許文 老師
- 所在地區(qū): 上海
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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許文老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《高效能部屬輔導(dǎo)與培育》課程背景高效能部屬培育是優(yōu)秀企業(yè)公認(rèn)的中高層管理者必修課程,是管理者能力衡量的重要標(biāo)準(zhǔn);現(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)面臨員工流失率高、成本高、工作忙而無(wú)效的問(wèn)題,主要因?yàn)槭侵懈邔庸芾碚叨即嬖冢汗ぷ髅β?、目?biāo)迷茫、管理盲區(qū)等現(xiàn)象,而部屬工作技能單一,思維方式簡(jiǎn)單,工作權(quán)限不當(dāng),造成管理不暢。許文在世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理職務(wù)期間為企業(yè)培養(yǎng)出的中高層干部多達(dá)數(shù)百人,許文講師將結(jié)合自己在世界500強(qiáng)企業(yè)多年任總經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)豐富經(jīng)驗(yàn)在課堂中與學(xué)員高密度互動(dòng)分享及適量的主題游戲,使學(xué)員在輕松快樂(lè)中感悟、感知,學(xué)員在分享中獲取與共鳴。通過(guò)此課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將學(xué)有所用,做
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《沖突管理與溝通協(xié)調(diào)》 原創(chuàng):許文課程背景員工一有不滿有理無(wú)理就投訴對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和穩(wěn)定造成影響,讓HR和公司領(lǐng)導(dǎo)心煩!企業(yè)與員工,領(lǐng)導(dǎo)與員工,員工與員工之間的關(guān)系應(yīng)形成良好的凝聚,企業(yè)未來(lái)才會(huì)有更好的發(fā)展!企業(yè)員工頻繁流失,高密度的離職情況居高不下?同樣是企業(yè)員工,同樣帶團(tuán)隊(duì),為什么找不到其他企業(yè)員工臉上露出的親切笑容?其他企業(yè)開(kāi)出的薪資與周邊企業(yè)相比不算高,硬件也不是最好,但是員工的穩(wěn)定性強(qiáng),團(tuán)隊(duì)凝聚力卻很高。如此一來(lái),員工身處這樣的工作環(huán)境,氣勢(shì)必定大大降低!課程對(duì)象 中
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《新生代員工引領(lǐng)技巧》課程收益: ? 理解不時(shí)代員工心理特征分析 ? 凝聚團(tuán)隊(duì),留住員工的心 ? 掌握85/90后員工溝通技巧 ? 掌握85/90后輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧課程對(duì)象:經(jīng)理、主管、后備干部。課程時(shí)長(zhǎng):2天第一單元:不同時(shí)代員工特征 ? 不同時(shí)代的造就不同價(jià)值觀 ? 60年代英雄輩出的激情歲月 ? 70年代精神解放后的饑渴選擇 ? 80年代從單一走向多元 ? 90年代流行時(shí)代的文化符號(hào) ? 領(lǐng)導(dǎo)者的思考模式 ? 面對(duì)90后員工應(yīng)有的積極思考方式第二單元:70/85/90后員工特征分析 ? 85/90后員工的行為表現(xiàn) ? 85/90后員工的心理特征 ? 85/90后員工的
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《房地產(chǎn)企業(yè)360度高效溝通技巧》課程收益 理解360度溝通心智理念和領(lǐng)導(dǎo)者溝通思維模式 深刻認(rèn)識(shí)溝通的價(jià)值和意義,激發(fā)提升溝通能力的積極性; 通過(guò)訓(xùn)練,提升管理人員的人際溝通能力,掌握職場(chǎng)中溝通的自我修煉方法。課程對(duì)象房地產(chǎn)中高層干部、經(jīng)理、管理人員課程時(shí)長(zhǎng) 2天第一單元:有效溝通意義? 溝通的基礎(chǔ)? 360 °溝通心智模型? 領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式第二單元:溝通五項(xiàng)黃金則法? 法則之一尊重? 法則之二準(zhǔn)備? 法則之三頃聽(tīng)? 法則之四提問(wèn)? 法則之五表達(dá)第三單元:如何才能有效溝通? 誠(chéng)信寬容溝通心態(tài) ? 領(lǐng)導(dǎo)者表達(dá)技巧? 雙向互應(yīng)交流響應(yīng) ? 語(yǔ)言體態(tài)有效配合 ? 因人而異進(jìn)行溝通 第四單元:溝
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《情境領(lǐng)導(dǎo)力》課程收益:通過(guò)高互動(dòng)、多案例、重實(shí)戰(zhàn)的封閉式模擬集訓(xùn),提升組織或個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力幫助企業(yè)或組織走向領(lǐng)導(dǎo)與管理的嶄新境界。課程特色:世界級(jí)企業(yè)的圓桌型情景式課程,世界500強(qiáng)企業(yè)總經(jīng)理的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點(diǎn)評(píng)、工具輔導(dǎo)、開(kāi)放式討論、參與式練習(xí)等。課程對(duì)像:總經(jīng)理、中高層管理者課程時(shí)長(zhǎng):2天第一章:情景領(lǐng)導(dǎo):提升你的領(lǐng)導(dǎo)效能和影響力? 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別? 什么是情境領(lǐng)導(dǎo)? 領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與定位? 情境領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)關(guān)鍵技能 診斷 應(yīng)變 溝通? 領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式? 領(lǐng)導(dǎo)者的思想格局? 領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)思考法第二章:根據(jù)情景,選擇不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)變藝術(shù)? 權(quán)變與情景領(lǐng)導(dǎo)力?
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《房企基于目標(biāo)達(dá)成執(zhí)行力》--------企業(yè)發(fā)展與個(gè)人目標(biāo)結(jié)合,沒(méi)有執(zhí)行力,夢(mèng)永遠(yuǎn)是夢(mèng)!課程收益: 讓員工清楚,執(zhí)行力的真蒂 激發(fā)工作熱情 掌握依據(jù)上級(jí)目標(biāo)制定執(zhí)行計(jì)劃 掌握有效執(zhí)行的技巧課程對(duì)象:房地產(chǎn)企業(yè)后備干部、員工骨干課程時(shí)間:2天 第一單元 :讓員工清楚,執(zhí)行力的真蒂? 老板憑什么要給你加薪?? 企業(yè)的夢(mèng)如何成為員工的夢(mèng)?? 觀念不變?cè)卮蜣D(zhuǎn)? 行為決定執(zhí)行? 低效執(zhí)行的原因解析? 如何提升職業(yè)素質(zhì)? 化解干部官僚,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)诙卧夯谀繕?biāo)達(dá)成的執(zhí)行力? 正確設(shè)定目標(biāo)的方法? 如何將企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人發(fā)展結(jié)合? 有效分解上級(jí)目標(biāo)的方法? 為目標(biāo)制訂詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃? 嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,確保