《價(jià)值管理系列5：全面預(yù)算管理》授課大綱
《價(jià)值管理系列5：全面預(yù)算管理》授課大綱詳細(xì)內(nèi)容
《價(jià)值管理系列5：全面預(yù)算管理》授課大綱
全面預(yù)算管理課程大綱
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員
【課程大綱】
是什么？全面預(yù)算管理認(rèn)知篇
什么是全面預(yù)算管理？
2. 全面預(yù)算管理與戰(zhàn)略、目標(biāo)計(jì)劃、績(jī)效管理的關(guān)系
3. 全面預(yù)算管理的管理流程
4. 全面預(yù)算管理5大內(nèi)容體系
為什么？全面預(yù)算管理對(duì)企業(yè)的價(jià)值和意義
事先謀劃的意義，“勝兵先勝而后求戰(zhàn)”
優(yōu)化資源配置的意義，“識(shí)眾寡之用者勝”
資源保障的意義，“以虞待不虞者勝”
風(fēng)險(xiǎn)控制的意義，“先為不可勝，以待敵之可勝”
公司治理，分權(quán)授權(quán)的意義，“將能而君不御者勝”
分析評(píng)價(jià)，考核激勵(lì)的意義，“上下同欲者勝”
誰(shuí)來(lái)做？全面預(yù)算管理責(zé)任角色
全面預(yù)算的組織管理體系
股東會(huì)在全面預(yù)算管理中的權(quán)利
董事會(huì)在全面預(yù)算管理中的權(quán)責(zé)
預(yù)算管理委員會(huì)的組成及權(quán)責(zé)
總經(jīng)理及班子成員在全面預(yù)算管理中的權(quán)責(zé)
全面預(yù)算管理部門在全面預(yù)算中的權(quán)責(zé)
財(cái)務(wù)部、戰(zhàn)略管理部、人力資源部及業(yè)務(wù)部門在全面預(yù)算管理中的權(quán)責(zé)
如何做？年度目標(biāo)計(jì)劃與預(yù)算編制流程方法
第一步：內(nèi)外部環(huán)境分析
第二步：戰(zhàn)略澄清-
第三步：繪制戰(zhàn)略地圖-BSC——
第四步：目標(biāo)-成功要素-KSF與關(guān)鍵舉措-KR—
第五步：制訂行動(dòng)計(jì)劃預(yù)算與衡量指標(biāo)-KPI
5.1 投資計(jì)劃與投資預(yù)算的編制
5.2 銷售計(jì)劃與銷售預(yù)算、應(yīng)收賬款預(yù)算的編制
5.3 生產(chǎn)計(jì)劃與庫(kù)存產(chǎn)品預(yù)算編制
5.4 定額、限額標(biāo)準(zhǔn)與生產(chǎn)成本預(yù)算的編制
5.5 采購(gòu)與庫(kù)存、應(yīng)付賬款預(yù)算編制
5.6 管理費(fèi)用預(yù)算的編制
5.7 研發(fā)計(jì)劃與研發(fā)費(fèi)用預(yù)算編制
5.8 財(cái)務(wù)計(jì)劃與財(cái)務(wù)預(yù)算的編制
第六步：目標(biāo)計(jì)劃分解至部門
第七步：目標(biāo)計(jì)劃分解至個(gè)人，個(gè)人目標(biāo)責(zé)任書簽訂
預(yù)算控制與調(diào)整
預(yù)算控制的類型
預(yù)算控制的原則
預(yù)算控制與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警
預(yù)算調(diào)整的前提與預(yù)算調(diào)整
預(yù)算分析與評(píng)價(jià)、應(yīng)用
預(yù)算分析方法
預(yù)算分析的框架邏輯
評(píng)價(jià)企業(yè)發(fā)展能力、盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的指標(biāo)
業(yè)財(cái)融合分析的“4+1”分析法
預(yù)算分析結(jié)果應(yīng)用
2.1 改善績(jī)效的應(yīng)用
2.2 考評(píng)激勵(lì)的應(yīng)用
辛懷軍老師的其它課程
流程型組織建設(shè)課程大綱【課程收益】了解組織管理模式的發(fā)展趨勢(shì)——21世紀(jì)：流程型組織理解流程、戰(zhàn)略、組織、崗位績(jī)效和IT系統(tǒng)關(guān)系、理解組織價(jià)值鏈概念和流程層級(jí)理解流程型組織建設(shè)對(duì)企業(yè)的價(jià)值意義區(qū)別職能管理與流程管理，理清工作流與流程及制度與流程的關(guān)系掌握流程型組織建設(shè)總體規(guī)劃、流程優(yōu)化的方法【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員【課程大綱】一、是什么？認(rèn)識(shí)流程及流程
講師：辛懷軍詳情
如何構(gòu)建企業(yè)精益管理系統(tǒng)——可復(fù)制發(fā)展模式與“4P”精益管理【課程背景】精益管理并不難，任何一個(gè)企業(yè)都可以構(gòu)建適應(yīng)于自身的精益管理系統(tǒng)并推動(dòng)企業(yè)走向基業(yè)長(zhǎng)青。學(xué)習(xí)丹納赫，對(duì)比豐田、抓住本質(zhì)，不拘泥形式就是捷徑！丹納赫集團(tuán)是美國(guó)一家業(yè)務(wù)涵蓋測(cè)試與測(cè)量、環(huán)境、生命科學(xué)和診斷、牙科和工業(yè)技術(shù)五大領(lǐng)域，擁有600多家控股子公司的高科技企業(yè)集團(tuán)。梳理其20年間的發(fā)展歷
講師：辛懷軍詳情
開創(chuàng)性的戰(zhàn)略性績(jī)效管理分析方法——哈佛財(cái)報(bào)分析法【課程背景】決策前的科學(xué)決策，運(yùn)行中的分析控制、執(zhí)行后的分析評(píng)價(jià)都依賴財(cái)報(bào)分析。然而，會(huì)計(jì)核算的固有缺陷下，傳統(tǒng)財(cái)報(bào)存在四個(gè)局限性，一、報(bào)表反映的并非完全是真實(shí)情況；二、報(bào)表沒(méi)有反映全部情況；三、報(bào)表只反映結(jié)果，沒(méi)有反映原因；四、報(bào)表反映的是過(guò)去，我們更需要對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)。因此，傳統(tǒng)財(cái)報(bào)分析不能很好實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)現(xiàn)在、
講師：辛懷軍詳情
BSC+OKR全面戰(zhàn)略性績(jī)效管理【課程背景】企業(yè)如何取得好績(jī)效？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在市場(chǎng)環(huán)境下“做正確的事情，并將事情做到極致”。因此，為了有更好的績(jī)效，對(duì)企業(yè)活動(dòng)的長(zhǎng)期性、全局性的分析謀劃、貫徹落實(shí)、持續(xù)改進(jìn)等管理活動(dòng)稱之為戰(zhàn)略性績(jī)效管理。然而，在很多企業(yè)，績(jī)效管理的效果卻不理想，并且，在一個(gè)急劇變化的時(shí)代，過(guò)去的績(jī)效管理的思想與方法正受到更大的挑戰(zhàn)。為了能做好
講師：辛懷軍詳情
目標(biāo)計(jì)劃制訂與全面預(yù)算管理【課程收益】目標(biāo)：公司級(jí)目標(biāo)和目標(biāo)分解，部門和關(guān)鍵崗位“人人有目標(biāo)”；方法：學(xué)會(huì)分析阻礙目標(biāo)達(dá)成的問(wèn)題，和制定解決方案的方法；工具：掌握目標(biāo)計(jì)劃管理系列工具，回去就能用，目標(biāo)達(dá)成有保障；【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者——團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，實(shí)戰(zhàn)落地更有效【管理誤區(qū)】缺體系：企業(yè)整體目標(biāo)規(guī)劃過(guò)于簡(jiǎn)單，不成體系；缺落實(shí)：制定目標(biāo)流于形式、目標(biāo)分解不
講師：辛懷軍詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19050
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15401
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14557
- 9文件簽收單 14202
