微課開發(fā)課程體系
《基于情境的微課程設計與開發(fā)》 課時：18H
《基于情境的微課程設計與開發(fā)》課程大綱【課程設計思想】在地鐵、車站、甚至飯桌上你有沒有看到身邊的男男女女拿著手機看信息，學英語，上微博，玩游戲。于是微博、微信、微電影、微小說、微學習出現(xiàn)了，當下的中國悄然進入了一個微時代。在此背景下，學習也進入微時代，簡稱微學習，即碎片化學習，一次學習一點，只學最主要的，做到簡單高效，少而精的學習所需要的知識。微課程有以下特...
講師：晉紀書咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課設計與開發(fā)》 課時：12H
以“微”知著微課設計與開發(fā)主講：王學利【課程背景】隨著職場“新人類”越來越多，伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，疫情對工作、學習的影響，員工的學習更加趨向于隨時、隨地、隨身的形式。對微課的要求也不僅僅限于知識獲取，還強調(diào)趣味性、實用性、快速迭代。如何快速、高效產(chǎn)出微課并抓住受眾的眼球，已經(jīng)成為微課設計的價值所在?！菊n程收益】1、現(xiàn)場輔導每位學員都有一個微課；2、掌握微課...
講師：王學利咨詢電話：010-82593357下載需求表
微量元素-4S微課開發(fā)與設計 課時：12H
微量元素-4S微課開發(fā)與設計課程背景-------------------------------------------------日新月異的技術(shù)變革正潛移默化地影響著每一個人的生活，也影響著企業(yè)人力資源的管理實踐。在學習與發(fā)展領域，智能手機、移動互聯(lián)的普及豐富、拓展了員工獲取信息、資源的途徑。但根據(jù)微軟的一項長期研究結(jié)果，科技會縮短人們的注意力，參與研究...
講師：董彥彩咨詢電話：010-82593357下載需求表
七彩微課開發(fā)工作坊 課時：12H
學會如何輕松制作多種微課作品？情景演課?七彩微課開發(fā)工作坊主講老師：柯雨金【課程背景】移動學習時代，微課逐漸火熱，您想學會在線輕松教學、遠程傳播嗎？說到微課，五花八門，您是否清楚當前最流行的情景微課是如何制作的？單一微課如同“蜻蜓點水”，如何設計規(guī)劃成套的系列微課？如何借助“工具”、“神器”，快速制作出賞心悅目的微課作品呢？如何將成套的系列微課，設計出完整的...
講師：柯雨金咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課設計與開發(fā)訓練營 課時：12H
企業(yè)情景微課開發(fā)訓練營一、項目背景介紹組織里的個人優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，通過問題聚焦，經(jīng)驗萃取，設計開發(fā)成具有情景感的小微課程，供有需求的員工隨時隨地學習應用，是個人經(jīng)驗價值傳承的最佳實踐。多個崗位共創(chuàng)共建，開發(fā)成形式豐富的微課，通過比賽篩選，迭代升級的方式，形成企業(yè)的微課體系，從而真正達到隱形經(jīng)驗顯性化，顯性內(nèi)容標準化，標準成果生動化，生動形式價值化的效果。二、項目成...
講師：候志宏咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課案例設計與開發(fā) 課時：12H
模塊一：課程導入??培訓的作用??四個基于的教學理念??案例制作的理念核心??案例教學目標模塊二：微課制作流程??典型問題確定??經(jīng)驗萃取??素材提取??成品制作模塊三：案例編寫五部曲??案例的結(jié)構(gòu)??描寫背景??設置目標??設置問題??隱藏答案模塊四：學員手冊編寫起步六步教學法??建構(gòu)主義教學理念??開場撰寫??了解問題背景??手機資料??分析問題??生成...
