時(shí)間

**天課程內(nèi)容

課程目的

**天

上午

9:00

12:00

一、銀行PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師培訓(xùn)課程目的

不了解本內(nèi)容的講師，永遠(yuǎn)無(wú)法有穩(wěn)定的授課效果

二、銀行PTT核心宗旨

幫助講師緊扣課程主題，緊扣課程目的授課

三、銀行PTT【培訓(xùn)師】**重要詞

抓住學(xué)員注意力是課程質(zhì)量的保證

四、銀行PTT【培訓(xùn)師】第二個(gè)重要詞

幫助講師理清思路，怎樣保證課程對(duì)企業(yè)有效

五、銀行PTT【培訓(xùn)師】第三個(gè)重要詞

本內(nèi)容提升講師課程氛圍

六、銀行培訓(xùn)師需要具備的四種風(fēng)格

根據(jù)銀行學(xué)員心理分析，總結(jié)出講師需要的風(fēng)格

七、銀行講師**次授課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【上】：約30分鐘

將前面2小時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行每人60秒授課訓(xùn)練，講師根據(jù)每人授課的表現(xiàn)，調(diào)整授課內(nèi)容

講師對(duì)學(xué)員訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)

**天

下午

14:30

17:30

八、銀行講師**次授課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【下】：約30分鐘

九、銀行PTT【培訓(xùn)師】第四個(gè)重要詞

課程準(zhǔn)備的重要性及如何準(zhǔn)備

十、銀行講師授課緊張分析

幫助了解授課緊張的來(lái)源

十一、銀行講師授課緊張的行為處理與心態(tài)處理訓(xùn)練

解決講師授課緊張

十二、講師重要技巧——開(kāi)場(chǎng)三問(wèn)訓(xùn)練

保證課程內(nèi)容能達(dá)到學(xué)員需求和解決實(shí)際問(wèn)題

十三、銀行講師開(kāi)場(chǎng)15分鐘提示學(xué)員對(duì)課程的重視

學(xué)員不重視課程，是課程質(zhì)量差的60%原因

十四、銀行講師全天對(duì)【學(xué)員課程感受建設(shè)】

幫助講師對(duì)每半小時(shí)課程，都能讓學(xué)員感受好

十五、銀行講師課程中【抓住學(xué)員課程行為】

讓學(xué)員成為課程的一部分

時(shí)間

第二天課程內(nèi)容

課程目的

第二天

上午

9:00

12:00

一、**天課程回顧

二、銀行PTT課程第五個(gè)重要詞

確保銀行講師以后課程每10分鐘課程氛圍好

三、銀行講師全方位互動(dòng)布局

對(duì)課程每10分鐘進(jìn)行課程互動(dòng)安排

四、講師對(duì)話三組合訓(xùn)練

提升講師對(duì)每個(gè)內(nèi)容的大互動(dòng)設(shè)計(jì)

五、講師對(duì)話五組合訓(xùn)練

提升講師內(nèi)心從容和進(jìn)行課程中連續(xù)2-3分鐘互動(dòng)

六、銀行講師授課研討會(huì)技巧訓(xùn)練

訓(xùn)練銀行培訓(xùn)師課程中30分鐘大型互動(dòng)技巧安排

七、銀行講師第二次講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【上】約70分鐘

講前面學(xué)習(xí)的所有技巧，全部用到講銀行課程中連續(xù)訓(xùn)練，講師對(duì)學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一點(diǎn)評(píng)

第二天

下午

14:30

17:30

八、銀行講師第二次講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【下】約70分鐘

九、銀行PTT【培訓(xùn)師】第七個(gè)重要詞

十、銀行講師肢體語(yǔ)言的重要性

肢體語(yǔ)言是培訓(xùn)師大技巧，提升學(xué)員對(duì)內(nèi)容信任

十一、銀行講師手勢(shì)訓(xùn)練

幫助講師將內(nèi)容講的更加形象和逼真

十四、銀行講師課程步法訓(xùn)練

提升講師在講臺(tái)的專(zhuān)業(yè)形象和與學(xué)員拉近心理距離

十五、銀行講師課程形體訓(xùn)練

提升講師課程中的職業(yè)形象

十六、銀行講師授課眼神與表情訓(xùn)練

讓講師課程更加聲情并茂

第二天課程總結(jié)

時(shí)間

第三天課程內(nèi)容

課程目的

第三天

上午

9:00

12:00

一、**天、第二天課程回顧

二、銀行講師理性語(yǔ)言重要性

幫助講師掌握講課程內(nèi)容說(shuō)清楚的能力

三、講師理論語(yǔ)言的四大發(fā)音訓(xùn)練

理性語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)語(yǔ)言訓(xùn)練

四、銀行講師順式理論語(yǔ)言、定義理性語(yǔ)言訓(xùn)練

講師高水平語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練、與電視臺(tái)主持人、話劇演員、高級(jí)演講家同等教材，講師從此出口成章

五、銀行講師序列理性語(yǔ)言、程式理性語(yǔ)言訓(xùn)練

六、銀行講師等式理性語(yǔ)言、疊式理性語(yǔ)言訓(xùn)練

七、銀行講師第三次講課訓(xùn)練【上】約80分鐘

學(xué)員根據(jù)前面學(xué)習(xí)的所有授課技巧，結(jié)合銀行課程進(jìn)行技巧與內(nèi)容結(jié)合的授課訓(xùn)練，講師點(diǎn)評(píng)

第三天

下午

15:00

18:00

八、銀行講師第三次講課訓(xùn)練【下】約80分鐘

九、銀行講師感性語(yǔ)言訓(xùn)練、感性語(yǔ)言發(fā)音訓(xùn)練

課程中能抓住學(xué)員注意力和有說(shuō)服力的語(yǔ)言訓(xùn)練

十、講師柔情似水語(yǔ)言訓(xùn)練、熱情似火語(yǔ)言、畫(huà)面體味語(yǔ)言訓(xùn)練

十一、銀行講師感性理性結(jié)合訓(xùn)練

讓銀行講師能理性、感性完美結(jié)合

十二、銀行課程的四種結(jié)果分析與四種授課風(fēng)格展示

主講人用四種案例授課，提升以后講師對(duì)授課認(rèn)知

十三、銀行課程理性與感性結(jié)合訓(xùn)練

幫助講師對(duì)所有內(nèi)容都能讓所有學(xué)員更加信任

十四、銀行課程全方位互動(dòng)訓(xùn)練

提升講師多因素課程互動(dòng)能力

課程結(jié)束、全方位總結(jié)

PTT介紹

學(xué)員收獲

PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師培訓(xùn)【銀行版】五天培訓(xùn)，是中國(guó)銀行培訓(xùn)師培訓(xùn)高水平、高級(jí)別的銀行專(zhuān)業(yè)講師培訓(xùn)課程。

銀行高級(jí)講師培訓(xùn)課程是周平老師在2006年改版了【銀行版PTT中級(jí)班】之后的6年后，對(duì)中級(jí)班進(jìn)行了超過(guò)200場(chǎng)授課實(shí)踐后，于2012年底進(jìn)行全面提升銀行講師授課能力的課程，絕對(duì)處于世界銀行業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)高水平。

1、 提升銀行講師感性、理性、互動(dòng)完美結(jié)合

2、 提升銀行講師全方位能力

3、 提升銀行講師對(duì)學(xué)員心理的理解，根據(jù)學(xué)員心理授課

4、 提升銀行講師的自信和大氣

5、 提升銀行講師課程緊急問(wèn)題處理能力

6、 提升銀行講師抓住學(xué)員注意力的能力

7、 提升銀行講師每分鐘都讓學(xué)員感受好的能力

8、 提升銀行講師每10分鐘課程氛圍的能力

9、 提升銀行講師課程布局的能力

10、 提升銀行講師每半小時(shí)保證學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)到知識(shí)的能力

11、 提升講師短時(shí)間說(shuō)清楚內(nèi)容的能力

12、 提升講師段論語(yǔ)言能力【高級(jí)別語(yǔ)言】文學(xué)博士?jī)?nèi)容

13、 提升講師課程開(kāi)發(fā)能力等…………

授課模式

講師精確講解、學(xué)員易懂、易掌握

學(xué)員講課訓(xùn)練，將所有100個(gè)講課技巧在學(xué)員訓(xùn)練中實(shí)際掌握

研討會(huì)：三場(chǎng)大型研討會(huì)，更加深刻掌握學(xué)習(xí)到的知識(shí)及技巧

全程大面積互動(dòng)：課程氣氛輕松愉快、課程內(nèi)容信息量大

過(guò)程幽默、氛圍歡快、娛樂(lè)性強(qiáng)

全程錄像：學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程、參與內(nèi)容都有全面記錄

時(shí)間

**天課程內(nèi)容

課程目的

**天

上午

9:00

12:00

一、銀行PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師培訓(xùn)課程目的

不了解本內(nèi)容的講師，永遠(yuǎn)無(wú)法有穩(wěn)定的授課效果

二、銀行PTT核心宗旨

幫助講師緊扣課程主題，緊扣課程目的授課

三、銀行PTT【培訓(xùn)師】**重要詞

抓住學(xué)員注意力是課程質(zhì)量的保證

四、銀行講師課程三大組成

了解三大組成，能從更好發(fā)揮課程重點(diǎn)

五、銀行講師將學(xué)員變成課程局內(nèi)人訓(xùn)練

只有把學(xué)員變成局內(nèi)人才，才有學(xué)員注意力

六、銀行PTT【培訓(xùn)師】第二個(gè)重要詞

幫助講師理清思路，怎樣保證課程對(duì)企業(yè)有效

七、銀行PTT【培訓(xùn)師】第三個(gè)重要詞

本內(nèi)容提升講師課程氛圍

**天

下午

14:30

17:30

八、銀行培訓(xùn)師需要具備的四種風(fēng)格

根據(jù)銀行學(xué)員心理分析，總結(jié)出講師需要的風(fēng)格

九、銀行講師**次授課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【上】：約30分鐘

將前面2小時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行每人60秒授課訓(xùn)練，講師根據(jù)每人授課的表現(xiàn)，調(diào)整授課內(nèi)容

講師對(duì)學(xué)員訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)

十、銀行講師**次授課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【下】：約30分鐘

九、銀行PTT【培訓(xùn)師】第四個(gè)重要詞

課程準(zhǔn)備的重要性及如何準(zhǔn)備

十、銀行講師授課緊張分析

幫助了解授課緊張的來(lái)源

十一、銀行講師授課緊張的行為處理與心態(tài)處理訓(xùn)練

解決講師授課緊張

十二、講師重要技巧——開(kāi)場(chǎng)三問(wèn)訓(xùn)練

保證課程內(nèi)容能達(dá)到學(xué)員需求和解決實(shí)際問(wèn)題

時(shí)間

第二天課程內(nèi)容

課程目的

第二天

上午

9:00

12:00

一、**天課程回顧

幫助學(xué)員熟悉內(nèi)容，加深記憶

二、銀行講師肢體語(yǔ)言的重要性

肢體語(yǔ)言是培訓(xùn)師大技巧，提升學(xué)員對(duì)內(nèi)容信任

三、銀行講師手勢(shì)訓(xùn)練

幫助講師將內(nèi)容講的更加形象和逼真

四、銀行講師課程步法訓(xùn)練

提升講師在講臺(tái)的專(zhuān)業(yè)形象和與學(xué)員拉近心理距離

五、銀行講師課程形體訓(xùn)練

提升講師課程中的職業(yè)形象

六、銀行講師授課眼神與表情訓(xùn)練

讓講師課程更加聲情并茂

七、銀行講師第二次授課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【上】約70分鐘

銀行講師講前面學(xué)習(xí)到的技能，全部使用到模擬銀行課程內(nèi)容中，講師逐一點(diǎn)評(píng)

第二天

下午

14:30

17:30

八、銀行講師第二次授課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【下】約70分鐘

九、研討會(huì)：第二次講課訓(xùn)練有什么問(wèn)題？

學(xué)員不重視課程，是課程質(zhì)量差的60%原因

十、銀行講師開(kāi)場(chǎng)15分鐘提示學(xué)員對(duì)課程的重視

九、研討會(huì)：如何提升學(xué)員對(duì)課程的重視

學(xué)員重視課程，是課程質(zhì)量的保證

十、銀行講師全天對(duì)【學(xué)員課程感受建設(shè)】

幫助講師對(duì)每半小時(shí)課程，都能讓學(xué)員感受好

十一、研討會(huì)：如何提升學(xué)員對(duì)課程的感受

學(xué)員感受決定了學(xué)員是否要繼續(xù)學(xué)習(xí)

十二、銀行講師課程中【抓住學(xué)員課程行為】

讓學(xué)員成為課程的一部分

時(shí)間

第三天課程內(nèi)容

課程目的

第三天

上午

9:00

12:00

一、第二天課程回顧

二、銀行PTT課程第五個(gè)重要詞

確保銀行講師以后課程每10分鐘課程氛圍好

三、銀行講師全方位互動(dòng)布局

對(duì)課程每10分鐘進(jìn)行課程互動(dòng)安排

四、講師對(duì)話三組合訓(xùn)練

提升講師對(duì)每個(gè)內(nèi)容的大互動(dòng)設(shè)計(jì)

五、講師對(duì)話五組合訓(xùn)練

提升講師內(nèi)心從容和進(jìn)行課程中連續(xù)2-3分鐘互動(dòng)

六、銀行講師授課研討會(huì)技巧訓(xùn)練

訓(xùn)練銀行培訓(xùn)師課程中30分鐘大型互動(dòng)技巧安排

七、銀行講師第三次講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【上】約70分鐘

講前面學(xué)習(xí)的所有技巧，全部用到講銀行課程中連續(xù)訓(xùn)練，講師對(duì)學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一點(diǎn)評(píng)

第三天

下午

14:30

17:30

八、銀行講師第三次講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【下】約70分鐘

九、銀行PTT【培訓(xùn)師】第六個(gè)重要詞

銀行講師課程中讓學(xué)員快樂(lè)的重要性

十、銀行講師課程快樂(lè)元素提示訓(xùn)練

保證講師課程中每半小時(shí)讓學(xué)員快樂(lè)

十一、研討會(huì)：如何在課程中讓學(xué)員快樂(lè)

十四、銀行講師及課程的四大布局

沒(méi)有好的布局就絕對(duì)沒(méi)有持續(xù)穩(wěn)定的好課程

十五、銀行講師理性語(yǔ)言重要性

幫助講師掌握講課程內(nèi)容說(shuō)清楚的能力

十六、講師理論語(yǔ)言的四大發(fā)音訓(xùn)練

理性語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)語(yǔ)言訓(xùn)練

十七、銀行講師順式理論語(yǔ)言、定義理性語(yǔ)言訓(xùn)練

時(shí)間

第四天課程內(nèi)容

課程目的

第四天

上午

9:00

12:00

一、**天、第二天、第三天課程回顧

講師高水平語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練、與電視臺(tái)主持人、話劇演員、高級(jí)演講家同等教材，講師從此出口成章

二、銀行講師序列理性語(yǔ)言、程式理性語(yǔ)言訓(xùn)練

三、銀行講師等式理性語(yǔ)言、疊式理性語(yǔ)言訓(xùn)練

四、銀行講師感性語(yǔ)言訓(xùn)練、感性語(yǔ)言發(fā)音訓(xùn)練

課程中能抓住學(xué)員注意力和有說(shuō)服力的語(yǔ)言訓(xùn)練

五、講師柔情似水語(yǔ)言訓(xùn)練、

六、熱情似火語(yǔ)言、畫(huà)面體味語(yǔ)言訓(xùn)練

七、銀行講師第四次講課訓(xùn)練【一】約50--60分鐘

學(xué)員根據(jù)前面學(xué)習(xí)的所有授課技巧，結(jié)合銀行課程進(jìn)行技巧與內(nèi)容結(jié)合的授課訓(xùn)練，講師點(diǎn)評(píng)

第四天

下午

14:30

17:30

八、銀行講師第四次講課訓(xùn)練【二】約50--60分鐘

九、銀行講師丹田發(fā)音技能訓(xùn)練

丹田音是培訓(xùn)師保護(hù)嗓子和佳課程音質(zhì)的保證

之后是課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練

一、銀行講師課程開(kāi)發(fā)的目的

了解課程開(kāi)發(fā)要達(dá)到效果

二、銀行課程開(kāi)發(fā)核心宗旨

了解課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值與課程鎖題訓(xùn)練

三、銀行課程開(kāi)發(fā)的三大資源依據(jù)訓(xùn)練

了解課程開(kāi)發(fā)需要的資訊硬件條件

四、銀行課程開(kāi)發(fā)的三個(gè)思考

了解課程開(kāi)發(fā)要做的全方位思考

五、課程開(kāi)發(fā)的四個(gè)級(jí)別及四個(gè)階段

掌握課程開(kāi)發(fā)的節(jié)奏感

時(shí)間

第五天課程內(nèi)容

課程目的

第五天

上午

9:00

12:00

一、**天、第二天、第三天、第四天課程回顧

二、銀行崗位課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)**步開(kāi)發(fā)

掌握課程介紹與課程核心宗旨的編寫(xiě)能力

三、課程開(kāi)發(fā)**步訓(xùn)練

每人現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)一套課程，同時(shí)掌握**步開(kāi)發(fā)

四、銀行崗位課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)第二步開(kāi)發(fā)

掌握大綱開(kāi)發(fā)與課程小節(jié)開(kāi)發(fā)的能力

五、花田課程邏輯與順常規(guī)課程邏輯訓(xùn)練

掌握瞬間提升10倍課程內(nèi)容的課程開(kāi)發(fā)技巧

六、銀行崗位課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)第三步開(kāi)發(fā)

講課開(kāi)發(fā)到接近實(shí)戰(zhàn)的效果

七、銀行講師第四次講課訓(xùn)練【三】約50--60分鐘

學(xué)員根據(jù)前面學(xué)習(xí)的所有授課技巧，結(jié)合銀行課程進(jìn)行技巧與內(nèi)容結(jié)合的授課訓(xùn)練，講師點(diǎn)評(píng)

第五天

下午

14:30

17:30

八、銀行講師第四次講課訓(xùn)練【四】約50--60分鐘

九、銀行崗位課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)第四步開(kāi)發(fā)

確保課程內(nèi)容的合法性

十、銀行崗位課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)第五步開(kāi)發(fā)

確保課程完善

十一、銀行崗位課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)第六步開(kāi)發(fā)

確保課程每半小時(shí)都有學(xué)員需要的課程內(nèi)容

十二、銀行崗位課程開(kāi)實(shí)戰(zhàn)發(fā)第七步開(kāi)發(fā)

訓(xùn)練講師幻燈片設(shè)計(jì)與制作

十三、銀行課程理性與感性結(jié)合訓(xùn)練

幫助講師對(duì)所有內(nèi)容都能讓所有學(xué)員更加信任

十四、銀行課程全方位互動(dòng)訓(xùn)練

提升講師多因素課程互動(dòng)能力

課程結(jié)束、全方位總結(jié)