ISO課程體系
中高層ISO9001：2015質(zhì)量管理體系管理培訓(xùn)（12H）【課程背景】2008年ISO9001標(biāo)準(zhǔn)作了一次較小的更新，2015年SC2工作組在做了廣泛的研究和準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)入了對該標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行大修訂的環(huán)節(jié)。標(biāo)準(zhǔn)將修訂的內(nèi)容包括（不僅限于）：為未來十年或更長時間，提供一個穩(wěn)定的系列核心要求；保留大類，并能在任何類型、規(guī)模及行業(yè)的組織中運行；依然將關(guān)注有效地過程管
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ISO13485醫(yī)療器械管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)大綱（12H）【課程背景】由于關(guān)系到人類本身的健康和安全，全球?qū)︶t(yī)療器械行業(yè)都有嚴(yán)格的要求。在歐洲市場上，醫(yī)療器械生產(chǎn)廠商早已被強(qiáng)制要求通過認(rèn)證機(jī)構(gòu)的CE認(rèn)證。市場的壓力使國內(nèi)醫(yī)療器械企業(yè)深入了解這方面的要求成為迫切的需要。自2000年起，歐美及亞洲各國均開始采用ISO13485醫(yī)療器械質(zhì)量管理系統(tǒng)作為滿足法規(guī)要求的
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ISO14001：2015環(huán)境管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)（12H）【課程特色】清晰易懂：課程中穿插行業(yè)案例輔助講解，確保課程內(nèi)容清晰明了；實戰(zhàn)訓(xùn)練：在課程的每一階段均設(shè)有案例研究時間，供學(xué)員發(fā)揮，確保學(xué)員能夠融會貫通；邏輯思維：課程注重邏輯性，層層漸進(jìn)；教學(xué)互動：學(xué)員均可提出其企業(yè)面臨的實際問題，講師將在課堂上進(jìn)行現(xiàn)場剖析研究，確保技術(shù)真正實用易行【課程大綱】第一部
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ISO22000食品安全管理體系培訓(xùn)【課程大綱】第一部分：概述1、食品安全體系及其產(chǎn)生的背景2、食品業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)3、食品安全管理的起源與發(fā)展3.1引述3.2歷程4、ISO22000的定義與作用5、HACCP、GMP、SSOP、ISO9001和ISO22000之間的關(guān)系6、ISO22000的應(yīng)用范圍7、食品安全－農(nóng)田到餐桌8、食品鏈構(gòu)成要素9、食品鏈中食品安
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ISO45001：2016職業(yè)健康管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)（12H）【課程背景】清晰易懂：課程中穿插行業(yè)案例輔助講解，確保課程內(nèi)容清晰明了；實戰(zhàn)訓(xùn)練：在課程的每一階段均設(shè)有案例研究時間，供學(xué)員發(fā)揮，確保學(xué)員能夠融會貫通；邏輯思維：課程注重邏輯性，層層漸進(jìn)；教學(xué)互動：學(xué)員均可提出其企業(yè)面臨的實際問題，講師將在課堂上進(jìn)行現(xiàn)場剖析研究，確保技術(shù)真正實用易行OHSAS18
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ISO9001：2015質(zhì)量管理體系培訓(xùn)（6H）【課程背景】2008年ISO9001標(biāo)準(zhǔn)作了一次較小的更新，2015年SC2工作組在做了廣泛的研究和準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)入了對該標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行大修訂的環(huán)節(jié)。標(biāo)準(zhǔn)將修訂的內(nèi)容包括（不僅限于）：為未來十年或更長時間，提供一個穩(wěn)定的系列核心要求；保留大類，并能在任何類型、規(guī)模及行業(yè)的組織中運行；依然將關(guān)注有效地過程管理，以便實現(xiàn)
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ISO9001：2015質(zhì)量管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)（12H）【課程背景】2008年ISO9001標(biāo)準(zhǔn)作了一次較小的更新，2015年SC2工作組在做了廣泛的研究和準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)入了對該標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行大修訂的環(huán)節(jié)。標(biāo)準(zhǔn)將修訂的內(nèi)容包括（不僅限于）：為未來十年或更長時間，提供一個穩(wěn)定的系列核心要求；保留大類，并能在任何類型、規(guī)模及行業(yè)的組織中運行；依然將關(guān)注有效地過程管理，
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一、ISO13485基礎(chǔ)知識培訓(xùn)1、ISO與ISO13485的定義1.1醫(yī)療器械（medicaldevice）1.2有源醫(yī)療器械（activemedicaldevice）1.3有源植入性醫(yī)療器械（activeimplantablemedicaldevice）1.4植入性醫(yī)療器械（implantablemedicaldevice）1.5無菌醫(yī)療器械（steri
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【課程綱要】一、ISO13485基礎(chǔ)知識培訓(xùn)1、ISO與ISO13485的定義1.1醫(yī)療器械（medicaldevice）1.2有源醫(yī)療器械（activemedicaldevice）1.3有源植入性醫(yī)療器械（activeimplantablemedicaldevice）1.4植入性醫(yī)療器械（implantablemedicaldevice）1.5無菌醫(yī)療器械
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部份、ISO14001：2015標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)一、環(huán)境管理體系概要1、新版標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵變化2、推行新版標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵變化給企業(yè)帶來的作用3、14001:2015關(guān)于文件化信息要求的探討；4、術(shù)語定義變化；5、具體描述措詞、要求變化二、環(huán)境管理體系基礎(chǔ)術(shù)語和基本要求1、以“過程”取代“程序”2、背景3、環(huán)境管理體系的目標(biāo)4、成功因素5、PDCA循環(huán)6、標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容三、ISO1
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日期授課時間授課內(nèi)容時長天9:00-10:30一、質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)概述1、質(zhì)量強(qiáng)調(diào)三個不同的問題2、決定質(zhì)量滿意度的因素3、質(zhì)量基本要素4、質(zhì)量的重要性5、質(zhì)量管理的特點和原理6、質(zhì)量的各個環(huán)節(jié)、強(qiáng)調(diào)對全過程的管理7、質(zhì)量的控制要求和綜合指標(biāo)8、質(zhì)量管理的措施9、不合格的種類和預(yù)防10、實施ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的意義11、建立科學(xué)質(zhì)量體系的要求12、推行體系
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課程大綱：部份、ISO9001：2015標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)講義一、ISO9001：2015標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景與原則1、質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生與發(fā)展◆質(zhì)量管理的發(fā)展與由來◆質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生◆質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展◆標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史背景2、實施ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的意義◆組織申請認(rèn)證的初始動機(jī)◆建立科學(xué)質(zhì)量體系的要求◆推行體系成功的要項3、八大質(zhì)量管理原則二、有關(guān)質(zhì)
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部分：概述1、食品安全體系及其產(chǎn)生的背景2、食品業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)3、食品安全管理的起源與發(fā)展3.1引述3.2歷程4、ISO22000的定義與作用5、HACCP、GMP、SSOP、ISO9001和ISO22000之間的關(guān)系6、ISO22000的應(yīng)用范圍7、食品安全－農(nóng)田到餐桌8、食品鏈構(gòu)成要素9、食品鏈中食品安全管理水平的不對稱性10、食品安全的責(zé)任要求、角色、
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《ISO14001：2004 環(huán)境管理體系》 課時：12H
日期授課時間授課內(nèi)容時長天上午一、環(huán)境管理體系概要→ISO標(biāo)準(zhǔn)及ISO14001:2004環(huán)境管理體系簡介→推行ISO14001:2004環(huán)境管理體系給企業(yè)帶來的作用→ISO14001:2004族標(biāo)準(zhǔn)概論；→ISO14001:2004標(biāo)準(zhǔn)基本術(shù)語定義及其之間的關(guān)系；→ISO14001標(biāo)準(zhǔn)各條款之間的關(guān)系二、環(huán)境管理體系基礎(chǔ)術(shù)語和基本要求→ISO術(shù)語逐一說明→
