2017年以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師:沈丹陽

講師背景:
沈丹陽講師個(gè)人簡介【資歷背景】★曾任臺(tái)灣旺旺集團(tuán)、浙江農(nóng)夫山泉一線銷售顧問,區(qū)域經(jīng)理、區(qū)域總經(jīng)理12年,國內(nèi)某著名咨詢公司執(zhí)行總裁8年,6年銀行培訓(xùn)、咨詢、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。擅長營銷與管理技能提升訓(xùn)練與輔導(dǎo)?!锷虻り柪蠋熓噍d的培訓(xùn)積淀,已為百余家 詳細(xì)>>

沈丹陽
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2017年以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

2017年以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力

**單元:執(zhí)行力之概論(簡單講)

1、思考:什么是執(zhí)行力

2、執(zhí)行力:企業(yè)不得不長期關(guān)注的主題

3、全員沒有執(zhí)行力,企業(yè)喪失競爭力

4、企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工

第二單元:鎖定責(zé)任就提升員工執(zhí)行力

1、什么是責(zé)任?什么是責(zé)任內(nèi)涵?

? “是不是”我的責(zé)任和“該不該”承擔(dān)責(zé)任的區(qū)別

? 員工為什么不承擔(dān)責(zé)任?

? 企業(yè)到底是加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)還是解決責(zé)任問題?為什么?

? 什么是責(zé)任意識(shí)、責(zé)任能力、責(zé)任行為、責(zé)任制度和責(zé)任成果?

? 探討:透過“范跑跑和蔣小娟”看自己什么?

? 電影教學(xué):從普通民警走向市局副政委的成功奧秘

? 工作就是責(zé)任,“不作為”就是責(zé)任心“缺失”;

? 責(zé)任是業(yè)績提升的有力保障;

? 責(zé)任的位置——為誰負(fù)責(zé)?對誰負(fù)責(zé)?

? 履行責(zé)任要關(guān)注細(xì)節(jié),責(zé)任離開了執(zhí)行,都是空談。

? 課程體驗(yàn):《我是責(zé)任者,責(zé)任不可推卸》

2、提供結(jié)果,承當(dāng)責(zé)任

? 團(tuán)隊(duì)的結(jié)果來自“人人負(fù)責(zé)”

? 凝聚力來自共同責(zé)任

? 責(zé)任匯報(bào)與自我跟進(jìn)

? 鎖定目標(biāo),結(jié)果循序推進(jìn)

? 積極心態(tài),永不放棄

第三單元:革除執(zhí)行五大陋習(xí),全員“執(zhí)行才會(huì)到位”

1、“講過了”就“盯”

2、“我不會(huì)”就“練”

3、“不可能”就“逼”

4、“沒辦法”就“想”

5、“找借口”就“沒有任何借口”

6、不是“做事”,而是“做成事”

7、全員執(zhí)行不到位,不如不執(zhí)行

8、全員如何執(zhí)行才算“到位”

9、“不允許在車間大小便”海爾的當(dāng)年

? 海爾“的76臺(tái)冰箱對我們的啟示

10、認(rèn)識(shí)“任務(wù)”與“結(jié)果”的差異

? 完成任務(wù)≠結(jié)果

? 員工的底線——提供結(jié)果

? “任務(wù)”即程序,“結(jié)果”即目標(biāo)

? 結(jié)果心態(tài)的三要素

? 結(jié)果由自己掌握

? 自我驅(qū)動(dòng)的核心力

第四單元:執(zhí)行就是為企業(yè)做結(jié)果,結(jié)果就是生產(chǎn)力

1、任務(wù)不等于結(jié)果

2、職責(zé)不等于結(jié)果

3、態(tài)度不等于結(jié)果案列:買火車票的故事

4、消滅工作中的形容詞,“差不多,還可以”

5、員工要很明白工資從哪里來的?

6、工作不是做了就行,上班就好,而是忘記下班的時(shí)間

7、把你的想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果

8、為企業(yè)做結(jié)果對自己的好處?

9、不為企業(yè)做結(jié)果,降低標(biāo)準(zhǔn)的壞處?

? 電影教學(xué):《孫武斬殺愛妃》,記住心中的那個(gè)“卒長”

11、做好企業(yè)號(hào)老板的“九段秘書”

12、做全員執(zhí)行力需要不放棄“從孬兵走向兵王對我的啟示”

13、自我完善,行動(dòng)才能出結(jié)果

? 擺脫逃避責(zé)任的借口

? 學(xué)會(huì)從挫折中成長

? 善意的溝通與反饋技巧

? 自我激勵(lì)的方法

? 人人協(xié)作的蝴蝶效應(yīng)

? 行動(dòng)指南守則

第五單元:五種正能量力,提速全員執(zhí)行力(總結(jié)式)

1、感恩:感恩企業(yè)、老板、同事

2、動(dòng)力:挖掘動(dòng)力讓員工跑起來

3、付出:人在做事,天在看

4、忠誠:為什么要對企業(yè)“忠誠”

5、承諾:對企業(yè)、工作公眾承諾

 

沈丹陽老師的其它課程

導(dǎo)論:新常態(tài)下的銀行服務(wù)營銷發(fā)展趨勢一、新常態(tài)下客戶財(cái)富的變革1、多元財(cái)富2、理性財(cái)富3、專業(yè)財(cái)富4、個(gè)性財(cái)富5、全球財(cái)富二、新常態(tài)下銀行服務(wù)經(jīng)濟(jì)的變革1、多元化服務(wù)2、體驗(yàn)式服務(wù)3、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)三、新常態(tài)下銀行網(wǎng)點(diǎn)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)1、細(xì)分市場帶來的“窄門”效應(yīng)2、新常態(tài)的奶酪哲學(xué)應(yīng)用3、時(shí)勢造“英雄”也造“狗熊”講:互聯(lián)網(wǎng)思維與網(wǎng)點(diǎn)管理一、新常態(tài)下銀行網(wǎng)點(diǎn)管

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以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力課程背景:為什么美國西點(diǎn)軍校能培養(yǎng)出無數(shù)的商業(yè)巨子和行業(yè)精英?是因?yàn)閷ⅰ胺摹?、“?zhí)行”、“沒有任何借口”、“沒有什么不可能”的校訓(xùn)理念深入人心并稱為自覺行動(dòng)。執(zhí)行力弱是企業(yè)當(dāng)前存在的普遍危機(jī)。中層干部的思想態(tài)度以及工作能力是關(guān)系能否執(zhí)行、能否執(zhí)行到位的關(guān)鍵。因?yàn)槿狈?zhí)行力,制度成了廢紙,標(biāo)準(zhǔn)成了空設(shè),老板的宏觀決策與成就事業(yè)的決心被缺乏

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主動(dòng)意識(shí)與雙向溝通技巧課程目標(biāo):1、使員工明白工作的實(shí)質(zhì)意義,提高自己工作的主觀能動(dòng)性2、學(xué)習(xí)溝通的藝術(shù)性,提高雙方溝通的有效性;3、明白溝通的意義,提高溝通的主動(dòng)性;4、體驗(yàn)理解他人,換位思考的魅力;5、建立感情賬戶,提高溝通協(xié)作的個(gè)人品牌;6、破解日常工作中的溝通難題,讓溝通合作成為一種自動(dòng)自發(fā)的文化;7、學(xué)會(huì)建立自動(dòng)自發(fā)的溝通文化,讓領(lǐng)導(dǎo)省心、放心、安

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以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行技術(shù)課程背景:2003年,美國執(zhí)行力專家博西迪(LarryBossidy)、查蘭(Ramcharan)相繼出版了《執(zhí)行》、《執(zhí)行力》等書,從而在美國掀起了打造執(zhí)行力的熱潮。全球500強(qiáng)ABB名譽(yù)主席巴尼維克說過:企業(yè)的“成功是5的戰(zhàn)略加95的執(zhí)行”。為什么企業(yè)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)不能如愿變成現(xiàn)實(shí)?為什么領(lǐng)導(dǎo)層的設(shè)想和決策總是得不到貫徹?為什么員工

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新常態(tài)管理者的溝通與影響技術(shù)課程背景:一個(gè)管理者的成功,15屬于專業(yè)知識(shí),85靠的是人際溝通和綜合素質(zhì);一個(gè)企業(yè)的成功,40靠人才、資源、制度、組織、機(jī)會(huì),60靠企業(yè)對內(nèi)和對外溝通。溝通對每個(gè)管理者與企業(yè)來說,都至關(guān)重要,良好的溝通是公司健康人際關(guān)系建立的基礎(chǔ),是公司高效運(yùn)作的前提條件,現(xiàn)實(shí)管理中許多組織因缺乏溝通而導(dǎo)致各種問題發(fā)生:●不同部門間對同一問題,

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企業(yè)后備干部工作指導(dǎo)手冊----85、90后干部管理素質(zhì)與技能提升技術(shù)課程收益:了解經(jīng)理的角色定位與使命職責(zé),以做好承上啟下工作學(xué)習(xí)和掌握全方位的領(lǐng)導(dǎo)技巧,增進(jìn)自身領(lǐng)導(dǎo)魅力學(xué)習(xí)教練技術(shù)與指導(dǎo)部屬技巧,強(qiáng)化培訓(xùn)下屬的能力與效能研習(xí)激勵(lì)理論,提升部屬工作意愿實(shí)用的技巧及管理工具,迅速提升新任經(jīng)理的管理水平通過參與和練習(xí),掌握有效的管理技能和方法,提升工作績效共同

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教練式溝通與顧問技巧課程背景:本課程是根據(jù)國際教練聯(lián)盟ICF11項(xiàng)教練能力設(shè)計(jì)而成。教練式溝通,相對于傳統(tǒng)的溝通方式,通過3F聆聽,提升溝通者自我覺察與自我管理效能;通過激發(fā)式提問,提升他人覺察與對他人的管理效能;進(jìn)而讓溝通雙方通過基于事實(shí)、感受、正向的意圖,快速達(dá)成共識(shí)。特別體現(xiàn)在管理者在與下屬對話時(shí),銷售顧問與客戶交流時(shí),運(yùn)用教練式的聆聽、提問與反饋技術(shù)

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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程目標(biāo):1、了解高績效團(tuán)隊(duì)的特征2、了解團(tuán)隊(duì)角色與性格特征3、了解樹立團(tuán)隊(duì)文化與規(guī)則的有效方法4、掌握團(tuán)隊(duì)溝通的有效方法5、掌握團(tuán)隊(duì)沖突處理技巧6、了解團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與授權(quán)的技巧課程對象:區(qū)域經(jīng)理,總經(jīng)理,中高層管理者課程時(shí)間:1天課程大綱:一、高績效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、八大特征與發(fā)展階段1、高績效團(tuán)隊(duì)的特征1)團(tuán)隊(duì)的要素(演練:組建團(tuán)隊(duì))2)高績效團(tuán)

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《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》【課程背景】一項(xiàng)調(diào)查顯示:“人們每天高達(dá)90的行為是出于習(xí)慣”,習(xí)慣是長時(shí)期養(yǎng)成的不易改變的動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等,廣義的習(xí)慣不僅僅是動(dòng)作性的、生活方式性的或社會(huì)風(fēng)尚性的,還包括人類所有的優(yōu)缺點(diǎn)。養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)成就一個(gè)人,形成壞的習(xí)慣可能會(huì)毀掉一個(gè)人!《高效能人士的七大習(xí)慣》課程就是要教會(huì)學(xué)員以原則為中心建立自己的人生坐標(biāo),將改善

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高績效團(tuán)隊(duì)協(xié)作藝術(shù)課程背景:高績效團(tuán)隊(duì)離不開有效溝通與協(xié)作,協(xié)作的好壞直接影響著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績效與員工工作的激情,影響著員工的穩(wěn)定性。——團(tuán)隊(duì)成員推諉扯皮,互補(bǔ)合作?——團(tuán)隊(duì)士氣薄弱,向心力和競爭力不強(qiáng)!——為什么當(dāng)面說一套背后做一套?——為什么各部門間各自為政,互不配合?——為什么團(tuán)隊(duì)工作效率低下,人人感覺公司想做成件事比登天還難?——低效溝通問題的癥結(jié)又在

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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