傳統(tǒng)智慧與魅力人格
傳統(tǒng)智慧與魅力人格詳細(xì)內(nèi)容
傳統(tǒng)智慧與魅力人格
互動(dòng)測(cè)試:遇見那個(gè)未知的自己
**章 人格魅力的概念與內(nèi)涵
一、 人格與魅力的概念
二、 人格魅力的內(nèi)涵
三、 人格魅力的屬性
第二章 人格魅力的影響力
一、 人格魅力使人們自動(dòng)地聚集在你的周圍
二、 人格魅力可以迸發(fā)出奇跡般的力量
三、 人格魅力造就偉大人物成就偉大事業(yè)
第三章 中華傳統(tǒng)智慧與人格魅力
一、 周易與黃帝內(nèi)經(jīng)的人天合一理論如何推動(dòng)人的發(fā)展
二、 三皇五帝到春秋五霸
三、 老莊思想的“無(wú)為而為”的人格境界
四、 話春秋到亂世群雄
五、 儒家思想,“八條目”與人格養(yǎng)成
六、 從孟子到朱熹
七、 諸子百家的智慧與人格養(yǎng)成
八、 心性之學(xué):佛教文化對(duì)中國(guó)文化的推動(dòng)在哪里?
九、 何為“帶著儒生帽子的假和尚”?
十、 王夫之、曾國(guó)藩到毛澤東
第四章 良好人格的主要特征
一、 良好人格的心理特征
二、 良好人格的性格特征
三、 良好人格的道德特征
四、 良好人格的才能特征
五、 良好人格的行為特征
第五章 人格魅力形態(tài)的多樣性與層次感
一、 人格魅力形態(tài)多樣性的必然性
二、 人格魅力形態(tài)多樣性的主要特征
三、 人格魅力形態(tài)的個(gè)性化寓于人格形態(tài)多樣性之中
四、 人格魅力形態(tài)的層次感
第六章 人格魅力的實(shí)現(xiàn)
一、 潛在的魅力和現(xiàn)實(shí)的魅力
二、 人格魅力實(shí)現(xiàn)的客觀標(biāo)準(zhǔn)
三、 人格魅力實(shí)現(xiàn)的主觀條件
四、 人格魅力實(shí)現(xiàn)的外部條件
第七章 領(lǐng)導(dǎo)干部人格魅力修養(yǎng)的目標(biāo)
一、從風(fēng)度氣質(zhì)魅力到情感智商
二、從性格個(gè)性魅力到心理素質(zhì)
三、從品格氣節(jié)魅力到思想智慧
四、從領(lǐng)導(dǎo)才能魅力到風(fēng)格魅力
五、從學(xué)識(shí)才華魅力到道德情操
第八章 人格魅力修養(yǎng)塑造的八步法
(穿插于課程中的實(shí)踐互動(dòng))
劉善武老師的其它課程
課程大綱: 破冰:集體無(wú)意識(shí)與習(xí)得性無(wú)助 一、企業(yè)文化的定義 1.企業(yè)文化認(rèn)識(shí)誤區(qū) 2.文化與企業(yè)文化的定義 3.企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)分析 4.企業(yè)文化的重要意義 二、企業(yè)文化與傳統(tǒng)文化 1.中華傳統(tǒng)文化下的集體思維 2.儒家文化 3.佛教文化 4.道教文化 5.傳統(tǒng)文化給現(xiàn)代的中國(guó)人帶來(lái)了什么? 三、企業(yè)文化與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 1.管理的晉
講師:劉善武詳情
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 01.01
課程大綱: 破冰:找到問題的起點(diǎn) 一、動(dòng)態(tài)戰(zhàn)略管理概念 1.不同戰(zhàn)略管理概念的比較 2.戰(zhàn)略管理的制定和實(shí)施 3.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的獲取 二、愿景、使命與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo) 1.戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)的印記:愿景和使命 2.戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)略一致性 3.利益相關(guān)者與利益相關(guān)者分析 4.倫理、偏見和戰(zhàn)略的制定 三、內(nèi)部環(huán)境:資源、能力與活動(dòng) 1.戰(zhàn)略的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)因素與競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)
講師:劉善武詳情
領(lǐng)導(dǎo)力修行道次第 01.01
課程大綱: 破冰:領(lǐng)導(dǎo)力能級(jí)自我測(cè)試,你是真正的領(lǐng)導(dǎo)者嗎? 部分:關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的定義 1.西方人如何定義領(lǐng)導(dǎo)力: 宙斯與諸神、古希臘哲學(xué)家、資本主義啟蒙者、美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格、通用汽車副總裁馬克#8226;赫根、沃倫#8226;班尼斯、德魯克…. 2.東方人如何看待領(lǐng)導(dǎo)力: 中國(guó)古代圣賢:儒、釋、道、墨、法、兵的領(lǐng)導(dǎo)力,伊斯蘭蘇菲派對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的解讀,
講師:劉善武詳情
新任經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng) 01.01
課程大綱: 破冰:你準(zhǔn)備好了嗎? 上篇:贏在“新”人 部分新人的迷茫與無(wú)助:新任經(jīng)理究竟干點(diǎn)啥? 1.新任經(jīng)理的迷茫與無(wú)助 ●上任伊始,喜憂參半 ●舊同事VS新下屬 ●我的未來(lái)會(huì)怎樣? 2.角色認(rèn)知:時(shí)間接受自己的新角色 ●重新確認(rèn)自己的身份和定位 ●轉(zhuǎn)換角色,迅速進(jìn)入狀態(tài) ●經(jīng)理人應(yīng)該有的6種角色 3.新經(jīng)理究竟干點(diǎn)啥? ●工作交
講師:劉善武詳情
戰(zhàn)略營(yíng)銷心理學(xué) 01.01
正確理解商業(yè)心理學(xué),改變被動(dòng)認(rèn)知學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者購(gòu)買心理動(dòng)因短時(shí)間內(nèi)優(yōu)化營(yíng)銷方式,快速提升銷售業(yè)績(jī)貫徹戰(zhàn)略心理理念,締造持續(xù)商場(chǎng)不敗神話【課程內(nèi)容】破冰:商業(yè)活動(dòng)中的影響力法則部分商業(yè)心理學(xué)講師的詭計(jì):“心理”操縱商業(yè)消費(fèi)心理學(xué):誰(shuí)才是高價(jià)位湯料的真正消費(fèi)者設(shè)計(jì)心理學(xué):星巴克的設(shè)計(jì)“心機(jī)”價(jià)格心理學(xué):為什么降價(jià)使紅旗車風(fēng)光不再?營(yíng)銷心理學(xué):《吃垮必勝客》帶來(lái)的
講師:劉善武詳情
企業(yè)戰(zhàn)略構(gòu)建九步法 01.01
破冰:誰(shuí)具備高的STQ(戰(zhàn)略思維)一、戰(zhàn)略的重要性1.案例分析:企業(yè)為何能夠取得成功2.戰(zhàn)略對(duì)于企業(yè)到底意味什么?3.沒有戰(zhàn)略管理就沒有企業(yè)管理4.研討:企業(yè)戰(zhàn)略的理解與誤區(qū)二、企業(yè)戰(zhàn)略構(gòu)建九步法內(nèi)在關(guān)系模型1.模型要素2.戰(zhàn)略管理的主要任務(wù)3.戰(zhàn)略管理者的構(gòu)成及角色4.企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實(shí)施和控制5.實(shí)戰(zhàn)研討:企業(yè)戰(zhàn)略管理的問題分析二、九步法一:定位、愿景、
講師:劉善武詳情
組織行為學(xué)(劉善武) 01.01
講:組織行為學(xué)的基本概念一、什么是組織行為學(xué)?1.對(duì)組織行為學(xué)有貢獻(xiàn)的學(xué)科2.組織行為學(xué)面對(duì)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇3.變得有吸引力:開發(fā)組織行為學(xué)模型第二講:組織中的個(gè)體行為一、個(gè)體行為的基礎(chǔ)1.個(gè)體能力2.傳記特點(diǎn)3.個(gè)體學(xué)習(xí)二、態(tài)度和工作滿意度1.工作態(tài)度2.工作滿意度三、人格與價(jià)值觀1.人格2.價(jià)值觀3.人格、價(jià)值觀與工作場(chǎng)所四、知覺和個(gè)體決策1.知覺及影響知覺
講師:劉善武詳情
破冰:誰(shuí)具備高的STQ(戰(zhàn)略思維)一.平衡計(jì)分卡分解、執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略1.什么是戰(zhàn)略管理?戰(zhàn)略管理的目的是什么?2.什么是績(jī)效管理?績(jī)效管理的目的是什么?3.什么是平衡計(jì)分卡(BSC)4.BSC與戰(zhàn)略管理及績(jī)效管理、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)有什么關(guān)系?5.實(shí)戰(zhàn)研討:企業(yè)績(jī)效管理的問題分析二.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略管理概念2.戰(zhàn)略管理的主要任務(wù)3.戰(zhàn)略管理者的構(gòu)成及角
講師:劉善武詳情
破冰:集體無(wú)意識(shí)與習(xí)得性無(wú)助一、企業(yè)文化的定義1.企業(yè)文化認(rèn)識(shí)誤區(qū)2.文化與企業(yè)文化的定義3.企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)分析4.企業(yè)文化的重要意義二、企業(yè)文化與傳統(tǒng)文化1.中華傳統(tǒng)文化下的集體思維2.儒家文化3.佛教文化4.道教文化5.傳統(tǒng)文化給現(xiàn)代的中國(guó)人帶來(lái)了什么?三、企業(yè)文化與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力1.管理的晉級(jí),管理的9階晉級(jí)2.文化競(jìng)爭(zhēng)力3.文化如何讓企業(yè)制勝4.企業(yè)文化
講師:劉善武詳情
破冰:靈感時(shí)刻部分:創(chuàng)新的知識(shí)體系與實(shí)踐1.發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)新2.創(chuàng)新的本質(zhì)3.創(chuàng)新及其六個(gè)層面4.創(chuàng)新的七大機(jī)遇5.創(chuàng)新的傳遞6.尋找靈感7.預(yù)測(cè)與應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)案例與分享第二部分:系統(tǒng)創(chuàng)新的九個(gè)緯度1.用戶為核心的創(chuàng)新理念1)互聯(lián)網(wǎng)思維是商業(yè)本質(zhì)的回歸2)一切建立在用戶為核心的變革才是創(chuàng)新3)如何理解用戶4)如何圍繞用戶做創(chuàng)新2.企業(yè)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新之盈利模式創(chuàng)新1)角
講師:劉善武詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194