《高效執(zhí)行力》
《高效執(zhí)行力》詳細內(nèi)容
《高效執(zhí)行力》
高效執(zhí)行-打造企業(yè)高效執(zhí)行力
前言:
為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實呢?
為什么經(jīng)由論證的目標總是難以變成具體的結(jié)果呢?
為什么無懈可擊的方案和設(shè)計總是難以成為真正的利益和績效呢?
為什么煞費苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵呢?
……
畢竟,事情總是要有人“去做”才能完成的,
因此,執(zhí)行的學問也就是“做”的學問。
是研究:選擇什么樣的人、
采用什么樣的方式、
依據(jù)什么樣的標準、
最終達成什么樣結(jié)果的學問。
課程收益:
1. 理解執(zhí)行的重要性,并在管理層中達成共識。
2. 掌握并運用執(zhí)行的四種工具,進而分析企業(yè)的執(zhí)行黑洞。
3. 明確管理者的執(zhí)行角色,檢討自身在執(zhí)行不力的結(jié)果中所應(yīng)承擔的責任。
4. 把握科學的執(zhí)行原理,有跡可循的提高執(zhí)行的成功率。
5. 檢討執(zhí)行的評價體系,對有利于執(zhí)行結(jié)果的評估予以界定。
6. 提供建構(gòu)執(zhí)行力組織的建議和標準。
授課方式:
7.
8.
課程大綱:
第一單元:為什么我們需要執(zhí)行力
癥結(jié):我們的公司怎么啦
什么是真正的執(zhí)行
執(zhí)行的核心要素
為何現(xiàn)代企業(yè)特別需要「執(zhí)行力」
高執(zhí)行力主管的特質(zhì)與好處
第二單元:如何建立自動自發(fā)的執(zhí)行
經(jīng)理人容易犯的破壞執(zhí)行力的毛病
高執(zhí)行力主管必須做的七件事
執(zhí)行管理的終極目標
第三單元:管理執(zhí)行的思考?
責任心態(tài)——我是一切根源
感恩心態(tài)——成長的起點
職業(yè)心態(tài)——商業(yè)人格
第四單元:執(zhí)行的十項修煉
服從力
行動力
計劃力
配置力
協(xié)作力
溝通力
激勵力
監(jiān)控力
應(yīng)變力
糾防力
第五單元:管理執(zhí)行的原則
結(jié)果第一、理由第二
速度第一、完美第二
全局第一、眼前第二
效果第一、合理第二
團隊第一、自我第二
態(tài)度第一、道理第二
尊重第一、價值第二
方法第一、規(guī)則第二
認真第一、聰明第二
鎖定目標、專注重復
第六單元:有效激勵在執(zhí)行中重要性
內(nèi)在承諾與外在承諾
真正的執(zhí)行來自內(nèi)在承諾
哪些錯誤的管理誘因影響了執(zhí)行
如何通過需求找誘因
如何改變調(diào)整員工的行為
如何激發(fā)執(zhí)行中的工作熱情
結(jié)論:給付精神薪水
第七單元:落地執(zhí)行的三項技巧
講過了——盯
盯跟進,盯過程,盯確認,盯結(jié)果。
我不會——練
管理是練出來的
技能是練出來的
執(zhí)行習慣也是練出來的
不可能——逼
斬斷退路才有出路
結(jié)果是實踐的驗證
業(yè)績是行動的體驗
-----------------------
·講授
·游戲
·練習
·小組討論
·角色扮演
·案例分析
·啟發(fā)式、互動
式教學
·錄像觀摩
·故事分享
授課老師:肖仁山老師
課程對象:全員參與
授課時間:7小時(1天)
肖仁山老師的其它課程
團隊執(zhí)行與管理溝通 05.29
團隊管理之:《團隊執(zhí)行與管理溝通》課程背景:談到團隊執(zhí)行相信很多組織領(lǐng)導人都有同樣的苦惱和無奈,“事情沒有結(jié)果““總是找借口找理由”“抱怨指責沒有責任心“等等相關(guān)的聲音纏繞與耳;團隊執(zhí)行力的重要性就不必過多闡述,然而終歸什么原因?qū)е聢F隊執(zhí)行力弱?影響團隊發(fā)展的核心基因密碼是什么?成為團隊運營管理者常態(tài)化思考的核心問題。團隊執(zhí)行力弱其實是企業(yè)管理系統(tǒng)的現(xiàn)象表現(xiàn)
講師:肖仁山詳情
下屬輔導與有效激勵2天版 05.29
《下屬輔導與有效激勵》主講老師:肖仁山課程時間:2天(12課時)課程對象:企業(yè)董事長、公司管理層、部門總監(jiān)、儲備干部等課程綱要:第一章管理溝通構(gòu)建團隊協(xié)同團隊為啥溝而不通——影響溝通的因素從職能的角度分析部門墻\了解程度\溝通機制\權(quán)力作用從溝通渠道的角度分析被動溝通\渠道錯位\氣氛緊張從編碼的角度來分析表達能力\說話技巧\充分表達\非語言應(yīng)用\情緒控制從解
講師:肖仁山詳情
責任勝于能力-愛崗敬業(yè)提升訓練 05.29
《責任勝于能力》——愛崗敬業(yè)提升訓練課程背景:職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭,實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭;市場的競爭表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價格、品牌的競爭,實質(zhì)上卻是員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競爭。一個好員工工作時盡職盡責,生活中快樂陽光。心態(tài)問題靠嚴格的管理往往收效甚微,甚至適得其反。只有通過疏導和有意識的訓練,引導下屬和員工樹立
講師:肖仁山詳情
動能引爆-高效團隊生命動力體驗版 05.29
-1143000-114300高效團隊生命動力您想知道如何激活員工動力嗎?您想知道如何正確轉(zhuǎn)換團隊價值觀念嗎?你想與團隊一起親歷目標突破,體驗創(chuàng)造奇跡感受嗎?如果您受過地獄的煎熬,那么應(yīng)付工作就是輕松自如!如果您經(jīng)過意志的磨練,那么實現(xiàn)目標更是理所當然!你準備好了嗎?課程介紹每個人內(nèi)在資源與生俱足,如同石墨和鉆石組成元素一樣,差異取決于內(nèi)部的排列結(jié)構(gòu)?!秳幽?/p>
講師:肖仁山詳情
高效中層管理能力提升 05.29
高效中層管理能力提升課程背景:中高層管理者是企業(yè)的中堅力量,在組織中起到承上啟下的作用,管理者的個人職業(yè)素養(yǎng)、管理溝通能力和團隊協(xié)調(diào)能力決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度,決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊伍,決定了能否有效達成組織經(jīng)營目標和業(yè)績。因此,對中層管理人員提供系統(tǒng)訓練十分必要。但中基層實際管理中常常存在以下問題:管理者缺乏自我定位能力,不能準確進行角色定位;
講師:肖仁山詳情
教練式領(lǐng)導力-2天 05.29
教練式領(lǐng)導力☆課程介紹:管理者與領(lǐng)導者有什么不同?領(lǐng)導者能夠被培養(yǎng)嗎?通過學習本課程,學員將會發(fā)現(xiàn)不同情境的領(lǐng)導模型可以幫助他們改變行為,解決他們工作中深感困惑的問題,使他們在不同的情況下,正面地對追隨者施加影響力,從而提高他們的工作績效和滿意度。同時,它也證明:通過培訓,每一個人都有在某種情境下成為領(lǐng)導的可能性。教練式領(lǐng)導力是一種用于人員開發(fā)和幫助員工自主
講師:肖仁山詳情
《卓越團隊凝聚力特訓營-體驗版》 02.24
-3905252413000《團隊心靈凝聚力特訓營》——”責任、合作、感恩、突破”特訓營11430030035400課程背景課程背景面對日趨激烈的市場競爭,如何建設(shè)優(yōu)秀的團隊?如何讓團隊發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對變革需要的團隊凝聚力?這些已成為當前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。團隊作為一種靈活的組織形式可以保證企業(yè)快速地適應(yīng)外部變化并有效完成任務(wù)。21世紀的
講師:肖仁山詳情
《卓越團隊心靈凝聚力特訓營-體驗版》 02.24
-3905252413000《卓越團隊心靈凝聚力特訓營》——”責任、協(xié)作、突破、感恩、”特訓營11430030035400課程背景課程背景面對日趨激烈的市場競爭,如何建設(shè)優(yōu)秀的團隊?如何讓團隊發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對變革需要的團隊凝聚力?這些已成為當前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。團隊作為一種靈活的組織形式可以保證企業(yè)快速地適應(yīng)外部變化并有效完成任務(wù)。21
講師:肖仁山詳情
《職業(yè)化心態(tài)》 02.24
“職業(yè)化心態(tài)”----感恩、責任、忠誠課程大綱:第一講、商業(yè)人格與高績效人士職業(yè)素養(yǎng)共識1、商業(yè)人格—我們每個人本質(zhì)上都是“老板”以交換結(jié)果為生為榮2、企業(yè)共識3、領(lǐng)導共識4、下屬共識5、目標共識6、工作共識第二講、團隊的五大核心要素(團隊就一個有口才的人,對一群有耳朵開會。開會就統(tǒng)一思想。)1、統(tǒng)一的目標2、統(tǒng)一的思想3、統(tǒng)一的動作4、統(tǒng)一的聲音5、統(tǒng)一的
講師:肖仁山詳情
《職業(yè)生涯規(guī)劃》 02.24
-1143000-92202000職業(yè)生涯規(guī)劃——肖仁山-123825174625主講老師:肖仁山課程對象:全體員工、新入職員工授課時間:6小時(1天)授課形式:講師講解(強調(diào)重點、要點和難點,將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學員理解)錄像觀看(通過精彩錄像片段欣賞,給予學員啟發(fā))現(xiàn)場演練(幫助發(fā)現(xiàn)問題,進行精確點評,從而達到學以致用的目的)游戲互動(將深奧的理論融入
講師:肖仁山詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14202