中層管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)

  培訓(xùn)講師：李寧太

講師背景：
李寧太老師執(zhí)行力提升專(zhuān)家中山大學(xué)MBA“8912”執(zhí)行體系創(chuàng)造人清華大學(xué)MBA總裁班特聘老師北京大學(xué)工商管理（EMBA）總裁班特聘講師中山大學(xué)MBA總裁班、西點(diǎn)執(zhí)行力學(xué)院老師原寶安集團(tuán)子公司、物流500強(qiáng)企業(yè)副總裁知行合一，不間斷學(xué)習(xí)終身提 詳細(xì)>>

李寧太
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中層管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)詳細(xì)內(nèi)容

中層管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)

中層管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)

□【課時(shí)安排】
一天，6 小時(shí)
□【課程大綱】
第一講  中層管理者為什么需要職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)化訓(xùn)練
 人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎 ？
 人經(jīng)過(guò)了不同的訓(xùn)練，就會(huì)進(jìn)行不同的轉(zhuǎn)化，就會(huì)具有不同的表現(xiàn)。（視頻）
 為什么中國(guó)的成功企業(yè)家中許多人都是從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的，它給我們什么啟示？
 中層管理干部的職業(yè)化如何塑造？
 一個(gè)產(chǎn)品是如何形成的？設(shè)計(jì) – 開(kāi)模 – 制造。人的職業(yè)化也大體如此。
 如果缺失職業(yè)化塑造，將會(huì)如何？
第二講  職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)
1、 三種職業(yè)精神
   • 忘我精神
   • 長(zhǎng)工精神
   • 釘子精神
2、 五大職業(yè)意識(shí)
   • 主人意識(shí)
   • 大樹(shù)意識(shí)
   • 角色意識(shí)
   • 責(zé)任意識(shí)
   • 質(zhì)量意識(shí)
3、 十種正確職業(yè)心態(tài)
   • 我即老板心態(tài)
   • 全力以赴心態(tài)
   • 戰(zhàn)勝困難心態(tài)
   • 解決問(wèn)題心態(tài)
   • 接受挑戰(zhàn)心態(tài)
   • 承擔(dān)責(zé)任心態(tài)
   • 多做貢獻(xiàn)心態(tài)
   • 帶好團(tuán)隊(duì)心態(tài)
   • 達(dá)成目標(biāo)心態(tài)
   • 提交結(jié)果心態(tài)
第三講  中層管理者職業(yè)素養(yǎng)八大表現(xiàn)
1、較高的表達(dá)水平
2、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性
          3、優(yōu)秀的情緒控制力
          4、過(guò)人的時(shí)間管理智慧
5、近乎苛刻的權(quán)力自制
6、超常的金錢(qián)觀和馭“金”術(shù)
7、良好的職業(yè)習(xí)慣
8、得體的衣著打扮
第四講  中層管理者的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力   
              1、必備的職業(yè)素質(zhì)
        — 誠(chéng)實(shí)
        — 熱情
        — 敬業(yè)
        — 負(fù)責(zé)
        — 進(jìn)取
        — 堅(jiān)毅
2、應(yīng)有的職業(yè)能力
— 學(xué)習(xí)能力
— 執(zhí)行能力
— 溝通能力
— 激勵(lì)能力
— 創(chuàng)新能力
— 應(yīng)變能力
— 團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力
— 建章立制能力
— 擔(dān)任講師能力
— 會(huì)議組織與策劃能力
第五講  中層管理者的角色認(rèn)知和管理實(shí)務(wù)
1、中層管理者的六種主要角色
• 對(duì)于公司和上司而言，中層管理者是執(zhí)行官
• 對(duì)于帶領(lǐng)部門(mén)前進(jìn)而言，中層管理者是火車(chē)頭（司機(jī)）
• 對(duì)于部門(mén)管理而言，中層管理者是人力資源經(jīng)理
• 對(duì)于打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)而言，中層管理者是團(tuán)隊(duì)教練
• 對(duì)于員工成長(zhǎng)而言，中層管理者是規(guī)劃師和布道者
• 對(duì)于同事相處而言，中層管理者是專(zhuān)家（首席）和朋友
              2、中層管理者的六項(xiàng)主要管理內(nèi)容
• 管目標(biāo)：確立目標(biāo)，鼓舞士氣
• 管計(jì)劃：制定計(jì)劃，落實(shí)計(jì)劃
               • 管標(biāo)準(zhǔn)：擬定標(biāo)準(zhǔn)，推行標(biāo)準(zhǔn)
               • 管流程：建立流程，優(yōu)化流程
               • 管過(guò)程：提供資源，督導(dǎo)過(guò)程
               • 管結(jié)果：提交結(jié)果，交換價(jià)值
第六講  中層管理者使用的幾種工作方法介紹
          1、節(jié)點(diǎn)工作法
          2、關(guān)鍵少數(shù)法
          3、數(shù)據(jù)分析法
          4、自我承諾法
第七講  回顧、總結(jié)、答疑

 人力資源

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-937260-96393000用經(jīng)營(yíng)實(shí)招促降本增效主講老師：李寧太（2017版）一、課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性俗話(huà)說(shuō)，凡是不以結(jié)婚為目的的談戀愛(ài)都是耍流氓。套用一下，凡是不能幫助企業(yè)真正降低成本增加效益的培訓(xùn)，都不是好培訓(xùn)。在新的商業(yè)生態(tài)下，許多企業(yè)面臨著成本越來(lái)越高，運(yùn)營(yíng)越來(lái)越難，利潤(rùn)率越來(lái)越低，員工越來(lái)越不好用的困境。在這種情況下，用心靈雞

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開(kāi)好會(huì)議的四把利器主講老師：李寧太（2017版）-937260-275272500中國(guó)第一個(gè)讓學(xué)員通過(guò)“看課”學(xué)習(xí)管理的培訓(xùn)課程。俗話(huà)說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶(hù)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。所以，看比聽(tīng)好，這也正是電視機(jī)取代收音機(jī)的原因所在。聽(tīng)課的弊端在于，學(xué)員聽(tīng)老師講過(guò)之后，還要進(jìn)行理解、“翻譯”和消化，而“看課”則可以把老師要教給學(xué)員的，比如高效優(yōu)質(zhì)會(huì)議是個(gè)什么樣子，

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-937260-97536000好老板，重在做好四件大事主講老師：李寧太（2017版）一、課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性當(dāng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)：“是人民創(chuàng)造了歷史”等等這些話(huà)時(shí)，其實(shí)我們心里很清楚，一個(gè)國(guó)家好不好，強(qiáng)不強(qiáng)，走什么樣的發(fā)展道路，主要是由這個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人決定的。同樣的道理，一個(gè)企業(yè)好不好，強(qiáng)不強(qiáng)，也主要是看這個(gè)企業(yè)的老板和領(lǐng)導(dǎo)層能力、素質(zhì)如何。華

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-937260-97155000管理者的角色認(rèn)知和能力提升【MTP】主講老師：李寧太（2017版）一、課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性管理強(qiáng)，則企業(yè)興。所以，企業(yè)務(wù)必要強(qiáng)化管理者的能力和素質(zhì)。企業(yè)的管理者，一是“空降”而來(lái)，二是“內(nèi)拔”起來(lái)，而多數(shù)又以后者為主。內(nèi)部提拔起來(lái)的管理者，他們過(guò)去是業(yè)務(wù)員、工程師，或者是某一方面的業(yè)務(wù)骨干，但是他們沒(méi)有做過(guò)經(jīng)

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-937260-96583500管理者必備的八項(xiàng)技能主講老師：李寧太（2017版）一、課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性人生如戲，全靠演技。管理者只有擁有必備的管理技能，才能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，也才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。而企業(yè)只有擁有具備管理技能的管理者，才能真正實(shí)現(xiàn)低成本，高效率和高效益。所以，管理者一定要學(xué)習(xí)這個(gè)課程。企業(yè)也確有必要安排這個(gè)課程。本課程從

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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