2017年目標管理與計劃落實
2017年目標管理與計劃落實詳細內(nèi)容
2017年目標管理與計劃落實
**單元:關于目標
【討論】目標與想法、愿望的區(qū)別?目標對個人的意義?什么是好目標?
一、目標的意義
1、名人談目標
2、案例:你能贏世界冠軍嗎?為什么?
3、目標的意義
【案例】馬丁路德·金《我有一個夢想》
【案例】尼克·胡哲的精彩人生
【案例】目標與個人成就
4、你要過怎樣的人生?
【體驗】個人愿景
【視頻案例】活出你生命的精彩
二、什么是目標
1、什么是目標
2、設定目標是管理者的首要任務
3、管理者的目標應該是什么
第二單元:設定有效的目標
【討論】個人目標與組織目標關系?工作目標與個人成長目標的關系?好目標的特征?
一、設定SMART目標原則
1、【工具1】SMART目標原則
2、【案例】定量目標與定性目標
3、【工具2】4步寫出好目標
4、【演練】設定一個SMART目標
二、檢測目標的有效性
1、【工具3】CUP目標檢測法學習
2、【示范】CUP工具應用
3、【演練】修繕你的目標
三、組織目標的設定
1、組織目標的性質(zhì)
2、組織目標設定的程序
3、撰寫目標7步法
4、【分享】總結(jié)前段工作,分享3點成績與不足
5、【演練】設定下階段的工作目標
四、目標的修正與分解
1、目標修正的原則
2、目標修正的程序
3、目標的分解
4、目標管理的三個階段
【視頻案例】下達不可能完成的命令
5、德魯克談目標管理
第三單元:制定計劃
【討論】計劃為什么重要?計劃過程中要考慮的因素?**重要的因素是什么?
一、計劃的重要性
1、計劃的重要性
2、為什么不愿意制定計劃
二、計劃的種類
1、計劃的種類
2、不同計劃的特點
3、【案例】組織中不同層面的計劃
4、什么是好的計劃
三、計劃的七要素
1、制定計劃的7要素
2、【工具4】計劃7要素列表
3、【工具5】5R計劃分析工具
4、【演練】用5R工具分析自己的目標
5、撰寫計劃書的要領
6、實現(xiàn)計劃的五步流程
7、【課后實踐】撰寫一份季度工作計劃
8、德魯克談計劃
第四單元:計劃的落實
【討論】是什么影響了目標的實現(xiàn)?
一、德魯克談計劃的落實
【思考】你的時間都去哪兒了?
二、時間管理原則
1、【工具6】時間管理原則
2、認識時間管理四象限
3、德魯克的要事優(yōu)先原則
4、【演練】區(qū)別要事
5、【案例】普通人與成功人士的時間矩陣
6、【測試】檢測一下你是第幾象限的人
7、投資在第二象限
8、【課后實踐】用時間象限
三、計劃你的工作
1、【工具7】MV要事管理工具學習
2、【教練體驗】MV工具
3、【演練】用MV工具聚焦下周要事
4、編排下周行事例
5、制定月度計劃
【課堂實踐】制定下周計劃及月度計劃
四、行動與檢查
1、過程控制方法
2、【工具8】每日任務清單控制法
【案例】25000美元的建議
【案例】任務清單
五、檢查的作用
1、缺失的一環(huán)
2、檢查的技巧
3、計劃執(zhí)行的4種結(jié)果
4、積極的批評與表揚
【演練】積極的批評
5、【工具9】2W行動檢查工具
【示范】2W工具
【演練】2W工具實踐
六、實現(xiàn)目標的完整周期
【課后實踐】制定一份周計劃;一份月度計劃。
李靜濤老師的其它課程
領導力提升(中層)(2天) 06.05
《領導力提升》|研修日數(shù)|2天(12H)|定員|40人||研修對象|部門經(jīng)理、中層干部等||研修效果|正確認識管理者,做好角色定位和轉(zhuǎn)變|||如何做好團隊管理,激勵下屬,培育下屬|(zhì)||學會有效溝通與沖突處理,做好上下溝通、跨部門溝通|||提升文化和愿景管理領導力||研修方法|原理講授、案例分析、小組研討、角色扮演、情景模擬、團隊共創(chuàng)等||內(nèi)容提要|一、管理者
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目標與計劃管理(1天) 06.05
目標與計劃管理培訓項目目標與計劃管理參訓人員主管、經(jīng)理及以上人員培訓學時6課時(1天)培訓方法實操案例+工具講解+角色扮演內(nèi)容提要概述什么是目標管理什么是目標制定目標的意義什么是目標管理德魯克與MBO目標管理的意義什么是計劃管理PDCA目標計劃與績效管理體系目標管理合理目標SMART原則制定目標要考慮的因素目標的分類基本目標挑戰(zhàn)目標激情目標KPI指標KPI指
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下屬教練與培育(2天) 06.05
《下屬教練與培育》課程大綱一、開展本課程的緣由:企業(yè)人才斷檔,下屬培養(yǎng)不力,跟不上企業(yè)發(fā)展的節(jié)奏員工技能不足,缺乏凝聚力、執(zhí)行力、向心力、忠誠度管理者和員工之間的溝通不暢,缺乏相互理解和信任二、課程收益:幫助管理者掌握培育下屬的理念、方法和工具系統(tǒng)學習掌握輔導技術、教練技術等培育下屬的方法幫助企業(yè)培養(yǎng)后備人才,確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展三、課程開展方法和特點:講解法
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有效激勵方法與技巧(2天) 06.05
《有效激勵方法與技巧》課程大綱|研修日數(shù)|12h|定員|30人||研修對象|部門經(jīng)理、主管||研修效果|了解激勵的理論和方法|||掌握激勵的實用技巧|||掌握建立激勵的工具箱|||了解激勵的系統(tǒng)建立思路||研修方法|原理講授、小組研討、角色扮演||內(nèi)容提要|激勵的意義和應用|||激勵的基本定義|||激勵的意義|||激勵的模型|||激勵的時機|||激勵的常見誤
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《TTT內(nèi)訓師培訓能力提升》 06.05
《TTT內(nèi)訓師培訓能力提升》5天課程大綱特點:講授+示范+練習+觀摩+試講+點評改善可以白天授課+晚上訓練第一篇培訓基礎篇(1.5天)一.培訓師的職責內(nèi)訓師的自我發(fā)展內(nèi)訓師必須具備的知識內(nèi)訓師必須具備的態(tài)度內(nèi)訓師必須具備的技能內(nèi)訓師的身份定位內(nèi)訓師的職業(yè)風范二.成為培訓師的必備條件內(nèi)在心理素養(yǎng)的修煉如何克服恐懼如何更加自信達到情緒巔峰的方法儀容儀表儀態(tài)的要求
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道德經(jīng)領導智慧 06.05
《道德經(jīng)》五千言流傳甚廣,流傳2000多年,從中國到外國,從皇帝、重臣、到普通讀書人,包括科學家、物理學家、文學家、史學家、哲學家、企業(yè)家等各行各業(yè)的頂尖人物都對道德經(jīng)智慧推崇備至、身體力行、應用實踐。唐玄宗李隆基說:《道德經(jīng)》其要在乎理身、理國。理國則絕矜尚華薄,以無為不言為教。理身則少私寡欲,以虛心實腹為務。宋太宗趙光義說:伯陽五千言,讀之甚有益,治身治
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(2天) 06.05
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱|研修日數(shù)|12H|定員|30人||研修對象|部門經(jīng)理、總監(jiān)||研修效果|掌握選人的方法與技巧|||掌握如何用人的原則|||掌握如何培育下屬的方法與技巧|||懂得如何留住員工||研修方法|原理講授、小組研討、角色扮演||內(nèi)容提要|如何選對人|||選對人必須要明確的七個問題|||選對人是重內(nèi)在還是外在?|||是選你喜歡的
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管理溝通技巧(2天) 06.05
《管理溝通技巧》課程大綱研修日數(shù)12H定員40人研修對象副總、經(jīng)理、主管等研修目標一、掌握有效溝通的基本技巧二、掌握與上級溝通的方法和技巧三、掌握與下級溝通的方法和技巧四、跨部門溝通的方法和技巧研修方法原理講授、示范、現(xiàn)場互動提問、演練、游戲活動、案例分析內(nèi)容提要第一篇溝通的基本技巧溝通的基本概念和定義溝通的重要意義溝通的定義溝通的模型溝通漏斗案例:哈佛教授
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管理者角色定位 06.05
《管理者角色定位》課程大綱|研修日數(shù)|6H(培訓)+6H(輔|定員|60人|||導)||||研修對象|主管、部門經(jīng)理、總監(jiān)等||研修效果|正確認識管理者定位|||認清高層、中層、基層管理者角色|||明確不同管理層級所必須具備的能力||研修方法|原理講授、小組研討、角色扮演、互動提問、情景模擬、案例研討||內(nèi)容提要|一、管理者的管理認知和定位|||管理的定義|
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國學智慧與領導力(2天) 06.05
國學智慧與領導力|研修對象|總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等||研修天數(shù)|2天||研修方法|原理講授、示范、練習、現(xiàn)場互動提問、案例分析||課程收益|學習了解國學領導力之道|||掌握國學智慧識人用人和人才激勵的方法|||掌握國學智慧如何應用于組織管理||內(nèi)容提要|國學領導力之道|||管理平衡之道|||《易經(jīng)》太極陰陽之道|||《道德經(jīng)》領導力之道|||《韓非子》三種領導
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