6S精品黨課開發(fā)

  培訓(xùn)講師：徐靜

講師背景：
徐靜老師曾任西安本地某培訓(xùn)咨詢公司技術(shù)項目部負責(zé)人曾任知名培訓(xùn)公司資深學(xué)習(xí)項目設(shè)計師兼講師ACI美國認證協(xié)會“注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師”黨建課程開發(fā)師國家二級企業(yè)培訓(xùn)師國家二級心理咨詢師陜西省標桿課程開發(fā)師職業(yè)經(jīng)歷：1、內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)歷10年曾任職大型 詳細>>

徐靜
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6S精品黨課開發(fā)詳細內(nèi)容

6S精品黨課開發(fā)

6S精品黨課開發(fā)

課程背景：
很多企業(yè)遇到這樣的問題：
如何落實中央和企業(yè)黨委的要求：黨委書記每年至少講1次黨課，其他黨委成員每年至少為分管單位黨員講1次黨課，黨支部書記每年至少為所在黨支部黨員講1次黨課；
如何開發(fā)和迭代標準的黨建課程；
如何讓黨課內(nèi)容豐滿；
除了傳統(tǒng)的講授方式，還有沒有其他的教學(xué)方式；
以上問題相信準備講黨課的黨務(wù)工作人員非常頭疼，人力資源部等組織部門也很頭疼。
6S精品黨課開發(fā)幫您解決上述問題。
培訓(xùn)對象：各級黨組織書記、委員和黨員
每班人數(shù)不超過30人，開發(fā)課程10-15門
培訓(xùn)時長：2.5-3天（6小時/天）
課程目標：
掌握黨課開發(fā)的流程
設(shè)計邏輯清晰的黨課結(jié)構(gòu)
開發(fā)豐富多樣的黨課內(nèi)容
制作規(guī)范的黨課課程包（授課版PPT、課程結(jié)構(gòu)圖、教學(xué)指導(dǎo)圖、講師手冊等）
設(shè)計黨課的教學(xué)方式
培訓(xùn)嘉賓：徐 靜
教學(xué)方式：任務(wù)驅(qū)動、實戰(zhàn)演練、團隊共創(chuàng)、輔導(dǎo)訓(xùn)練
課 程 大 綱 ：
第一步：設(shè)計黨課標題
一、基于問題解決的需求分析
1.問題的本質(zhì)和分類
2.基于工作問題的需求收集
3.問題的分析和整理
二、確定黨課主題
1.主題的來源
2.確定主題的關(guān)鍵點
3.規(guī)范化的黨課名稱
三、明確黨課的目標
1.課程目標的三個要求
2.課程目標的結(jié)構(gòu)
3.學(xué)習(xí)目標和業(yè)務(wù)目標的區(qū)別
成果產(chǎn)出：訪談大綱、黨課題目
第二步：設(shè)計黨課結(jié)構(gòu)
一、黨課結(jié)構(gòu)中常見的問題
二、設(shè)計黨課結(jié)構(gòu)的原理
1.金字塔原理的含義
2.金字塔原理在課程結(jié)構(gòu)中的運用
3.黨課開發(fā)的基本模型
三、設(shè)計黨課結(jié)構(gòu)的流程
1.黨課結(jié)構(gòu)設(shè)計的四步流程
2.四步流程操作的注意事項
成果產(chǎn)出：黨課簡介、黨課結(jié)構(gòu)圖
第三步：制作黨課腳本
一、黨課案例的制作
1.案例開發(fā)常見的問題
2.案例的類型和來源
3.案例加工的原則
4.案例配套素材的收集
二、黨課腳本的制作
1.腳本撰寫的常見問題
2.腳本撰寫的原則
成果產(chǎn)出：黨課腳本、黨課案例集
第四步：制作教學(xué)指導(dǎo)圖
時間的規(guī)劃
二、課程重點設(shè)計的基本原理和方法
三、教學(xué)方法的設(shè)計
四、案例的鏈接成果產(chǎn)出：教學(xué)指導(dǎo)圖
第五步：制作授課版PPT
一、PPT的設(shè)計原則與要領(lǐng)
二、快速制作PPT的技巧
1.美化大師的操作
2.PPT三段式內(nèi)容設(shè)計
3.章、節(jié)過渡頁的設(shè)計
4.制作PPT的若干技巧
三、PPT制作的注意事項
成果產(chǎn)出：授課版PPT
第六步：設(shè)計黨課亮點
一、黨課各級標題的設(shè)計
1.黨課主標題的設(shè)計
2.目錄標題的設(shè)計
3.正文標題的設(shè)計
二、黨課三段式的設(shè)計
1.課程整體三段式
2.課程模塊三段式
3.每節(jié)課三段式
4.每個知識點/案例/活動三段式
三、黨課銜接的設(shè)計
1.課程內(nèi)容缺乏整體性、連貫性
2.銜接點的設(shè)計
四、輔助材料的設(shè)計
1、紅色歌曲的搜集
2、積分獎勵小紅花/小紅旗的設(shè)計
3、黨建活動設(shè)計
成果產(chǎn)出：精品黨課課程包（基本四件套：課程簡介、教學(xué)指導(dǎo)圖、授課版PPT、黨課腳本）

 

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6S內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)課程背景：很多企業(yè)遇到這樣的問題：人員的流動，尤其是核心骨干的流動，造成經(jīng)驗斷裂；如何及時萃取關(guān)鍵崗位的業(yè)務(wù)經(jīng)驗；如何建立各條線課程體系，提升企業(yè)核心競爭力；如何搭建人才隊伍的雛形，以課程開發(fā)為驅(qū)動來啟動；培訓(xùn)對象：各條線業(yè)務(wù)骨干、各部門負責(zé)人、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師每班人數(shù)不超過40人，開發(fā)課程10-15門培訓(xùn)時長：2-3天（6小時/天）課程目標：掌握

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JMT成就中基層管理者四項核心技能課程背景：“學(xué)而優(yōu)則仕”，從業(yè)務(wù)高手晉升至管理層，是職業(yè)生涯關(guān)鍵的一步。我們必須從一開始就建立正確的認知和積極的心態(tài)，迅速轉(zhuǎn)變自己的角色并逐步學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的管理知識和技巧，這其中沒有什么捷徑可循。中基層主管管理技能訓(xùn)練JUNIORMAGAGEMENTTRAINING(JMT)是一套完整的管理基礎(chǔ)課程；面向中基層主管或未曾接

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三段式精彩黨課呈現(xiàn)課程對象：黨支部書記、黨務(wù)工作者、黨建兼職內(nèi)訓(xùn)師人數(shù)：班型控制在30人以內(nèi)為宜課程目標：1.掌握黨課實施的流程；2.塑造講課人職業(yè)化形象；3.掌握黨課的授課技巧和互動技巧；4.學(xué)習(xí)辯證的語言模型；5.掌握強化學(xué)習(xí)行為的四個方法。課程特色：實戰(zhàn)演練：用現(xiàn)有黨課進行實戰(zhàn)演練；過程優(yōu)化：在呈現(xiàn)的演練中優(yōu)化黨課內(nèi)容；現(xiàn)場訓(xùn)練：階段性訓(xùn)練，并采用1+

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三段式精彩內(nèi)訓(xùn)課堂呈現(xiàn)課程對象：內(nèi)訓(xùn)師、儲備內(nèi)訓(xùn)師、中基層管理者、培訓(xùn)管理者人數(shù)：班型控制在40人以內(nèi)為宜課程目標：1.掌握內(nèi)訓(xùn)課程實施的流程；2.塑造講課人職業(yè)化形象；3.掌握內(nèi)訓(xùn)課程的授課技巧和互動技巧；4.學(xué)習(xí)辯證的語言模型；5.掌握強化學(xué)習(xí)行為的四個方法。課程特色：實戰(zhàn)演練：用現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課程進行實戰(zhàn)演練；過程優(yōu)化：在呈現(xiàn)的演練中優(yōu)化內(nèi)訓(xùn)課程內(nèi)容；現(xiàn)場訓(xùn)

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《一課兩翼之課程開發(fā)與呈現(xiàn)》行動學(xué)習(xí)工作坊培訓(xùn)對象：內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、各部門負責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干每班人數(shù)不超過40人，開發(fā)10-15門黨課培訓(xùn)時長：標準版4天（6小時/天）或3天2夜其中：《6S內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)》2天+《三段式精彩內(nèi)訓(xùn)課堂呈現(xiàn)》2天課程一：《6S內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)》課程目標：掌握課程開發(fā)的流程設(shè)計邏輯清晰的課程結(jié)構(gòu)開發(fā)豐富多樣的課程內(nèi)容制作規(guī)范的課程課程

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