職業(yè)素養(yǎng)與工作技能訓(xùn)練
培訓(xùn)講師:郭戰(zhàn)軍
講師背景:
郭戰(zhàn)軍老師 人力資源專家 中國(guó)首批行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師 南中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟董事成員 畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院,高級(jí)人力資源管理師;實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與人力資源管理專家;南中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟理事。工作經(jīng)歷: 曾先后在宇通集團(tuán)、美的集團(tuán)下屬美 詳細(xì)>>
職業(yè)素養(yǎng)與工作技能訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)素養(yǎng)與工作技能訓(xùn)練
**單元:對(duì)企業(yè)及管理的基本認(rèn)知
1、企業(yè)是什么?企業(yè)的組織內(nèi)涵是什么?
2、企業(yè)人工作的九條守則
3、認(rèn)知管理的三層次
4、理解傳統(tǒng)管理與德魯克管理的區(qū)別
第二單元:角色認(rèn)知與定位
1、什么是角色定位?企業(yè)中的角色定位要解決的五個(gè)問題
小組討論:作為管理人員我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的角色定位是什么?
2、理解我們?cè)谄髽I(yè)中的職務(wù)
-責(zé)任 -權(quán)限 -義務(wù)
3、理解我們工作的上游與下游
4、作為企業(yè)人應(yīng)該樹立積極心態(tài):
-積極心態(tài)的三大優(yōu)點(diǎn)
-導(dǎo)致消極心態(tài)的八個(gè)理由
-調(diào)整心態(tài)的三個(gè)方法
5、企業(yè)人的四個(gè)信念
第三單元:目標(biāo)意識(shí)與時(shí)間計(jì)劃管理
**節(jié):目標(biāo)管理與有效計(jì)劃
1、工作進(jìn)行的科學(xué)程序六步驟
2、什么是目標(biāo)?目標(biāo)管理的重要性
3、目標(biāo)SMART原則
練習(xí):制定符合SMART的工作目標(biāo)
4、根據(jù)目標(biāo)制定行動(dòng)計(jì)劃
5、兩類工作計(jì)劃的有效管理
6、推動(dòng)行動(dòng)計(jì)劃有效執(zhí)行落地的八個(gè)方法
-PDCA
-6W3H
-甘特圖
-日工作計(jì)劃表
第二節(jié):時(shí)間管理
1、時(shí)間的概念與特性
2、時(shí)間管理的陷阱
3、時(shí)間管理的幾個(gè)重要理念
-時(shí)間管理即選擇管理
-制變與應(yīng)變
-效率與成效
-從結(jié)果出發(fā)
小組討論:我們的主要工作目的是什么?
4、優(yōu)先矩陣,區(qū)分重要與緊迫
-時(shí)間記錄表的使用
-優(yōu)先矩陣,區(qū)分重要與緊迫
-二八原則
-尋找前瞻性、根源性事件
5、事件分類處理,每日計(jì)劃
-4D原則
-借助系統(tǒng)進(jìn)行授權(quán)
-優(yōu)先管理的核心原則
-每日工作計(jì)劃制訂
第四單元:?jiǎn)栴}意識(shí)與科學(xué)工作方式
1、問題的定義
2、評(píng)估問題性質(zhì)的兩個(gè)步驟
3、問題分析解決的六個(gè)步驟
-步驟1 明確的目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)
-步驟2 發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn),并分析產(chǎn)生原因
-步驟3 確定要解決的課題
-步驟4 擬訂對(duì)策并制定行動(dòng)計(jì)劃
-步驟5 執(zhí)行行動(dòng)計(jì)劃
-步驟6 效果確認(rèn)及固化、標(biāo)準(zhǔn)化、推廣
案例討論:為什么不能有效管理時(shí)間?
第五單元:企業(yè)人際與溝通協(xié)作
1、理解企業(yè)人際關(guān)系的含義
2、贏得合作的企業(yè)人際關(guān)系的三大技巧
小組討論:如何有效與上司相處?
3、什么是溝通?溝通的六要素
4、溝通風(fēng)格測(cè)試:你是哪種溝通風(fēng)格呢?
5、四種溝通風(fēng)格解析與應(yīng)對(duì)
第六單元:職場(chǎng)禮儀
1、基本職業(yè)形象
2、基本辦公室禮儀
3、與領(lǐng)導(dǎo)或同事溝通禮儀
4、介紹的禮儀
5、握手的禮儀
6、交換名片的禮儀
7、電話溝通的技巧
8、中西餐禮儀
郭戰(zhàn)軍老師的其它課程
引言:我們今天要解決的問題是什么?天上午9:00-10:00講師引導(dǎo)、學(xué)員研討、分組展示1、破冰(5分鐘)l分組、選組長(zhǎng)、隊(duì)名、團(tuán)隊(duì)展示2、引發(fā)學(xué)員興趣(5分鐘)l對(duì)培訓(xùn)課題進(jìn)行講解l引發(fā)學(xué)員思考,引起興趣3、團(tuán)隊(duì)研討方法介紹(10分鐘)l研討會(huì)規(guī)則解釋l團(tuán)隊(duì)列名法:六個(gè)步驟講解l組長(zhǎng)職責(zé)說明、引導(dǎo)方法說明4、小組研討(25分鐘)l我們今天要解決的問題是什么
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時(shí)間管理、工作組織與計(jì)劃技巧 01.01
單元內(nèi)容教學(xué)方式時(shí)長(zhǎng)一引言開場(chǎng)與介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式講解,活動(dòng)0.3小時(shí)二挑戰(zhàn)成效的障礙主次不分、目的不清、缺乏計(jì)劃與條理等……錄像討論0.8小時(shí)三幾個(gè)重要理念時(shí)間管理即選擇管理制變與應(yīng)變效率與成效從結(jié)果出發(fā)澄清工作目的講解討論練習(xí)0.7小時(shí)四優(yōu)先矩陣,區(qū)分重要與緊迫時(shí)間記錄表的使用優(yōu)先矩陣,區(qū)分重要與緊迫二八原則尋找前瞻性、根源性事件講解案例研討小組討論
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教練技術(shù)與績(jī)效輔導(dǎo) 01.01
部分、管理者的角色認(rèn)知1、什么是管理?a傳統(tǒng)的管理與德魯克管理思想的區(qū)別a理解管理者角色的變化2、案例分析1:張經(jīng)理,還要自己親自干a理解管理者責(zé)任:解決問題?a管理者要關(guān)注流程、內(nèi)外部關(guān)系、下屬技能3、管理者的全面責(zé)任分析-解決問題-流程規(guī)范-建立關(guān)系-培養(yǎng)下屬4、下屬能力哪里來?5、教練的心態(tài)6、教練的價(jià)值和意義-對(duì)自己-對(duì)組織-對(duì)員工第二部分、教練輔導(dǎo)
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程度差異法面試技術(shù)訓(xùn)練 01.01
引言:直覺和面試-面試工作中遇到的問題分析部分:面試技術(shù)概論【章節(jié)說明】面試技術(shù)與人才測(cè)評(píng)的關(guān)系,如何有效解決面試“不準(zhǔn)、不快、不深”的三大難題,熟悉面試技術(shù)的原則“找尋符合標(biāo)準(zhǔn)適合的人”。1、面試技術(shù)和人才測(cè)評(píng)的關(guān)系-面試技術(shù)是人才測(cè)評(píng)的一種方法2、面試中的三大難題-不準(zhǔn)-不快-不深3、面試技術(shù)的原則-選擇適合的人第二部分:確定面試評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)【章節(jié)說明】面試
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招聘與測(cè)評(píng)技術(shù) 01.01
破冰:楊經(jīng)理的招聘困惑一、如何制定招聘規(guī)劃1、制訂招聘策略2、制訂招聘預(yù)算3、招聘的六個(gè)維度4、人才招聘流程二、明確企業(yè)的招人標(biāo)準(zhǔn)1、職位分析案例:某公司職位說明書ü職位分析確定崗位職責(zé)及能力素質(zhì);ü制定崗位的勝任能力模型案例:某企業(yè)看重的能力素質(zhì)模型ü以KSA及勝任能力模型確定招聘測(cè)試的內(nèi)容與方法;現(xiàn)場(chǎng)演練:擬定某崗位的招聘廣告ü華為招聘的七個(gè)原則三、如何
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