0.5天 《創(chuàng)新流程與工具-迷你實(shí)操篇》課程
0.5天 《創(chuàng)新流程與工具-迷你實(shí)操篇》課程詳細(xì)內(nèi)容
0.5天 《創(chuàng)新流程與工具-迷你實(shí)操篇》課程
[pic]
《創(chuàng)新流程與工具-迷你實(shí)操篇》
課程綱要
講師:王曉東
課 程 綱 要
【課程名稱】《創(chuàng)新流程與工具-迷你實(shí)操篇》
【課程背景】
創(chuàng)新設(shè)計思維做為新經(jīng)濟(jì)時代下最為有效的創(chuàng)新方法之一,在近幾年被大為推崇,
但是很多企業(yè)并不清楚其價值在哪里。
對于很多企業(yè)所面臨的問題:
← 增長乏力,戰(zhàn)略方向模糊不清,不知道如何借力創(chuàng)新?lián)荛_迷霧。
← 有意愿無方法,傳統(tǒng)創(chuàng)新方法如同海市蜃樓,學(xué)著開心,落地困難。
← 急需系統(tǒng)化流程化工具化的創(chuàng)新方法。
傳統(tǒng)商業(yè)思維很難給予有效的幫助,同時市面上各種創(chuàng)新方法如何選擇也令企業(yè)大
為頭痛。
《創(chuàng)新流程與工具-
迷你實(shí)操篇》就是專門為解決以上難題,并考量疫情之下企業(yè)持續(xù)學(xué)習(xí)的便捷性,而設(shè)
計的線上系列課之一。課程采用線上迷你實(shí)操的方式帶領(lǐng)學(xué)員從理論到實(shí)踐,從認(rèn)知到
落地。借助案例啟發(fā),線上迷你演練等方法,快速領(lǐng)略該方法論的整個流程及核心亮點(diǎn)
。為引發(fā)員工創(chuàng)新興趣及意愿,開展后期線下主動系統(tǒng)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)
【課程收益】
? 掌握可落地的創(chuàng)新設(shè)計思維方法論工具,并理解可延伸范圍。
? 理解每個關(guān)鍵步驟的意義,建立靈活的復(fù)用思維
? 擴(kuò)寬參訓(xùn)人員的思維邊界,掌握關(guān)鍵方法
? 賦能企業(yè)創(chuàng)新文化建立
【課程時長】 0.5天(3小時)
【課程對象】 期望快速理解創(chuàng)新方法論整體流程工具應(yīng)用實(shí)踐的各層級員工。
【課程模式】 Online線上直播 +Teamind共享畫布(可選)
【課程大綱】
用創(chuàng)新設(shè)計思維開啟你的探索之路
1. 需求不清,一切白搭
案例解析: 從增長停滯到全面開花,這中間差了什么?
? 不理解你的客戶,怎么知道他們需要什么?
? 理解客戶的方法有哪些 ?與傳統(tǒng)方法的實(shí)質(zhì)區(qū)別
? 各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)分析
迷你實(shí)踐:線上趣味模擬訪談練習(xí)及點(diǎn)評
2. 機(jī)會需要深度挖掘,主題需要重新定義
? 利害關(guān)系人是什么人?對用戶有什么影響?
? 換種方式理解你的用戶-用戶畫像
? 創(chuàng)新需要聚焦,主題選定是門學(xué)問
? 挖掘機(jī)會的兩條分支路線:
①.客戶旅程法
體驗(yàn)地圖一家親
使用客戶旅程地圖梳理客戶經(jīng)歷了什么
通過服務(wù)藍(lán)圖審視企業(yè)與客戶的互動關(guān)系
設(shè)計改進(jìn)方向的底層邏輯-峰終定律及MOT關(guān)鍵時刻
工具演練:客戶旅程地圖在線基礎(chǔ)演練
②.痛點(diǎn)金字塔法
3. 點(diǎn)子源于團(tuán)隊智慧
? 共創(chuàng)中的坑,你踩過多少
? 團(tuán)隊智慧激發(fā)方法之一:頭腦風(fēng)暴(Brain-storming)
創(chuàng)新體驗(yàn):如何快速突破思維的局限
? 團(tuán)隊智慧激發(fā)方法之二:奔馳法創(chuàng)新工具及練習(xí)
? 眾多點(diǎn)子的優(yōu)化分類:親和圖分類法
? 好點(diǎn)子也得分輕重:點(diǎn)子篩選的方法
4. 如何讓客戶理解你的方案,之后還要做什么?
案例故事:一下午完成了需要一個月的流程改造,你相信嗎?
? 客戶需要能感知的方案:快速原型法
? 快速原型的類型?
? 優(yōu)化方案需要用戶測試迭代
? 分不清用戶測試訪談與洞察訪談,就沒法得出正確的結(jié)果
講師點(diǎn)評答疑
王曉東老師的其它課程
[pic]《支行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)體驗(yàn)管理轉(zhuǎn)型》課程綱要講師:王曉東課程綱要【課程名稱】《支行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)體驗(yàn)管理轉(zhuǎn)型》【課程背景】進(jìn)入數(shù)字化時代,受外部不確定性、客戶對金融產(chǎn)品認(rèn)知變化、互聯(lián)網(wǎng)金融的蠶食的影響,傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)受到極大的沖擊,下列場景是不是歷歷在目??有些網(wǎng)點(diǎn)客戶數(shù)量斷崖式減少,有些網(wǎng)點(diǎn)卻老年人扎堆。?服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程該做都做了,客戶還是不滿意,不知道客戶到底要
講師:王曉東詳情
《原來這就是服務(wù)設(shè)計》課程大綱 03.24
[pic]《原來服務(wù)設(shè)計這么做》——服務(wù)設(shè)計工具課課程綱要講師:王曉東課程綱要【課程名稱】《原來服務(wù)設(shè)計這么做》——服務(wù)設(shè)計工具課【課程背景】體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的到來,產(chǎn)品服務(wù)同質(zhì)化的加劇,增量市場向存量市場的轉(zhuǎn)化,使得越來越多的企業(yè)意識到,通過端到端整體服務(wù)設(shè)計,提升客戶體驗(yàn)才能在這樣的激烈競爭環(huán)境下獲得忠誠客戶,實(shí)現(xiàn)企業(yè)增長。但是問題來了:如何系統(tǒng)的建立認(rèn)知?如何
講師:王曉東詳情
[pic]《創(chuàng)新的力量——創(chuàng)新設(shè)計思維工作坊》課程綱要講師:王曉東課程綱要【課程名稱】《創(chuàng)新的力量——創(chuàng)新設(shè)計思維工作坊》【課程背景】科技的進(jìn)步,時代的變化,企業(yè)競爭越發(fā)激烈,創(chuàng)新成為企業(yè)的必備技能,持續(xù)創(chuàng)新更顯得尤為重要。但是很多企業(yè)所面臨的問題是:←增長乏力,戰(zhàn)略方向模糊不清,不知道如何借力創(chuàng)新?lián)荛_迷霧?!幸庠笩o方法,傳統(tǒng)創(chuàng)新方法如同海市蜃樓,學(xué)著開心
講師:王曉東詳情
《客戶服務(wù)意識全局觀》課程大綱 03.24
[pic]《客戶服務(wù)意識全局觀》——體驗(yàn)時代下客戶關(guān)系重塑課程綱要講師:王曉東課程綱要【課程名稱】《客戶服務(wù)意識全局觀》【課程背景】后疫情時代下,客戶體驗(yàn)越來越展現(xiàn)出其獨(dú)特的價值。被動解決客戶訴求往往效果也不盡人意,您的企業(yè)可能也有下面這些的疑慮:?為什么客服時間7X24小時,客戶還是不滿意??為什么每年花了很多錢做調(diào)研,依然看不透客戶??為什么客服人員主動
講師:王曉東詳情
[pic]《體驗(yàn)設(shè)計賦能HR》——打造令人尖叫的招聘/入職/培訓(xùn)體驗(yàn)課程綱要講師:王曉東課程綱要【課程名稱】《體驗(yàn)設(shè)計賦能HR》——打造令人尖叫的招聘/入職/培訓(xùn)體驗(yàn)【課程背景】時代環(huán)境的變化,改變了人們對生活工作意義的理解,認(rèn)知的改變,影響到行為。這使得HR部門在應(yīng)對外部變化做出適配性工作改進(jìn)方面,提出了更高的要求。面對一下種種:?因?yàn)檎衅阁w驗(yàn)不佳,優(yōu)秀的
講師:王曉東詳情
《突破增長瓶頸,體驗(yàn)思維賦能》課程大綱 03.24
[pic]《突破增長瓶頸,體驗(yàn)思維賦能》課程綱要講師:王曉東課程綱要【課程名稱】《突破增長瓶頸,體驗(yàn)思維賦能》【核心理念】體驗(yàn)不是服務(wù)的疊加;體驗(yàn)是可以被設(shè)計的【課程方向】偏重體驗(yàn)設(shè)計方法【課程背景】從服務(wù)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入體驗(yàn)經(jīng)濟(jì),“體驗(yàn)”這個詞幾乎成為所有事物的標(biāo)配(如餐飲體驗(yàn)、入住體驗(yàn)、員工入職體驗(yàn))但是,僅僅給事物加上“體驗(yàn)”一詞,并不能自動使它成為有價值的體
講師:王曉東詳情
《極致客戶體驗(yàn),銀行未來競爭的護(hù)城河》課程綱要講師:王曉東課程綱要【課程名稱】《極致客戶體驗(yàn),銀行未來競爭的護(hù)城河》【課程背景】隨著金融科技高速發(fā)展、消費(fèi)者行為習(xí)慣與需求的快速變化。適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的無形化、開放化、智能化的數(shù)字銀行4.0應(yīng)運(yùn)而生,對銀行業(yè)既是機(jī)會也是挑戰(zhàn)。表現(xiàn)在:現(xiàn)階段很多銀行連銀行3.0的要求都沒有做到位銀行業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重,新的金融業(yè)態(tài)不斷侵蝕
講師:王曉東詳情
[pic]《數(shù)智化時代的客戶體驗(yàn)管理》課程綱要講師:王曉東課程綱要【課程名稱】《數(shù)智化時代的客戶體驗(yàn)管理》【課程背景】數(shù)字化時代的到來,企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型必將從以產(chǎn)品和渠道為中心轉(zhuǎn)向以客戶體驗(yàn)為中心的經(jīng)營。轉(zhuǎn)型過程中,企業(yè)也會遇到各種難點(diǎn)與機(jī)會共存的挑戰(zhàn):←如何識別、選擇、轉(zhuǎn)化、發(fā)展和維系客戶關(guān)系進(jìn)行數(shù)字化全過程管理?←如何構(gòu)建連接、交互、服務(wù)、營銷和經(jīng)營的客戶
講師:王曉東詳情
[pic]《新經(jīng)濟(jì)時代下國企創(chuàng)新人才培養(yǎng)》——創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理方法實(shí)踐課程綱要講師:王曉東課程綱要【課程名稱】《新經(jīng)濟(jì)時代下國企創(chuàng)新人才培養(yǎng)》【課程背景】創(chuàng)新伴隨著經(jīng)濟(jì)時代的整個進(jìn)程,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的快速提升,外部不確定性的常態(tài)化,企業(yè)不同程度上都遇到了前所未有的困境及發(fā)展瓶頸:●企業(yè)面對外部嚴(yán)峻形勢,內(nèi)部眾多問題,如何通過創(chuàng)新沖出重圍?●老牌企業(yè)新時代
講師:王曉東詳情
《新時代的黨建創(chuàng)新工作坊》 03.24
[pic]《新時代的黨建創(chuàng)新工作坊》課程大綱講師:王曉東課程綱要【課程名稱】《新時代的黨建創(chuàng)新工作坊》【課程背景】黨的二十大提出以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,并將此確定為新時代新征程中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)。為了更好的建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義政黨,就需要在各級組織在組織建設(shè)中轉(zhuǎn)換思維、順應(yīng)時代、靈活創(chuàng)新、學(xué)習(xí)以人為核心系統(tǒng)化的創(chuàng)新思考方式
講師:王曉東詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204