激活員工
激活員工詳細(xì)內(nèi)容
激活員工
**講 為何要激活員工 | 第二講 激活員工-企業(yè)定位 |
1. 企業(yè)為何要激活員工 2. 企業(yè)員工的意義與目的 3. 企業(yè)管理中正確的人才理念 4. 員工激活的思路 | 1. 企業(yè)定位的意義所在 2. 企業(yè)定位的思路與策略 3. 企業(yè)定位與員工的關(guān)系 4. 企業(yè)定位與優(yōu)秀人才的招募 |
第三講 激活員工-企業(yè)規(guī)劃 | 第四講 激活員工-薪酬利器 |
1. 企業(yè)如何做規(guī)劃設(shè)計(jì) 2. 企業(yè)規(guī)劃如何與員工掛鉤 3. 如何為員工樹立夢想 | 1. 薪酬在企業(yè)在的地位與作用 2. 如何定做薪酬體系 3. 薪酬設(shè)計(jì)策略 |
第五講 激活員工-績效提升 | 第六講 激活員工-晉升通道 |
1. 績效管理在企業(yè)中的誤區(qū) 2. 績效管理的真正作用是什么 3. 如何提升員工績效 | 1. 晉升的根本作用 2. 如何打通企業(yè)晉升通道 3. 如何留給員工希望 |
第七講 激活員工-有效溝通 | 第八講 激活員工-領(lǐng)導(dǎo)力 |
1. 如何與上級溝通 2. 如何與平級溝通 3. 如何與下級溝通 4. 夸贊與批評的藝術(shù) | 1. 管理者存在的管理問題 2. 如何提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力 3. 領(lǐng)導(dǎo)力如何在管理在發(fā)揮作用 4. 如何讓員工真正的信服 5. 管理者應(yīng)避免的管理雷區(qū) |
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打造團(tuán)隊(duì)凝聚力 01.18
《打造團(tuán)隊(duì)凝聚力》【課程背景】:要達(dá)成高績效,就一定要有高績效的團(tuán)隊(duì)凝聚力,這已經(jīng)是企業(yè)的共識。團(tuán)隊(duì)是如何創(chuàng)建的?是什么因素影響了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建?打造高績效團(tuán)隊(duì)凝聚力的目的是什么?如何才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績提升?【培訓(xùn)目標(biāo)】:了解團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神的概念學(xué)習(xí)打造團(tuán)隊(duì)凝聚力的條件學(xué)習(xí)打造團(tuán)隊(duì)凝聚的方法策略【授課方式】:案例引導(dǎo)現(xiàn)場演練情景模擬數(shù)據(jù)分析【授課風(fēng)格】:互動性強(qiáng)
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《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面技能提升與實(shí)操訓(xùn)練》【課程目的】對企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)有清晰地認(rèn)識;熟知企業(yè)培訓(xùn)師基本職業(yè)素養(yǎng)與技能掌握企業(yè)培訓(xùn)師開場、控場、課件準(zhǔn)備、資料收集、結(jié)束語、課堂評估、考核等綜合技巧。通過精彩案例講解及現(xiàn)場授課點(diǎn)評與指導(dǎo),一對一實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效能最大化。【課程時(shí)長】3天(6小時(shí)/天)【授課講師】劉洪剛老師【課程大綱】前言關(guān)于培訓(xùn)師的幾個基本問題【課堂思考】:
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《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》企業(yè)的核心競爭力是人才的競爭,所謂人才,是能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值的一類人群。而價(jià)值的創(chuàng)造,早已告別單兵作戰(zhàn)時(shí)代,隨之而來的是依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。企業(yè)中,無論是生產(chǎn)部門,還是銷售部門,甚至職能部門,都是企業(yè)的作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)單元。團(tuán)隊(duì)的快速組建、科學(xué)管理、協(xié)調(diào)配合、高效溝通,更是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的直接體現(xiàn),本課程正是基于上述幾點(diǎn),通過實(shí)戰(zhàn)
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《團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)提升》【培訓(xùn)對象】:企業(yè)全員?!九嘤?xùn)特色】:非傳統(tǒng)意義上表象化地講心態(tài)責(zé)任和執(zhí)行力,而是從根源上著手,改進(jìn)學(xué)員思維認(rèn)知,提升職業(yè)素養(yǎng),從而標(biāo)本兼治地改良結(jié)果!【培訓(xùn)收益】:明顯改進(jìn)思維認(rèn)知,歸正角色,提升職業(yè)素養(yǎng)尤其學(xué)會如何正確看待自己與公司及老板的關(guān)系;如何看待當(dāng)下的工作,并將工作做到位,做出真成就,達(dá)到自動自發(fā)樂在工作;如何看待團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精
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部門管理藝術(shù) 01.11
部門管理藝術(shù)【課程背景】企業(yè)發(fā)展的快慢,與員工自身能力高低有著密不可分的關(guān)系,部門負(fù)責(zé)人如何準(zhǔn)確認(rèn)知下屬的能力,運(yùn)用何種方法快速評估下屬并做出相應(yīng)的培訓(xùn)安排,這對直線經(jīng)理人提出了更高的要求,同時(shí),在提升員工能力的同時(shí),更要學(xué)會如何激活員工,這樣,無論是本部門,還是企業(yè)整體,都將大幅提升績效與利潤?!菊n程內(nèi)容】第1講管理認(rèn)知第2講崗位配置與工作分析第3講評估能
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管理者的高效時(shí)間管理 01.11
管理者的高效時(shí)間管理【課程背景】時(shí)間管理是企業(yè)一直以來探討的問題,不可否認(rèn),高效時(shí)間管理,可以大量節(jié)約工作時(shí)間,減少成本,提升單位時(shí)間內(nèi)的利潤值,尤其對于企業(yè)的管理者,更顯得尤為重要。那管理者到底在時(shí)間管理上出現(xiàn)了哪些問題?我認(rèn)為并非單一方面,理由如下:組織層面的問題:企業(yè)快速發(fā)展過程中,戰(zhàn)略規(guī)劃是必不可少的,但許多企業(yè)的規(guī)劃只停留在高層管理者的理念之中,9
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薪酬與福利 01.11
人力資源技能學(xué)習(xí)-薪酬與福利【課程收益】本課程主要針對HR部門人員,系統(tǒng)講解人力資源薪酬與福利的全方位知識,通過該課程學(xué)習(xí),可以使HR人員系統(tǒng)了解薪與酬的區(qū)別與聯(lián)系,同時(shí)能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)薪酬設(shè)計(jì)的常見誤區(qū),可避免企業(yè)陷入泥潭。在此基礎(chǔ)上,通過案例與演示,讓HR人員短時(shí)間學(xué)會講解薪酬設(shè)計(jì)的原理與流程,并清晰認(rèn)知不同人員績效工資的劃分比例及計(jì)算方法。通過該課程學(xué)習(xí),
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招聘面試實(shí)務(wù)與技巧 01.11
招聘面試實(shí)務(wù)與技巧【課程背景】比爾蓋茨曾經(jīng)說過:“如果把我最優(yōu)秀的20名雇員拿走。那么微軟將會變成一個不起眼的公司。”在一定意義上招聘工作是企業(yè)經(jīng)營活動成功的關(guān)鍵因素之一。然而眾多企業(yè)卻忽略了招聘與面試這一環(huán)節(jié),更不用說招聘與面試中的細(xì)節(jié)問題,其結(jié)果是一方面企業(yè)招到人才的難度越來越大,另一方面招聘不到合適的人才,有的企業(yè)盲目招人,將不合適的人放在不匹配的崗位
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企業(yè)文化建設(shè) 01.11
企業(yè)文化建設(shè)【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)成長過程中必然要邁的一個門檻。一個企業(yè),一旦發(fā)展到一定的規(guī)模,如果沒有相應(yīng)的企業(yè)文化,就很難將員工整合成為一個團(tuán)隊(duì),而是漸漸四分五裂,也許效率很高但沒有什么效益,最終樹倒猢猻散。雖然一些倒掉的企業(yè)不僅僅是因?yàn)槠髽I(yè)文化的原因,但沒有成長起來的企業(yè)大多沒有企業(yè)文化卻是事實(shí)。所以,從物質(zhì)層面到精神層面,從制度層面到行為層面,各
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巧用薪酬激勵激活企業(yè)員工 01.11
巧用薪酬激勵激活企業(yè)員工【課程背景】廣州有兩家生產(chǎn)機(jī)電設(shè)備的公司,廠區(qū)皆設(shè)在了郊區(qū),其中A公司員工層平均月薪達(dá)到8000元,而B公司員工層平均只有6000元左右。可意想不到的事,A公司員工頻繁跳槽至B公司,這讓A公司領(lǐng)導(dǎo)大感意外,后經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于兩家公司皆在郊區(qū),距市區(qū)較遠(yuǎn),平時(shí)上下班極不方便,而B公司采購了兩臺大巴車每天接送公司員工,這種貼心服務(wù)備受員工
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