《工程項目管理》課程-2019A版

工程項目管理培訓方案
—— 張賜豪

培訓方式:以國家土建工程項目管理標準知識體系為基礎，結合貴公司擬（在）建工程項
目管理實際情況，探討企業(yè)項目管理面臨的突出問題；介紹國際國內(nèi)最前沿的項
目管理研究成果，分享老師親身經(jīng)歷的國內(nèi)國際大型工程項目管理經(jīng)驗，案例真
實、經(jīng)典、實戰(zhàn)、實用、實效，引領學員從國家項目管理高端，分析公司項目管
理現(xiàn)狀,拓展企業(yè)項目管理工作者的知識視野，提升其管理項目的執(zhí)行能力——項
目交付能力，達到實現(xiàn)公司經(jīng)營戰(zhàn)略目標。
培訓時間：12/18小時
培訓對象: 企業(yè)中高層主管、項目經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人
培訓提綱:
1. 項目管理概論
1．1項目與項目管理
1．2 項目生命期管理
1．3項目管理過程與業(yè)主的對策
1．4項目管理環(huán)境與組織
1. 5新常態(tài)下建筑業(yè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)
? [案例分析1]：某公司工程項目生命期管理
第二章 項目整體管理
2.1項目管理與公司戰(zhàn)略
2.2項目管理模式與內(nèi)外部組織環(huán)境
2.3項目管理規(guī)劃依據(jù)
2.4項目管理規(guī)劃與資源的關系
2.5項目管理實施原則
2.6整體變更控制
? [案例分析2]:某重點工程項目整體計劃與控制
第三章 項目范圍管理
3.1項目范圍規(guī)劃
3.2項目工作分解結構WBS
——獨創(chuàng)五級分解法介紹
3.3項目范圍核實與調(diào)整
3.4項目范圍控制
? [案例分析3]:某公司土建項目WBS工作分解結構
第四章 項目進度管理
4.1活動資源估算
4.2活動持續(xù)時間估算
4.3制定進度計劃的工具與方法
4.4項目進度計劃的實施與控制
? [案例分析4]: 某工程項目三級計劃編制技巧與方法
第五章 項目的費用計劃與控制
5.1項目費用估算
5.2費用預算
5.3費用預算的方法和技術
5.4項目進度與費用的協(xié)調(diào)控制
5.5項目成本控制與優(yōu)化
? [案例分析5]:某公司擴建工程項目資金計劃管理分析
第六章 項目質量管理
6.1新的質量觀與質量規(guī)劃
6.2質量保證與標準化
6.3實施質量控制
——過程與工序控制方法介紹
6.4常見的幾種質量管理工具及其方法
? [案例分析6]:某公司建筑施工24個質量控制點的設計實例分析
第七章 項目風險管理
7.1風險意識與項目風險管理規(guī)劃
7.2項目風險識別
7.3項目風險估計
7.4項目風險應對
7.5項目各方之間的關系及風險分析
——項目風險體檢表
? [案例分析7]: 典型工程風險案例討論
第八章 項目人力資源管理
8.1項目組織規(guī)劃設計
8.2項目團隊建設
8.3項目溝通管理技巧（四方關系）
8.4項目團隊績效管理
8.5項目團隊沖突管理
? [案例分析8]:如何做一名出色的項目經(jīng)理
第九章 項目采購管理與合同管理
9.1采購規(guī)劃
9.2發(fā)包管理
9.3詢價
9.4合同管理
——合同管理流程中的控制點
——索賠與反索賠
——簽證管理技巧
9.5降低采購成本的措施
——全流程成本管理
? [案例分析9]: 項目招標流程與評標方法，高院建筑行業(yè)司法解釋
第十章 項目現(xiàn)場管理
10.1現(xiàn)場管理工作主要內(nèi)容與核心工作流程
10.2 現(xiàn)場簽證管理
10.3綠色施工
10.4信息管理與六方溝通技巧與方法
10.5現(xiàn)場標準化管理
——臺塑工程公司的現(xiàn)場“四化”經(jīng)驗介紹
10.6項目現(xiàn)場安全檢查、監(jiān)督與考核
——施工現(xiàn)場常見24個安全隱患因素的分析及防范措施
? [分組研討1]: 如何做到讓主管安心與放心
第十一章 現(xiàn)場設備安裝管理
11.1 設備管理概述
11.2 設備組織與制度
11.3 設備基礎技術數(shù)據(jù)與資料管理
11.4 設備的驗收與安裝
11.5 設備單機、聯(lián)動系統(tǒng)試車
[分組研討2]: 設備系統(tǒng)試車管理方案（生產(chǎn)設備系統(tǒng)）
第十二章 課程小結與交流
12.1某知名房地產(chǎn)公司項目管理（文化）與方法論
12.2企業(yè)項目管理成功關鍵要素;
12.3工程項目驗收與移交生產(chǎn)管理.
12.4 工程項目資料歸檔管理
12.5 現(xiàn)場問題解答
? 課時和內(nèi)容可根據(jù)現(xiàn)場實際情況作適當?shù)恼{(diào)整。

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