《部門業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估與管控大綱》
培訓(xùn)講師:安新強(qiáng)
講師背景:
安新強(qiáng)老師簡(jiǎn)介安新強(qiáng)先生,西安交大MBA,國(guó)內(nèi)知名戰(zhàn)略績(jī)效管理專家,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練專家,NLP高級(jí)教練,國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師、國(guó)際人力資源管理師協(xié)會(huì)高級(jí)講師、高級(jí)人力資源管理師。曾在卜峰集團(tuán)從事人力資源管理八年以上工作,歷任人力資源 詳細(xì)>>
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《部門業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估與管控大綱》
**講:房地產(chǎn)企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理的特殊性及相應(yīng)對(duì)策
一、項(xiàng)目型為主;
二、牽涉專業(yè)多;
三、工程節(jié)點(diǎn)多;
四、預(yù)決算體系效率低;
五、工程周期長(zhǎng);
六、工程過程變化多;
七、價(jià)值創(chuàng)造難評(píng)估;
八、庫(kù)存材料由于工程的原因計(jì)算難,造成成本評(píng)估困難, 直接造成企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效難以衡量和把控;
九、受國(guó)家政策和外界因素影響較大;
第二講:KPI的定義及設(shè)置原則
一、KPI的定義
二、KPI指標(biāo)設(shè)置的原則
三、KPI指標(biāo)十要素
四、KPI考核計(jì)分的五種方法
第三講:如何建立公司級(jí)的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI體系
一、平衡計(jì)分卡:
1、什么是平衡計(jì)分卡;
2、戰(zhàn)略與平衡計(jì)分卡有什么關(guān)系?——戰(zhàn)略與戰(zhàn)略地圖;
3、平衡計(jì)算分卡落實(shí)的三種方式;
二、利用平衡計(jì)分卡建立公司級(jí)KPI的五個(gè)步驟:
**步:明確公司級(jí)戰(zhàn)略;
第二步:繪制戰(zhàn)略地圖;
第三步:識(shí)別戰(zhàn)略主題---開發(fā)平衡計(jì)分卡指標(biāo);
第四步:利用《KPI篩選表》確定公司級(jí)KPI;
第五步:開發(fā)行動(dòng)方案;
三、建立公司級(jí)KPI指標(biāo)體系的其它方法
(一)價(jià)值樹法;
(二)魚骨圖與頭腦風(fēng)暴法;
(三)關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法;
(四)關(guān)鍵成功因素法;
(五)標(biāo)策略法
(六)現(xiàn)場(chǎng)演練
第四講:如何建立部門級(jí)的KPI指標(biāo)體系
一、**個(gè)指標(biāo)來(lái)源:從公司目標(biāo)的自上而下分解來(lái)支撐公司戰(zhàn)略。
(一)**公司級(jí)平衡計(jì)分卡推導(dǎo)出部門級(jí)平衡計(jì)分卡,從而尋找部門的KPI;
(二)利用價(jià)值樹模型尋找因果關(guān)系,尋找部門的KPI;
(三)利用KPI分解矩陣法,尋找部門的KPI;
(四)驅(qū)動(dòng)因素分解法;
1、指標(biāo)結(jié)構(gòu)分解法;
2、DOAM分解法;
3、貢獻(xiàn)路徑圖法;
4、流程關(guān)鍵控制點(diǎn)法;
(五)責(zé)任人分解法;
二、第二個(gè)指標(biāo)來(lái)源:基于各個(gè)部門的職責(zé)。
(一)確定部門的關(guān)鍵職責(zé);
(二)利用“多、快、好、省”四個(gè)維度確定關(guān)鍵職責(zé)的完成狀況;
三、第三個(gè)指標(biāo)來(lái)源:基于流程。
四、第四個(gè)指標(biāo)來(lái)源:基于客戶。
【練習(xí)1】建立銷售部的KPI指標(biāo)體系;
【練習(xí)2】建立市場(chǎng)部的KPI指標(biāo)體系;
第五講:如何制定各個(gè)崗位的KPI指標(biāo)體系
一、利用核心職責(zé)分析法提煉崗位級(jí)KPI四步曲:
1、熟悉并理解崗位具體職責(zé);
2、確定核心崗位職責(zé);
3、分析核心崗位職責(zé)的顧客/產(chǎn)出及需求,從而提出可衡量的指標(biāo);
4、對(duì)可衡量的指標(biāo)進(jìn)行分析,提煉(篩選)崗位的KPI。
二、四維成像法;
1、質(zhì)量;2、數(shù)量;3成本、4時(shí)間;
三、目標(biāo)任務(wù)分解法;
四、主基二元法;
1、KPI所無(wú)法解決的問題;
2、主要績(jī)效與基礎(chǔ)績(jī)效的關(guān)系;
3、如何在實(shí)踐中運(yùn)用主基二元考核法;
【練習(xí)】利用《KPI篩選表》確定崗位的KPI;
第六講:定量指標(biāo)和定性指標(biāo)
一、定量指標(biāo);
二、定性指標(biāo);
三、如何測(cè)試KPI指標(biāo);
四、不同層級(jí)人員的績(jī)效考核指標(biāo)的區(qū)別;
五、GS(定性指標(biāo))設(shè)定方法;
1、分級(jí)描述法;
2、預(yù)期描述法;
3、關(guān)鍵事件法;
4、行為錨定法;
六、實(shí)現(xiàn)KPI的策略和行動(dòng)計(jì)劃;
第七講:如何確定績(jī)效目標(biāo)的指標(biāo)值
一、上級(jí)單位的要求;
二、長(zhǎng)期規(guī)劃的要求;
三、客戶的期望;
四、行業(yè)的水平;
五、歷史數(shù)據(jù);
六、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平;
七、客戶數(shù);
八、公司的資源投入的程度;
第八講:績(jī)效考核的數(shù)據(jù)收集
一、數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)管理制度
**步:考核指標(biāo)定義;
第二步:明確數(shù)據(jù)收集要求;
第三步:數(shù)據(jù)提供者定期收集數(shù)據(jù);
第四步:數(shù)據(jù)提供者依約上報(bào)數(shù)據(jù);
第五步:數(shù)據(jù)復(fù)核者審核數(shù)據(jù);
第六步:數(shù)據(jù)管理部門統(tǒng)籌審定數(shù)據(jù);
第七步:數(shù)據(jù)提供給相關(guān)部門進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià);
二、明確數(shù)據(jù)收集要求:八個(gè)明確
1、考核指標(biāo);
2、數(shù)據(jù)定義;
3、數(shù)據(jù)公式;
4、數(shù)據(jù)表單;
5、數(shù)據(jù)提供者;
6、數(shù)據(jù)提供時(shí)間;
7、數(shù)據(jù)提供方式;
8、數(shù)據(jù)復(fù)核/審核者;
第九講:績(jī)效考核評(píng)分法則
一、比例法;
二、區(qū)段法;
三、扣分法;
四、插值法;
五、非此即彼法;
第十講:績(jī)效管理的周期
一、年考考什么?月考考什么?
二、長(zhǎng)周期與短周期;
三、不同層次與職能部門的周期;
四、指標(biāo)的組合方式;
五、指標(biāo)詞典的編制
第十一講:績(jī)效考核的結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤
一、績(jī)效工資與KPI的周期;
二、績(jī)效工資的幾個(gè)模式;
三、績(jī)效工資的比例;
四、績(jī)效工資中要注意的幾個(gè)問題;
五、練習(xí):某公司營(yíng)銷主管的KPI如何與績(jī)效工資掛鉤;
第十二講:建立不依賴任何能人的“6S績(jī)效管理制度”
S1:定義結(jié)果,說明后果;
S2:建立一對(duì)一的責(zé)任關(guān)系;
S3:制定策略和行動(dòng)計(jì)劃;
S4:建立檢查機(jī)制;
S5:建立即時(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制;
S6:建立績(jī)效改進(jìn)機(jī)制;
第十三講:績(jī)效考核的程序和步驟
一、績(jī)效考核之前做的工作:
1、上下級(jí)共同制定《員工績(jī)效考核表》;
2、考核者記錄被考核者的績(jī)效表現(xiàn),填寫《關(guān)鍵事件和表現(xiàn)記錄表》;
二、績(jī)效考核階段要做的工作:
1、被考評(píng)者自我打分評(píng)價(jià);
2、考評(píng)者打分評(píng)價(jià);
3、績(jī)效反饋面談;
4、績(jī)效診斷;
5、技能評(píng)估;
6、確定員工發(fā)展改進(jìn)計(jì)劃;
第十四講:績(jī)效面談的操作方法
一、績(jī)效面談的目的;
二、績(jī)效面談的種類;
三、績(jī)效面談中員工和主管的雙方關(guān)系定位;
四、一般績(jī)效面談的程序;
五、績(jī)效面談的八個(gè)原則;
六、績(jī)效面談的四個(gè)種類;
七、績(jī)效面談的四個(gè)組成部分:PDCA;
八、業(yè)績(jī)指導(dǎo)和績(jī)效面談的內(nèi)容:工作態(tài)度、工作能力、工作目標(biāo);
九、如何制訂新的年度/季度工作目標(biāo);
十、崗位工作目標(biāo)設(shè)定的過程:四步曲;
第十五講:績(jī)效改進(jìn)的方法制定和后期對(duì)策的實(shí)施
一、績(jī)效改進(jìn)的基本步驟
1、分析員工的績(jī)效考核結(jié)果,找出員工績(jī)效中存在的問題;
2、針對(duì)存在的問題,制定合理的績(jī)效改進(jìn)方案;
3、在下一階段的績(jī)效輔導(dǎo)過程中,落實(shí)實(shí)施已經(jīng)制定的績(jī)效改進(jìn)方案。
二、績(jī)效改進(jìn)的方法
1、分析工作績(jī)效差距
(1) 目標(biāo)比較法;(2) 水平比較法;(3) 橫向比較法;
2、查明產(chǎn)生差距的原因
(1) 個(gè)人體力條件;(2) 心理?xiàng)l件;(3) 企業(yè)外部環(huán)境;(4) 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境;
3、改進(jìn)工作績(jī)效的策略
(1) 預(yù)防性策略與制止性策略;(2) 正向激勵(lì)策略與負(fù)向激勵(lì)策略;(3) 組織變革策略與人事調(diào)整策略;
4、績(jī)效管理中的矛盾沖突與解決方法
(1) 員工自我矛盾; ?。?) 主管自我矛盾;(3) 組織目標(biāo)矛盾;
安新強(qiáng)老師的其它課程
卓越客戶服務(wù) 01.31
《卓越客戶服務(wù)》課程介紹課程大綱:第一部分讓卓越的服務(wù)理念體現(xiàn)在服務(wù)行為中一、如何才能以客戶為中心★小組研討:客戶為何不滿?檢查表中找差距★客戶服務(wù)的概念練習(xí):小組拼詞匯練習(xí):優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)表現(xiàn)★以客戶為中心的理念和表現(xiàn)練習(xí):區(qū)分何者為以客戶為中心★如何使客戶獲得的價(jià)值最大化小組研討:設(shè)計(jì)我們的客戶服務(wù)水平提升的方向二、獨(dú)享超值服務(wù)的回報(bào)★提升客戶需求的先見
講師:安新強(qiáng)詳情
打造一流中層干部 01.31
《打造一流中層干部》課程介紹課程背景:目前企業(yè)的中層管理者,往往是半路出家,原來(lái)在基層干得不錯(cuò),擁有不錯(cuò)的技術(shù)素質(zhì),也不乏工作的熱情;但提拔到管理崗位后,不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題。中層是企業(yè)執(zhí)行的核心,作為企業(yè)中承上啟下的橋梁,中層執(zhí)行不僅僅是個(gè)人的事,還是整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的事情。俗話說:強(qiáng)將手下無(wú)弱兵,但如果中層執(zhí)行不力,就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行不力,成為企業(yè)
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靠結(jié)果生存 01.31
《靠結(jié)果生存》一、什么叫做執(zhí)行??把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)叫做行動(dòng)。二、三大結(jié)果假象:態(tài)度不等于結(jié)果職責(zé)不等于結(jié)果任務(wù)不等于結(jié)果三、什么才是結(jié)果?四、結(jié)果要具備三個(gè)要素:有時(shí)間:做事情一定給自己一個(gè)時(shí)間底線!時(shí)間底線要做公開的承諾才有動(dòng)力有價(jià)值:這個(gè)結(jié)果對(duì)企業(yè)和他人是具有明確的價(jià)值的!是可以用來(lái)交換的!其價(jià)值可以用市場(chǎng)化的方法來(lái)衡量??煽己耍壕褪亲鐾炅艘患虑槟?/p>
講師:安新強(qiáng)詳情
《西點(diǎn)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能》課程介紹[課程背景]美國(guó)西點(diǎn)軍校自1802年3月16日成立以來(lái),他培養(yǎng)出3位美國(guó)總統(tǒng),4位五星上將,3700多名將軍。據(jù)統(tǒng)計(jì),第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,在世界500強(qiáng)企業(yè)當(dāng)中,從西點(diǎn)軍校畢業(yè)出來(lái)的董事長(zhǎng)有1000多位、副董事長(zhǎng)2000多位、總經(jīng)理及董事級(jí)別的人則高達(dá)5000多位。 世界上任何一所商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多的商業(yè)領(lǐng)袖!
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從校園人到企業(yè)人課程介紹 01.31
《從校園人到企業(yè)人》課程受眾:在校大學(xué)畢業(yè)生、剛走上工作崗位兩年內(nèi)的大學(xué)生,需要提升職業(yè)心態(tài)的員工授課方式:理論講解+案例體驗(yàn)+提問互動(dòng)+錄像觀賞+角色扮演+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)授課特色:氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程背景:大學(xué)生四年的學(xué)習(xí),應(yīng)該為將來(lái)走向職場(chǎng),做好各個(gè)方面充分的準(zhǔn)備。大學(xué)生最初踏入職場(chǎng),會(huì)出現(xiàn)很多問題
講師:安新強(qiáng)詳情
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操【授課講師】安新強(qiáng)【課時(shí)】:一天【目標(biāo)學(xué)員】:高、中、基層管理者、公司骨干職員【課程綜述】:“最適合自己的就是最好”,職業(yè)生涯規(guī)劃在“衡外情、量己力”的情形下能幫助員工樹立明確的目標(biāo)與管理,運(yùn)用科學(xué)的方法,切實(shí)可行的措施,發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng),開發(fā)自己的潛能,克服生涯發(fā)展困阻,避免人生陷阱,不斷修正前進(jìn)的方向, 把企業(yè)的職業(yè)規(guī)劃最大限度的變成
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職場(chǎng)壓力和情緒管理 01.31
《職場(chǎng)壓力和情緒管理》內(nèi)容簡(jiǎn)介?【課時(shí)】一天?課程背景?1、你是不是常常無(wú)法或不愿意放下過去,并且還繼續(xù)不斷的在內(nèi)在積累負(fù)面情緒?2、你是不是常常讓情緒化的思考變成你的自我,并且緊緊被這舊有的情緒控制,無(wú)法厘清?3、看到一個(gè)人的行為讓你不舒服,你的情緒開關(guān)是否就被觸動(dòng)?是什么控制了你的情緒開關(guān)?4、倘若工作的壓力與情緒,已讓你不專注、不開心、無(wú)法做該做的事、
講師:安新強(qiáng)詳情
贏在執(zhí)行力 01.31
《贏在執(zhí)行力》課程簡(jiǎn)介【講師】:安新強(qiáng)【課時(shí)】:兩天【課程收益】:1.講理由的少了,講結(jié)果,做結(jié)果的多了。形成一種追求結(jié)果的正氣。培訓(xùn)以后,團(tuán)隊(duì)中至少?zèng)]有人敢公開講理由,搞推諉了,形成一種追求結(jié)果,反對(duì)理由的團(tuán)隊(duì)正氣。2.拖拉的少了,工作效率高了。學(xué)會(huì)一套做結(jié)果的方法:培訓(xùn)中有5I管理法,八個(gè)修煉法,中層領(lǐng)導(dǎo)法,結(jié)果定義法,開放分享法等40多種方法。效果是回
講師:安新強(qiáng)詳情
《中層干部團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》訓(xùn)練導(dǎo)師:安新強(qiáng)訓(xùn)練時(shí)間:2天(也可以根據(jù)企業(yè)要求安排1天)課程收益:本課程是執(zhí)行力知識(shí)體系中最精華的內(nèi)容,是企業(yè)選擇最多的執(zhí)行力培訓(xùn)課程。培訓(xùn)對(duì)象是企業(yè)中層干部,訓(xùn)練營(yíng)的口號(hào)是,把“羊”訓(xùn)練成“狼”。《中層干部團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》最突出的特點(diǎn)是什么?是大型互動(dòng)和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)。通過大量的訓(xùn)練,包括案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮演、電影片
講師:安新強(qiáng)詳情
《績(jī)效管理打造狼性執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)》講師:安新強(qiáng)課時(shí):內(nèi)訓(xùn)6小時(shí)/1天;公開課12小時(shí)/兩天課程收益:1、理解績(jī)效管理的意義及對(duì)于企業(yè)管理者及員工的好處;2、明確成功的企業(yè)必須推行績(jī)效管理;3、清晰什么是績(jī)效管理及體系框架;4、了解績(jī)效管理的運(yùn)作程序及設(shè)計(jì)方法,以及各自在績(jī)效推行系統(tǒng)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;5、掌握尋找關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(KPI)的工具和方法;6、精通目標(biāo)的設(shè)定
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