高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理沙盤模擬課綱

  培訓(xùn)講師：張梓軒

講師背景：
張梓軒老師簡介沙盤培訓(xùn)專家、民建成員青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、浙江大學(xué)MBA美國項目管理協(xié)會PMI會員、PMP?？低?、吉利汽車經(jīng)營模式研究專家阿里巴巴某重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室特聘團(tuán)隊教練上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)特聘沙盤講師【工作經(jīng)歷】歷任中國最大眼科醫(yī)療器械公司市 詳細(xì)>>

張梓軒
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高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理沙盤模擬課綱詳細(xì)內(nèi)容

高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理沙盤模擬課綱


30162530162500高 績 效 團(tuán) 隊 建 設(shè) 與 管 理 沙 盤 模 擬
（從優(yōu)秀到卓越）
培訓(xùn)方案
主講老師：張梓軒
高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理沙盤模擬培訓(xùn)方案
【課程主題】 高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理沙盤模擬
【授課形式】 角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評
【學(xué)員對象】  公司總經(jīng)理、中高層管理人員、基層管理者、創(chuàng)業(yè)者、團(tuán)隊成員
【培訓(xùn)人數(shù)】  24~80人
【培訓(xùn)時長】  2 天
【企業(yè)管理沙盤】
沙盤起源于軍事，是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具，具 有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)。
企業(yè)管理沙盤自上世紀(jì)初被引入歐美商學(xué)院 MBA 教學(xué)中，迅速普及，是極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理 培訓(xùn)經(jīng)典課程之一，被世界 500 強(qiáng)企業(yè)做為中高層管理人員培訓(xùn)首選課程。
本沙盤通過在復(fù)雜多變的市場環(huán)境里，讓一群存在著眾多缺點(diǎn)和問題的人完成沙盤推演的任務(wù)。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領(lǐng)團(tuán)隊勝利歸來。
整個過程以沙盤推演，案例討論，反思總結(jié)等形式，迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力！
【沙盤培訓(xùn)特色】
?體驗(yàn)：“在參與中學(xué)習(xí)”，充分參與團(tuán)隊管理過程，體驗(yàn)本身就是價值。
?認(rèn)識：”在感悟中學(xué)習(xí)”，由轉(zhuǎn)變認(rèn)知到轉(zhuǎn)變態(tài)度，再到改善行為模式。
?反思：“在錯誤中學(xué)習(xí)”，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊與個人特長與不足，及時調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。
?應(yīng)用：“在應(yīng)用中學(xué)習(xí)”，自發(fā)感悟反省，自覺改善應(yīng)用，長期保持效果。
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【高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理沙盤模擬】課程大綱
引言戰(zhàn)略競爭  人才  團(tuán)隊第一篇章沙盤推演背景鋪墊
?沙盤歷史
?沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
?團(tuán)隊組建
?沙盤推演
?沙盤推演結(jié)果分析
第二篇章 重新認(rèn)識團(tuán)隊
團(tuán)隊新解：Team
團(tuán)隊和群體
案例：天下無賊、黑手黨教父
高績效團(tuán)隊的特點(diǎn)
團(tuán)隊行為曲線
團(tuán)隊發(fā)展的三個階段
案例：夢幻組合、F1賽車場
第三篇章 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力再造
眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
案例：毛澤東、李嘉誠
案例：韓信帶兵
什么是管理
團(tuán)隊管理者的作用
【案例：無為不等于無能】
第四篇章 團(tuán)隊管理者的激勵技巧
人為什么工作
保健因素和激勵因素的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用
需求層次理論解析
團(tuán)隊激勵的常見方法
感恩文化塑造
員工的幸福感
案例：有一種激勵叫京東激勵
第五篇章 如何駕馭團(tuán)隊沖突
如何駕馭沖突
沖突的來源
沖突處理的原則
【案例：沖突的魅力】
第六篇章  建立高效的溝通機(jī)制
溝通漏斗原理
溝通是格局與境界
溝通影響力
溝通親和力
團(tuán)隊有效溝通的原則
團(tuán)隊有效溝通的步驟
第七篇章 團(tuán)隊執(zhí)行力打造
執(zhí)行力為什么重要
4R： 結(jié)果、責(zé)任一對一、即使激勵、檢查跟蹤
任務(wù)與結(jié)果
責(zé)任稀釋定律
管理者是執(zhí)行力的化身
案例：三個和尚沒水喝
案例：海豚表演
第八篇章 創(chuàng)造優(yōu)秀的團(tuán)隊文化
為什么要打造團(tuán)隊文化？
優(yōu)秀團(tuán)隊文化的核心
優(yōu)秀的團(tuán)隊文化是一種宗教
案例：海爾女工最后的心愿
案例：萬科的文化胸牌
案例：西點(diǎn)精神之責(zé)任榮譽(yù)國家
培養(yǎng)團(tuán)隊精神
優(yōu)秀團(tuán)隊精神的表現(xiàn)
討論：什么是亮劍精神？
第九篇章課程點(diǎn)評
?學(xué)員自我總結(jié)，并每組選出一個問題
進(jìn)入《高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理世界咖啡屋》，對問題進(jìn)行分析，講師點(diǎn)評，引領(lǐng)學(xué)員對問題做出性質(zhì)有效結(jié)論。
?
【結(jié)束案例：退步原來是向前】
終語將者，以超越致敬時代！
【培訓(xùn)場地布置】
準(zhǔn)備材料：投影儀、無線麥克風(fēng)、書寫白板、白板筆、A1 白紙若干張、計算器 6 個、鋼筆、鉛筆等。 教學(xué)所需的課件、學(xué)員手冊
教室布置：場地面積以方便學(xué)員溝通交流為宜；課桌拼為方形，桌面應(yīng)為平面；6  組錯開排放，每組
學(xué)員 6~8 人分坐于桌旁。
4

 

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