尋找職業(yè)的梯子-職業(yè)生涯規(guī)劃

  培訓講師：李華巍

講師背景：
李華巍老師——企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)導師?原陽光德眾集團企管中心人力總監(jiān)?原盟盛投資集團人資中心總監(jiān)?原中國信科-虹信通信培訓經(jīng)理?企業(yè)管理咨詢師（國家認證）?湖北省中小企業(yè)公共服務特聘服務專家?武漢政府公益培訓主辦單位中小企業(yè)服務中心特聘講 詳細>>

李華巍
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尋找職業(yè)的梯子-職業(yè)生涯規(guī)劃詳細內(nèi)容

尋找職業(yè)的梯子-職業(yè)生涯規(guī)劃

尋找職業(yè)的梯子—職業(yè)生涯規(guī)劃
講師：李巍華
課程背景：
今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計，有了目標，才會有動力。
培訓對象:
企業(yè)新進員工、現(xiàn)有員工
培訓形式:
案例引導：大量實用案例，引導學員分析，提升知識認知；
高效互動：角色扮演、互動游戲、強化記憶、引發(fā)思考；
培訓特點：
培訓內(nèi)容結合個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，通過訓練加深對職業(yè)生涯規(guī)劃的認知知和理解，提升個人自身的管理能力。
以訓為主，以培為輔的教學方法，觸及靈魂，建立職業(yè)化思維，培養(yǎng)職業(yè)化工作方法。
培訓課時：
一天（6小時）
課程大綱
模塊內(nèi)容
內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃簡述
1.何為職業(yè)生涯
2.職業(yè)生涯旅程：
職業(yè)生涯4個時間段：探索期、職業(yè)前期、職業(yè)中期、職業(yè)晚期
3.什么是最好的工作
4.職業(yè)生涯名言
挑戰(zhàn)極限
職業(yè)生涯規(guī)劃與設計
案例：老李與老趙的職業(yè)生涯規(guī)劃設計反思
1.自我分析
喜歡干什么，能夠干什么，適合干什么，最看重干什么
興趣島測試
人生戰(zhàn)略的三駕馬車
事業(yè)成功的三要素
SWOT分析法
自我情況分析表
2.確定階段目標
職業(yè)目標按時間分解：短期、中期、長期、人生目標
確定目標原則：SMART原則
3.分析實現(xiàn)途徑
自身能力的提高，社會關系的建立
確認要克服的障礙
確認所需要的額外的知識
確認你需要哪些人的幫助
階段目標達成如何獎勵自己
故事分享：茶道
《職業(yè)目標表》
4.制定職業(yè)規(guī)劃
案例分享：電子工程師職業(yè)規(guī)劃實例
目標達成的必要條件

 

李華巍老師的其它課程

職業(yè)化團隊塑造訓練營課程時間：2天培訓講師：李巍華培訓對象：企業(yè)全員課程背景：不逼自己職業(yè)化，就不知道舞臺有多大！同理，不造就團隊職業(yè)化，就不知道企業(yè)的未來在哪里。課程從員工的心靈深處改變其職業(yè)觀念，根植入積極的職業(yè)意識與從業(yè)精神，從樹立健康的職業(yè)信仰入手，建立起自動自發(fā)、高效執(zhí)行的文化氛圍，以塑造成功的職業(yè)人士，實現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏。課程收益：1、能夠陳述

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職場禮儀與有效溝通講師：李巍華課程背景職場禮儀是通向職場的臺階。沒有章法的禮儀或讓人尷尬或讓人感受不到；決定溝通效果是說什么嗎？--為什么我想了很多，卻表達不出來？--我說了一堆，可對方說不知道我要表達什么？--溝而不通，無法達成共識怎么辦？工作中最大的障礙就是溝通不暢，許多事故和錯誤的背后，大多不是技術和操作的原因，而是缺乏有效的溝通造成的問題。課程目標：

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情緒與壓力管理每天忙不完的工作！同事關系敏感難相處！物價高漲生活壓力大！孩子難管教，沒有耐心教育！生活是一種選擇，你選擇什么，你就得到什么。選擇是一種能力，它能讓你在同樣的環(huán)境，同樣的崗位，遠離無休止的報怨，生活精彩無限。通過本課程的學習，將會幫助您領悟陽光心態(tài)的真諦，獲得像陽光一樣積極、知足、感恩、達觀的心智模式，開啟快樂工作、幸福生活的大門，做好自身的情

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情緒管理與陽光心態(tài)每天忙不完的工作！同事關系敏感難相處！物價高漲生活壓力大！孩子難管教，沒有耐心教育！生活是一種選擇，你選擇什么，你就得到什么。選擇是一種能力，它能讓你在同樣的環(huán)境，同樣的崗位，遠離無休止的報怨，生活精彩無限。通過本課程的學習，將會幫助您領悟陽光心態(tài)的真諦，獲得像陽光一樣積極、知足、感恩、達觀的心智模式，開啟快樂工作、幸福生活的大門，做好自身

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提升職業(yè)素養(yǎng)助力企業(yè)發(fā)展講師：李巍華課程背景：良好職業(yè)素養(yǎng)是取得高績效工作的基礎，高績效工作成果是良好職業(yè)素養(yǎng)外在表現(xiàn)。員工素質(zhì)與工作品質(zhì)的提升是企業(yè)各項工作順利開展和運行的根本，擁有持續(xù)競爭優(yōu)勢的企業(yè)，其員工需要從職業(yè)理念的塑造和工作品質(zhì)的不斷提升中，為企業(yè)的長期穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展提供助力。培訓對象:企業(yè)新進員工、現(xiàn)有員工培訓形式:案例引導：大量實用案例，引導學

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基于部門管理的績效管理實施培訓講師：李巍華課程目的：#160;樹立人才危機意識：強化公司非HR經(jīng)理人才危機意識，將人力資源戰(zhàn)略管理納入企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。培養(yǎng)前瞻人力資源觀念：人力資源管理是所有管理人員的工作，了解職能部門在人力資源管理工作中的作用。提升人力資源管理技能：非HR經(jīng)理掌握績效管理的主要流程、基本方法和操作要點掌握；了解KPI設計原理，并掌握其應用技

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基于企業(yè)發(fā)展階段績效管理體系構建培訓講師：李巍華課程背景：?掌握績效管理與考核的科學方法、實用技能工具；掌握績效管理的主要流程、基本方法和操作要點掌握；了解KPI設計原理，并掌握其應用技能，從而構建企業(yè)績效管理體系，促進企業(yè)達成經(jīng)營管理目標?。培訓對象:人力資源部人員、部門負責人培訓形式:案例引導：大量實用案例，引導學員分析，提升知識認知；高效互動：角色扮演

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平衡計分卡之企業(yè)實戰(zhàn)應用講師：李巍華集十幾年人力資源實踐經(jīng)驗，協(xié)助數(shù)家企業(yè)導入BSC經(jīng)歷傾力開發(fā)BSC是考核工具還是戰(zhàn)略管理工具？BSC是“舊時王謝堂前燕”還是尋常企業(yè)披棘劍？課程背景：#160;通過本課程了解#160;BSC#160;實施步驟、項目范圍、參與角色、設計與實現(xiàn)等。識別平衡計分卡工具和技術，在員工成長、運營、客戶和財務/市場表現(xiàn)矩陣之間整合并建

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人力資源培訓課程培訓對象：企業(yè)HR培訓課時：6小時第一部分如何合理付薪什么是薪酬？薪酬設計的框架是什么？一、薪酬方案設計1.企業(yè)為什么付薪：薪酬目標及付薪要素（3P理論）2.薪酬設計理念和薪酬策略3.薪酬設計依據(jù)：薪酬解決的根本問題是什么二、薪酬方案設計六步及相關技巧(一)崗位分析1.薪酬設計關注的崗位說明書編寫2.崗位說明書的哪些關鍵用詞(二)崗位價值評估

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱培訓講師：李巍華課程背景：縱觀當今成功的企業(yè)有各種各樣的原因或機遇，但失敗的企業(yè)有一項不變的共性：用錯人。正所謂管人難、管好人更難。也正是如此，才有許多的管理者頭痛：什么樣的人才是優(yōu)秀的人才？如何才能找到他們？如何留他們？如何讓其增值？如何培養(yǎng)其既有個性又服從組織？如何讓人才的成本最低？……這些問題不是人力資源部門的事

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