的心態(tài)
“我已經(jīng)把事情做得夠好了”VS“實際上我還能做得更好”
工作是持續(xù)的創(chuàng)新
每個螺絲釘都有創(chuàng)新的可能
案例:蘋果的崛起與諾基亞的謝幕
案例:從前臺文員到副總
2. 優(yōu)化創(chuàng)新的技能
工作優(yōu)化的2個基本技能
由點到面:將點滴的經(jīng)驗系統(tǒng)化
案例:TATFOOK公司儲備干部培養(yǎng)系統(tǒng)化
流程化:將分散的步驟流程化
案例:HKC市場推廣的流程化
創(chuàng)新的4種方式
案例:某通訊公司小小創(chuàng)新,節(jié)省千萬
視頻:從瀕臨倒閉到行業(yè)**
技能六:積極匯報工作
1. 你是不是職場“老黃?!??
只顧埋頭干活,不懂匯報工作
要么什么都匯報,要么不敢匯報
說話“不著調(diào)”,“匯報工作不找邊際”,領(lǐng)導(dǎo)聽半天不知道你要說什么
2. 贏在職場,學(xué)會匯報與反饋
對上司來說,讓他心焦的就是無法掌握各項工作的進(jìn)度
“誰經(jīng)常向我匯報工作,誰就在努力工作!“
積極的反饋就是支持領(lǐng)導(dǎo)工作
及時的匯報就讓領(lǐng)導(dǎo)放心
3. 積極反饋的技能
必須反饋的3個時間段
反饋前的3項準(zhǔn)備
反饋時的3種邏輯順序
面對批評,不要辯論,更不要糾結(jié)!
視頻:高效匯報工作
技能七 把握職場規(guī)律
1. 把握規(guī)律,才能得到你想要的
案例:4歲小孩如何得到他要的?
案例:如何與平安的老板馬明哲做生意?
2. 職場成功的3大鐵律:堅持、付出、適應(yīng)
案例:偉大是熬出來的
案例:付出才能得到
案例:每個公司都有幾個變態(tài)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)會適應(yīng)
3. 讓夢想在職場飛揚
技能八 管理好你自己
1. 管理好自己
視頻:王石登頂珠峰
2. 管理自己,首先要了解自己
了解自己的優(yōu)勢
常見的3中工作模式,你屬于那種?
了解自己應(yīng)對變化的態(tài)度
了解自己敏感底線
3. 管理自己的心態(tài)和行為
你為誰工作?
雇傭兵VS志愿軍
做自己喜歡做的事VS做自己該做的事
管理好自己的時間的4個步驟
管理好自己的壓力的3個方式
總結(jié) 從平凡走向杰出:與公司一起成長
1. 高瞻遠(yuǎn)矚,腳踏實地
走好腳下每一步
從成敗中學(xué)習(xí)
累積人脈
2. 為未來成功再添磚加瓦
在強項上施展才華
構(gòu)筑核心能力
利用公司職業(yè)發(fā)展的流程及工具
從平凡走向杰出
吳滃垚老師的其它課程
導(dǎo)入:1.跳出職場迷茫2.小心!不要被你的公司圈養(yǎng)!3.贏在職場的8個關(guān)鍵維度章把握規(guī)律1.把握規(guī)律,才能得到你想要的案例:4歲小孩如何得到他要的?案例:如何與平安的老板馬明哲做生意?2.職場成功的3大鐵律:堅持、付出、適應(yīng)案例:偉大是熬出來的案例:付出才能得到案例:每個公司都有幾個變態(tài)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)會適應(yīng)3.讓夢想在職場飛揚第二章管理自己1.馮侖說,王石的偉大
講師:吳滃垚詳情
建構(gòu)主義在教學(xué)中的運用 01.01
1.導(dǎo)入:重新認(rèn)識教學(xué)1)教≠學(xué)“教”是課堂上老師要完成的動作“學(xué)”是學(xué)員大腦中發(fā)生的鏈接2)學(xué)習(xí)是學(xué)員主動完成的過程3)老師無法把知識直接放進(jìn)學(xué)員的大腦中,老師只能促進(jìn)學(xué)員大腦學(xué)習(xí)2.什么是建構(gòu)主義?【案例】郵件中經(jīng)常寫錯別字的新員工,你如何教育?1)馴獸的行為主義2)砌墻的認(rèn)知主義3)澆花的建構(gòu)主義【研討】看看你骨子里是那種教學(xué)理論?3.案例示范:建構(gòu)主
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導(dǎo)入:1.案例:你怎么學(xué)會游泳的?你會如何設(shè)計一門學(xué)習(xí)游泳的課程?a)體驗:5分鐘微課程開發(fā)b)討論:標(biāo)準(zhǔn)化課程如何開發(fā)?c)觀摩:某上市公司《銷售精英》課程開發(fā)過程全景展示d)觀摩:某化妝品公司《BA主管》課程開發(fā)過程全景展示2.理論:蝴蝶模型——1張圖搞定課程設(shè)計與開發(fā)3.形式:課程以“6大戰(zhàn)役“——即6個步驟的形式來展開課程a)戰(zhàn)役:即課程的6個核心步
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從入門到高手——TTT課程 01.01
【導(dǎo)入】:如何成為一名優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師?1.以學(xué)員為中心的教學(xué)理念案例:“教”不等于“學(xué)”2.以學(xué)員行為改變?yōu)槟繕?biāo)案例:“知”不等于“行”3.以互動教學(xué)為載體案例:寓教于樂【階段一】自信上臺——菜鳥入門,馬步蹲好1.怯場并不可怕——克服怯場的5項策略a)緊張是正常的,上場不緊張的運動員不是好運動員b)有壓力和緊張的表現(xiàn)c)應(yīng)對緊張的5種策略2.外塑形象a)服飾—
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管理路徑圖——21世紀(jì)的管理者(中級) 01.01
模塊一:向下管理——幫助下屬取得成功常見現(xiàn)狀或問題:團(tuán)隊執(zhí)行力不力l執(zhí)行不力原因分析l為什么領(lǐng)導(dǎo)沒時間,下屬沒事做?l有令不行執(zhí)行不到位l說一下,動一下l等著領(lǐng)導(dǎo)給方案對應(yīng)的課程核心內(nèi)容:l清晰責(zé)任范圍l對執(zhí)行保持敏感l(wèi)鎖定“猴子”,不讓讓其到處亂跳l培養(yǎng)下屬l要求具體的匯報時間l定期跟蹤,確保落實模塊二:向上管理——支持上司達(dá)成業(yè)績常見現(xiàn)狀或問題:l害怕上
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管理路徑圖——21世紀(jì)的管理者(初級) 01.01
部分:動脈系統(tǒng)模塊一:知人善任1.沒有優(yōu)秀的,只有合適的2.知人善任3項修煉研究明星員工要找合適的蓋,先要知道壺有多大觀察行為3.案例分析:MBA班選命班長4.練習(xí):如何選拔“總經(jīng)理助理“模塊二:澄清目標(biāo)1.為什么要求澄清目標(biāo)?目標(biāo)不清,南轅北轍2.澄清目標(biāo)的3個層次澄清公司目標(biāo)、澄清部門目標(biāo)、澄清員工個人目標(biāo)3.澄清跨部門的合作目標(biāo)為什么跨部門溝通難?因為
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導(dǎo)入:1.跳出職場迷茫2.小心!不要被你的公司圈養(yǎng)!3.團(tuán)隊執(zhí)行力提升路徑圖模塊一:接受任務(wù)1.常見的三種典型的錯誤接受任務(wù)的方式“這不關(guān)我的事”“領(lǐng)導(dǎo),我很忙”“這個沒做過,我不會”案例:不會接受任務(wù)的后果2.有效接受任務(wù)的2種心態(tài)以迎接的心態(tài)接受任務(wù)以挑戰(zhàn)的心態(tài)接受任務(wù)視頻:接受不可能完成的任務(wù)3.有效接受任務(wù)的工具和技能當(dāng)手頭工作很多,領(lǐng)導(dǎo)又安排任務(wù)時
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