珠寶店員優(yōu)質服務技能提升

  培訓講師:李姝宏

講師背景:
李姝宏老師?講師背景n高級企業(yè)培訓師(一級)n高級心理咨詢師(二級)n北京職工教育協(xié)會專委會委員n北京培訓師專家委員會委員n商道問路特聘形象塑造師?職業(yè)背景姝宏老師現為各大學院校職業(yè)發(fā)展課程特聘講師,曾歷任珠寶奢侈品培訓負責人,同時具備十多 詳細>>

李姝宏
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珠寶店員優(yōu)質服務技能提升詳細內容

珠寶店員優(yōu)質服務技能提升

《珠寶店員的優(yōu)質服務提升》

 

 

 

講師:李姝宏


課 程 綱 要

【課程名稱】《珠寶店員優(yōu)質服務提升》

【課程背景】

在激烈的競爭中,珠寶零售行業(yè)也是在大浪淘沙,很多珠寶品牌也在拼力爭奪市場的占有率,不斷迭代不斷創(chuàng)新。珠寶零售行業(yè)的發(fā)展離不開服務能力與銷售能力,提升顧客的滿意度與忠誠度才是當下最重要的大事。而決定關鍵性因素的是所有員工都能執(zhí)行一整套行之有效的服務標準和銷售標準,所以,一家公司品牌的品質與企業(yè)中的員工整體素養(yǎng)與素質有極大的關聯。

所謂“差之毫厘謬以千里”,可以毫不夸張的說每一個員工都會是珠寶品牌的形象代言人,作為珠寶品牌的員工在接觸顧客后所留給顧客的品牌感知度會更加深刻真實。當下的顧客已經不在是原來只認產品實惠就能滿足的顧客了,當下的顧客更重視對服務的舒適度與產品的喜愛度,當下的顧客更加考驗員工的綜合能力,如果我們還是按照原來對待顧客的銷售模式已經不在能贏得顧客的心了,創(chuàng)造以顧客為核心的銷售服務意識才是當下最前沿的銷售模式。所以我們需要提升員工一專多能的能力和風范。

【課程收益】  

? 提升服務意識,有行業(yè)危機感,有自我提升的內驅動力;

? 通過服務禮儀的原理由內而外全方位打造學員的形象影響力;

? 精細化服務的過程與核心要素;

? 運用執(zhí)行力工具制定個人成長目標,促進工作積極性;

【課程對象】  珠寶導購

【授課方式】  理論講解+情景呈現+案例分析+行動學習

【課程時長】  6小時/天

 

【課程大綱】

第一講 珠寶行業(yè)現狀與崗位員工心態(tài)調整

一、珠寶行業(yè)的現狀

l 了解珠寶行業(yè)發(fā)展過程(故事帶入)

l 黃金珠寶對于顧客的意義與價值

l 當今珠寶行業(yè)的服務特征與發(fā)展趨勢

ü 什么是真正的服務

ü 知彼知己才是硬道理

ü 珠寶行業(yè)的定制化發(fā)展趨勢

二、珠寶銷售人員積極心態(tài)的塑造

l 建立正確的職業(yè)價值觀

l 調動積極心態(tài)的能力——營造正能量

l 銷售工作中的心態(tài)調整

ü 認知決定選擇——ABC原理

ü 踢貓效應的后果

ü 以終為始

ü 如何正確表達情緒語言

 

第二講 建立優(yōu)質服務的態(tài)度

三、全方位的優(yōu)質服務態(tài)度調動

案例討論:優(yōu)質的精神面貌傳遞給顧客的信息是什么? 

l 精神面貌的調動——外貌形象是品牌的宣傳語

ü 從頭開始的精神狀態(tài)——發(fā)型的規(guī)范打理

ü 面部清潔流程

ü 化出精致的職業(yè)淡妝

ü 手部修飾禮儀要點——做好手部保養(yǎng)

ü 理解工裝的真正意義——企業(yè)文化物質呈現的一種表現形式

ü 工裝如何穿更得體

ü 褲裝與裙裝的細節(jié)

ü 工鞋的正確選擇

l 言行舉止的調動——一言一行體現專業(yè)度

ü 有溫度的微表情運用

1、眼神的交流——正確的眼神傳遞與顧客心靈對接

2、表情的渲染——微笑是第一奢侈品

3、耐心的回應——跟隨顧客語速與內容給予反饋

ü 主動問候與交流

ü 善用禮貌用語

ü 真誠的贊美——贊美本質,不贊美表象

ü 站姿的傳遞——站出自信與熱情的氣場

ü 走姿的象征——走出氣質與風范

ü 不同場合下手勢的正確運用

接遞、指引、介紹等手勢規(guī)范

ü 不同鞠躬度數的含義

l 珠寶銷售服務九步法

ü 鞠躬歡迎

ü 來有迎聲

ü 真誠待客

ü 接一護二招呼三

ü 連帶介紹不能少

ü 暫離要致歉

ü 唱收唱付

ü 引導評價

ü 熱情送別

 

第三講 提升個人執(zhí)行力

四、如何提升個人執(zhí)行力

l 個人執(zhí)行力的障礙

ü 找借口,能拖就拖

ü 缺乏責任心——干一天工作撞一天鐘

ü 不良的競爭氛圍

l 個人執(zhí)行力=心態(tài)+能力+行為

ü 執(zhí)行的心態(tài)

ü 執(zhí)行的能力

ü 積極主動

ü 服從意識

ü 擔當意識

案例故事:工匠精神與慎獨的含義

l 提升個人執(zhí)行力的方式

ü 建立個人成長目標——運用雙輪模型實現目標

1、是什么干預了目標

2、覺察現實,事實≠真相

3、重構目標,跟進目標

ü 時間效率的合理化——科學的時間配比,時間在哪里執(zhí)行力就體現在哪

ü 雙贏思維——利他就是利己的思維方式

乘客思維vs司機思維


 

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