七步成課：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)   06.23

《七步成課：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》【課程收益】1.運(yùn)用五大需求訪談技術(shù)，提煉出課程的學(xué)習(xí)需求2.分解并撰寫(xiě)出本課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.提取學(xué)習(xí)目標(biāo)背后的課程知識(shí)點(diǎn)并做級(jí)別劃分4.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化技術(shù)梳理課程內(nèi)容邏輯和構(gòu)建相關(guān)理論模型5.根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容匹配最佳的教學(xué)活動(dòng)6.運(yùn)用四元八步法設(shè)計(jì)課程完整的教學(xué)傳遞過(guò)程7.設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)出一門(mén)基于本課程教學(xué)理論的標(biāo)注課程，并制作出

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七步成師：核心授課技能突破   06.23

《七步成課：核心授課技能突破》【課程收益】收獲1：準(zhǔn)確描述出企業(yè)培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)能力模型，做好自我測(cè)評(píng)收獲2:運(yùn)用緊張解除技術(shù)快速解除緊張情緒，輕松登臺(tái)收獲3：演示出基于DISC技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)場(chǎng)與收尾模版收獲4：運(yùn)用感性技術(shù)快速激發(fā)聽(tīng)眾學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾注意力收獲5：描述出課程7大經(jīng)典理性邏輯，運(yùn)用精加工技術(shù)改善課程表達(dá)收獲6：演示出調(diào)整課程氣氛，達(dá)成效果的9

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培訓(xùn)師培訓(xùn)：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（范一智內(nèi)訓(xùn)2天版本)   06.23

培訓(xùn)師培訓(xùn)：課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)【課程收獲】掌握課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的的80組關(guān)鍵技巧，達(dá)成10項(xiàng)核心價(jià)值收獲，落地10大標(biāo)準(zhǔn)工具■收獲1：能夠比以往任何時(shí)候都更加犀利、更加準(zhǔn)確的識(shí)別培訓(xùn)需求■收獲2：完全顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路，直指問(wèn)題核心，引爆解決方案■收獲3：掌課程標(biāo)題、內(nèi)容、思想、方法、載體五大關(guān)鍵部件的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和重建技巧■收獲4：掌握課程訓(xùn)練推進(jìn)模型

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培訓(xùn)師培訓(xùn)：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（范一智內(nèi)訓(xùn)3天版本)   06.23

培訓(xùn)師培訓(xùn)：課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)【課程收獲】掌握課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的的100組關(guān)鍵技巧，達(dá)成10項(xiàng)核心價(jià)值收獲，落地10大標(biāo)準(zhǔn)工具■收獲1：能夠比以往任何時(shí)候都更加犀利、更加準(zhǔn)確的識(shí)別培訓(xùn)需求■收獲2：完全顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路，直指問(wèn)題核心，引爆解決方案■收獲3：掌課程標(biāo)題、內(nèi)容、思想、方法、載體五大關(guān)鍵部件的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和重建技巧■收獲4：掌握課程訓(xùn)練推進(jìn)模

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培訓(xùn)師培訓(xùn)：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)   06.23

培訓(xùn)師培訓(xùn)：課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)【課程收獲】掌握課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的的100組關(guān)鍵技巧，達(dá)成10項(xiàng)核心價(jià)值收獲，落地10大標(biāo)準(zhǔn)工具■收獲1：能夠比以往任何時(shí)候都更加犀利、更加準(zhǔn)確的識(shí)別培訓(xùn)需求■收獲2：完全顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路，直指問(wèn)題核心，引爆解決方案■收獲3：掌課程標(biāo)題、內(nèi)容、思想、方法、載體五大關(guān)鍵部件的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和重建技巧■收獲4：掌握課程訓(xùn)練推進(jìn)模

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培訓(xùn)師培訓(xùn)：授課技巧（范一智內(nèi)訓(xùn)3天版本）   06.23

培訓(xùn)師培訓(xùn)：授課技巧【課程對(duì)象】■企業(yè)內(nèi)部培專職、兼職培訓(xùn)師■高、中、基層管理者、骨干人員■各部門(mén)有培訓(xùn)需求的管理人員【課程收獲】掌握現(xiàn)場(chǎng)授課與課程設(shè)計(jì)必備的120組關(guān)鍵技巧，達(dá)成14項(xiàng)核心收獲收獲收獲1：培訓(xùn)師四大關(guān)鍵突破，“講清楚”、“聽(tīng)明白”、“記得住”、“做得到”收獲2：掌握有效克服緊張的3大方法，游刃有余登臺(tái)魅力展現(xiàn)收獲3：掌握塑造個(gè)人四大氣場(chǎng)的關(guān)

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培訓(xùn)師培訓(xùn)：授課技巧   06.23

培訓(xùn)師培訓(xùn)：授課技巧【課程對(duì)象】■企業(yè)內(nèi)部培專職、兼職培訓(xùn)師■高、中、基層管理者、骨干人員■各部門(mén)有培訓(xùn)需求的管理人員【課程收獲】掌握現(xiàn)場(chǎng)授課與課程設(shè)計(jì)必備的120組關(guān)鍵技巧，達(dá)成14項(xiàng)核心收獲收獲收獲1：培訓(xùn)師四大關(guān)鍵突破，“講清楚”、“聽(tīng)明白”、“記得住”、“做得到”收獲2：掌握有效克服緊張的3大方法，游刃有余登臺(tái)魅力展現(xiàn)收獲3：掌握塑造個(gè)人四大氣場(chǎng)的關(guān)

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TTT培訓(xùn)師職業(yè)技能三階段課程大綱（范一智）   06.23

TTT培訓(xùn)師職業(yè)技能課程大綱（培訓(xùn)導(dǎo)師：范一智）第一階段訓(xùn)練《培訓(xùn)師授課技能初級(jí)訓(xùn)練》課程核心宗旨：成功走向課程講臺(tái)全場(chǎng)登臺(tái)訓(xùn)練：40秒課程期許第一部分：培訓(xùn)入門(mén)角色定位■成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗(yàn)4.做我所學(xué)教我所做■六大角色1.崗位好教練2.理智工程師3.標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)者4.經(jīng)驗(yàn)傳播者5.員工好榜樣6.新人領(lǐng)路人■核心

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TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)：核心授課技能六項(xiàng)修煉   06.23

TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)：核心授課技能突破【課程對(duì)象】■企業(yè)內(nèi)部培專職、兼職培訓(xùn)師■企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)余發(fā)展專業(yè)人員／管理人員■各部門(mén)授課技巧的愛(ài)好者【課程收獲】收獲1：準(zhǔn)確描述出企業(yè)培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)能力模型，做好自我測(cè)評(píng)收獲2：演示出標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)場(chǎng)與收尾模版收獲3：運(yùn)用感性技術(shù)快速激發(fā)聽(tīng)眾學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾注意力收獲4：運(yùn)用7大經(jīng)典邏輯對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行有效邏輯排序收獲5:運(yùn)

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TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課技能的五項(xiàng)修煉   06.23

TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課技能的五項(xiàng)修煉【特訓(xùn)專家】知名實(shí)戰(zhàn)派TTT培訓(xùn)導(dǎo)師、2013中國(guó)企業(yè)教育專業(yè)TTT培訓(xùn)十大專家、2012中國(guó)企業(yè)教育專業(yè)PTT培訓(xùn)十大專家、2011第四屆中國(guó)十大培訓(xùn)師、國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)特約理事、上海培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)理事、中國(guó)名師學(xué)院副院長(zhǎng)、范一智【課程對(duì)象】■內(nèi)部培訓(xùn)師■高、中、基層管理者、骨干人員■各部門(mén)有培訓(xùn)需求的管理人員【課程收獲】

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