結構性思維——邏輯更清晰 表達更有力
結構性思維——邏輯更清晰 表達更有力詳細內容
結構性思維——邏輯更清晰 表達更有力
前言:結構性思維三問
WHY——結構思考力的非凡作用
WHAT——理性化、立體化的思考方式
HOW——用于思考、表達與呈現(xiàn)
開場熱身:結構性思維在生活與工作中的閃現(xiàn)
一、認識結構——明確概念打基礎
1. 讀懂我的思維——結構性思維表達的4個基本特點
1) 要點先行
2) 上下對應
3) 分類清楚
4) 邏輯排序
2. 辨別他人的結構——結構化思維接受信息的4個步驟
1) 識別:識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2) 對應:找到事實與觀點的對應關系
3) 結構:畫出信息之間的關系圖
4) 表達:用盡量簡潔的語言(一句話)概括主題
3. 結構性思維的魅力
1) 什么是金字塔結構
2) 為什么要用結構性思維
3) 表達的冰山理論
4) 奇妙的數(shù)字“7”
4. 三種子結構
1) 序言結構:如何開場
2) 縱向結構:主題和子主題之間的縱向關系
3) 橫向結構:子主題之間的橫向關系
課堂互動(視頻):找出視頻表述文字的思維結構
二、設計序言——基于目標定主題
1. 設定目標——讓表達有的放矢
1) 設定場景
² 確認目標之前先設定好場景
² 場景越具體內容才能越準確
2) 確定目標
² 目標的可達成性
² 所有內容圍繞目標展開
2. 設定主題——讓表達觀點明確
1) 確定結論:一個為目標服務的結論
2) 包裝主題:一個打動人心的主題
3. 設計序言——讓表達更吸引人
1) 序言的基本要素
² 背景
² 沖突
² 疑問
² 解答
2) 優(yōu)選完善:根據(jù)需求選擇序言結構
² 標準式:情境—》沖突—》解決方案
² 開門見山式:解決方案—》情境—》沖突
² 突出憂慮式:沖突—》情境—》解決方案
² 突出信心式:疑問—》情境—》沖突—》解決方案
課堂互動:根據(jù)工作中的問題尋找討論的主題,確定受眾后,在一定情境下用標準序言結構設計開篇方式
三、上下對應——縱向結構分層次
1. 從上到下:提問回答
1) 要求
² 深度:問到白帽子層面
² 寬度:主題中的每一個關鍵詞都要涉及
2) 步驟:
² 設想問題:從對方角度出發(fā)
² 回答問題:想好答案事半功倍
2. 從下到上:概括提煉
1) 收集信息——頭腦風暴
2) 合理分類——尋找共性
3) 概括總結——明確要點
4) 合理排序——理性描述
課堂互動:根據(jù)已經設定主題用提問回答的方法設想問題,搭建從上向下的結構,
做到上下對應
他山之石:實踐案例分享
四、演繹歸納——橫向結構選順序
1. 如何說服——演繹(為什么)
1) 演繹的2種形式:標準式 常用式
2) 演繹思維的運用:讓理由更充分
2. 如何匯報——歸納(是什么)
1) 歸納的3大步驟:列出重點-》尋找共性-》得出結論
2) 歸納思維的運用:讓要點更清晰
3. 如何分類——MECE原則
1. 分清分盡
2. 不重復不遺漏
3. 相互獨立 完全窮盡
4. 如何排序:用合理的方式提出要點
1) 時間順序
2) 結構順序
3) 程度順序
4) 視角順序
課堂互動:(1)根據(jù)已經掌握的信息,靈活運用演繹或者歸納的思路,回答已經設想好的問題,同時將子主題靈活分類、排序
(2)看廣告,找結構
他山之石:實踐案例分享
五、結構性思維的運用
1. 優(yōu)化PPT——提煉觀點,簡化頁面,提升說服力
2. 高效溝通——清楚溝通障礙,促進達成共識
3. 解決問題——探尋問題根源,找到解決方法
4. 商務寫作——梳理寫作思路,搭建寫作架構
5. 演講表達——駕馭全程內容,高效現(xiàn)場掌控
課程特色:
1. 專業(yè)魅力的表達技巧,使課程更具啟發(fā)性。
2. 課程內容架構清晰,內容組織張弛有度。
3. 理論與實務兼具, 使學習極具系統(tǒng)性。
4. **案例解說,讓學員感悟更深刻。
在實際互動演練中得到隨學即用的效果。
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