【初級中級】《TTTCS：教練式培訓師培訓》?【版權(quán)課程】








《TTTCS：教練式培訓師培訓》?

【初級中級培訓師培訓方案】（2天）

[pic] [pic]

主講人：陳中來

目 錄
第一部分：關于TTTCS 3
第二部分：TTTCS適用對象 5
第三部分：課程實施說明 5
第四部分：課程結(jié)構(gòu)模型 6
第五部分：課程內(nèi)容綱要 6

第一部分：關于TTTCS


《TTTCS：教練式培訓師培訓》（下稱TTTCS）是針對培訓授課人員（企業(yè)內(nèi)訓師或職業(yè)講
師）所開發(fā)的一門課程。和傳統(tǒng)的《TTT：培訓師培訓》（下稱TTT）課程區(qū)別的地方在于
：傳統(tǒng)的TTT課程更加關注講師端，其課程目標更多指向“如何把課程講好”；而TTTCS課
程在保留傳統(tǒng)TTT目標的基礎上，更多把焦點和目標放在“如何讓學員的學習以最大的、
科學的方式得以發(fā)生”。

無論是在課程的設計上，還是在教學的過程中，TTTCS課程都應用和秉承了教練（Coach
）的眾多思維和技巧。教練式培訓師在培訓過程中更多會把焦點放在以下三個地方：
1、學員的情緒感受：當學員深層的價值需求（尊重、平等、欣賞等）得到重視和滿足的
時候，其心理需求才能得到滿足，才可能把焦點放在思考上，而思考力的發(fā)生是有效開
展培訓工作的起點；

2、可識別培訓目標的達成上：培訓的效果是可以直觀的、科學的進行成果評估的，傳統(tǒng)
培訓中出現(xiàn)評估不科學或無法評估等兩級分化的現(xiàn)象，其主要的原因在于：我們并沒有
給培訓設計出可衡量的培訓目標。而沒有可衡量的目標出現(xiàn)，自然成果也就無法評估；


3、培訓過程的管理和推進：情緒感受是基礎保障，可識別目標的達成是終極目標。在此
基礎上，科學的過程管理和教學程序的推進就顯得尤其重要。

《TTTCS：教練式培訓師培訓》?（下稱TTTCS）是由中國培訓師大聯(lián)盟總裁、首席顧問陳中
來導師與中國培訓師大聯(lián)盟副總裁、人才發(fā)展學院院長賈鵬老師共同于2017年取得國家
版權(quán)局審核認定的自主版權(quán)課程，主要面向職業(yè)講師及企業(yè)內(nèi)訓師進行授課。

第二部分：TTTCS適用對象


本方案定位為初級和中級培訓師學習課程，主要面向剛剛成為職業(yè)講師或企業(yè)內(nèi)訓師的
人員而設計，這類人群主要具有以下特點：

□ 沒有過登臺授課的經(jīng)驗，或沒有經(jīng)歷過3小時以上連續(xù)授課的經(jīng)驗；

□ 授課前準備不足，或者不知道該從哪些方面進行準備；

□ 登臺前過于緊張，無法把專注力投放在培訓這件事情上；

□ 職業(yè)性缺乏，主要表現(xiàn)在五感（VAKOG）缺乏職業(yè)性，尤其是視覺—PPT、

著裝、手勢、站走姿等；尤其是聽覺—聲音的處理、語言的正確使用；觸覺—行動力、
思考力、親和力、表達力四力的平衡或應用不科學。

□ 教學課件（PPT）制作過于理性，主要在理性與感性間、科學性和藝術(shù)性方

面無法均衡。

第三部分：課程實施說明


□ 課程時間：2天 　

□ 標準人數(shù)：20-40人

第四部分：課程結(jié)構(gòu)模型


[pic]

第五部分：課程內(nèi)容綱要


第一章節(jié)：課程導入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導入

□ 信任空間構(gòu)建

□ 課程系統(tǒng)導入




第二章節(jié)：自我認知篇-教練式培訓師的身份定位

□ 培訓的真相與本質(zhì)

□ 培訓師的素質(zhì)模型

□ 培訓師常見的十個問題



第三章節(jié):成人學習篇-成人學習心理及教學應對策略

□ 成人學習與兒童學習的五大特點與區(qū)別

□ 成人學習在學習過程中的四種防御心理

□ 基于成人學習心理下的教學應對策略



第四章節(jié):流程管理篇-以目標為導向的培訓過程管理

□ 信任空間的構(gòu)建

□ 課程的有效導入

□ 教學進程的管理

□ 突發(fā)事件的管理

□ 課程的高效總結(jié)



第五章節(jié)：呈現(xiàn)藝術(shù)篇-基于五感優(yōu)化的課程呈現(xiàn)藝術(shù)

□ 講師靜態(tài)呈現(xiàn)的藝術(shù)

□ 講師動態(tài)呈現(xiàn)的藝術(shù)

□ PPT的科學制作技巧



第六章節(jié)：呈現(xiàn)技術(shù)篇-基于目標導向的教學呈現(xiàn)技術(shù)

□ 五大培訓技巧的設計及應用

□ 高效的提問與互動的技術(shù)

□ 巧妙回應的科學與技術(shù)



第七章節(jié)：課程總結(jié)篇-課程總結(jié)與現(xiàn)場答疑

□ 課程總結(jié)

□ 現(xiàn)場答疑

陳中來老師的其它課程