政務(wù)禮儀接待規(guī)范研討課

  培訓(xùn)講師:熊雨婷

講師背景:
熊雨婷高級禮儀培訓(xùn)師注冊物業(yè)管理師大中華物業(yè)管理協(xié)會(huì)會(huì)員IPA國際禮儀專家委員會(huì)委員客戶沖突處理國際證書(英國城市學(xué)院)中國戰(zhàn)略性人才庫-高級禮儀培訓(xùn)師中國金鑰匙國際聯(lián)盟-高級禮儀培訓(xùn)師深圳房地產(chǎn)和物業(yè)管理進(jìn)修學(xué)院-客座講師香港尊星禮賓服務(wù) 詳細(xì)>>

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政務(wù)禮儀接待規(guī)范研討課

政務(wù)禮儀接待規(guī)范研討課
講師:熊雨婷
【課程背景】
這是一堂當(dāng)代政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體中必修之課。禮儀能夠塑造政府機(jī)關(guān)
的良好形象,政府機(jī)關(guān)在公務(wù)活動(dòng)中講究禮儀,可以在社會(huì)公眾心目中、在相關(guān)單位中
、在塑造出良好的社會(huì)形象,提升政府在公眾中的美譽(yù)度,有利于政府行為順利實(shí)施;
禮儀能夠協(xié)調(diào)政府機(jī)關(guān)與公眾的關(guān)系,解決已有矛盾,協(xié)調(diào)政府機(jī)關(guān)與大眾的關(guān)系;禮
儀能夠強(qiáng)化對公務(wù)人員的教育作用,能凈化公務(wù)人員的心靈、陶冶情操,提高品位,可
以矯正公務(wù)員的不良行為和習(xí)慣。
【 課程收益】
本課程以政務(wù)交往中關(guān)系的應(yīng)對為導(dǎo)向,融合了較多政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)
體最一線的政務(wù)現(xiàn)場關(guān)系處理案例,透視現(xiàn)象,實(shí)戰(zhàn)解析,給出解決之道。幫助政府機(jī)
關(guān)、企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體的公務(wù)人員塑造個(gè)人和組織的良好形象,掌握尊重他人、講
究禮節(jié)、注意儀表、儀式等就遵循的禮儀規(guī)范和程序。
【適用對象】
政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體的公務(wù)人員、愛好禮儀人士
【授課方式】
30%的講授,30%的學(xué)員分享,40%的互動(dòng)練習(xí)
分組學(xué)習(xí)——建立團(tuán)隊(duì),營造氛圍,比學(xué)趕超
課堂練習(xí)——練習(xí)、做,建立身體記憶
情境模擬——情境的帶入,讓學(xué)員現(xiàn)場掌握針對性應(yīng)對方法
案例研討——在研討中,激發(fā)學(xué)員思想的碰撞,鞏固知識,學(xué)以致用
【授課時(shí)間】

1-2天


【課程大綱】


第一單元 釋義政務(wù)禮儀

1、思考:提到禮儀,你第一反應(yīng)到的場景或畫面是什么?
2、剖析“禮”的曲解,重構(gòu)禮儀認(rèn)知
? 圖片對比
? 圣賢釋義
3、透析禮儀表象,闡述禮儀本質(zhì)
? 闡述禮儀核心要義
? 工具:禮儀應(yīng)用核心模型
4、解構(gòu)政務(wù)禮儀,釋義應(yīng)用原則
? 研討:政務(wù)禮儀的目標(biāo)導(dǎo)向
? 解構(gòu)政務(wù)禮儀
? 釋義:什么是政務(wù)禮儀
第二單元 政務(wù)形象禮規(guī)的應(yīng)用
1、闡述政務(wù)形象打理原理,讓形象出范兒不出格
? 思考:政務(wù)形象是西裝革履的代名詞嗎?
? 什么是“范兒”?
? 示例:TOPR原則的應(yīng)用
2、應(yīng)用政務(wù)男士形象基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),突顯形象品質(zhì)
? 討論:你期待政務(wù)會(huì)面中,對方的男士形象具備哪些表征?
? 解構(gòu)品質(zhì)政務(wù)男士形象
? 示例:男士政務(wù)儀容、儀態(tài)要領(lǐng)
? 示例:不同西服的挑選與穿著要領(lǐng)
? 示例:領(lǐng)帶、配件、配飾的選擇與要領(lǐng)
? 工具:《品質(zhì)政務(wù)男士的形象對照表》
3、應(yīng)用政務(wù)女士形象基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),突顯形象品質(zhì)
? 討論:你期待政務(wù)會(huì)面中,對方的女士形象具備哪些表征?
? 解構(gòu)品質(zhì)政務(wù)女士形象
? 示例:女士政務(wù)儀容、儀態(tài)要領(lǐng)
? 示例:女士政務(wù)服裝的挑選與穿著要領(lǐng)
? 示例:配件、配飾的選擇與要領(lǐng)
? 工具:《品質(zhì)政務(wù)女士的形象對照表》
4、工具:《形象檢查三步、三分對照表》
第三單元 政務(wù)行為禮規(guī)的應(yīng)用
1、案例研討:《丟失的一位投資商》中是哪些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題?
2、行為示范:政務(wù)交往中易錯(cuò)環(huán)節(jié)的正確示范與教練
? 政務(wù)介紹禮
? 政務(wù)名片禮規(guī)
? 政務(wù)握手禮規(guī)
? 政務(wù)語言應(yīng)用禮規(guī)
3政務(wù)場景下位次原則的指導(dǎo)
? 看圖討論:
? 情景示范:行進(jìn)過程中的前后位序禮規(guī),例外
第四單元 政務(wù)接待行為的案例演練
1案例研討:《兄弟省市領(lǐng)導(dǎo)的來訪接待》
2行為研討:政務(wù)接待演練
? 接待禮儀工作的一般要求
? 迎送賓客的一般程序
3課程回顧 + 結(jié)束
? 課程回顧,分享交流
? 課程結(jié)營



 

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