360度根本執(zhí)行力
360度根本執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容
360度根本執(zhí)行力
360度根本執(zhí)行力
——打通想法到結(jié)果的“三關(guān)”
主講:齊磊老師
課程背景
執(zhí)行力,是一個一直以來被企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常提及的一個詞,很多企業(yè)解決執(zhí)行力問題,只解決基層員工問題,認(rèn)為員工執(zhí)行力不強,是員工的責(zé)任。培訓(xùn)后效果也是“隔靴搔癢”,治標(biāo)不治本,不能解決根本問題。本課程是站在組織系統(tǒng)的角度,從高、中、基層三個層級共同發(fā)力,用“中醫(yī)”的視角從根本上解決執(zhí)行力窘境,讓“執(zhí)行”被徹底執(zhí)行。執(zhí)行是一套系統(tǒng),推動執(zhí)行落地是另一套系統(tǒng)。本課程包含以上兩大系統(tǒng)!
工作中,有沒有類似感受:
高層問題:
企業(yè)發(fā)展靠感覺,摸石頭過河,走一步看一步,缺乏科學(xué)的發(fā)展路徑
未來路徑不清晰,戰(zhàn)略搞成“一言堂”,做成高層自己的“私房菜”
辛苦工作疲于應(yīng)付,做“救火隊長”“大業(yè)務(wù)員”解決應(yīng)急問題
業(yè)務(wù)發(fā)展無規(guī)劃,只抓當(dāng)下,不管未來,當(dāng)下業(yè)務(wù)一旦取消,束手無策
競爭靠價格,靠模式,靠產(chǎn)品,缺乏對客戶的細(xì)分和研究,導(dǎo)致“賠了夫人又折兵”
企業(yè)文化都在墻上,沒落實到行為上,成了裝潢,導(dǎo)致彷徨
把公司團建活動當(dāng)成企業(yè)文化,活動結(jié)束,氛圍也終結(jié)
有文化,只有你自己知道,沒有形成團隊共識,團隊對此“不感冒“
有文化沒有落地的思路和相關(guān)工具,導(dǎo)致文化一直在“飄“
文化只在墻上,缺少傳播文化的渠道和方式
中層問題:
角色認(rèn)知有偏差,坐在中層的位置上,腦袋還在基層
上有壓力,下有抗力,中間的你,很無力
有了職權(quán),效力不高,總感覺下屬“假服從“
指令下達(dá)完成,等來的是借口和理由
不檢查,就亂,一檢查,就慢,到底該怎么辦
下屬都在“磨洋工“,激勵總是事倍功半
不催不問,從不匯報,下屬總是很懶很被動
部門協(xié)作很尷尬,內(nèi)部辦事還不如外部辦事效率高
問題都很棘手,不知從哪入手,最后只能放手
解決問題不徹底,相同問題反復(fù)犯,按下葫蘆起來瓢
基層問題:
把公司當(dāng)成家,用在家的姿態(tài)應(yīng)對工作,缺少職業(yè)化
總喜歡做自己想做的,不清楚領(lǐng)導(dǎo)要什么,我該做什么
總是被領(lǐng)導(dǎo)催著要結(jié)果,缺乏主動性
辛苦工作無結(jié)果,缺少執(zhí)行的方法和策略
只在乎做事,不追求結(jié)果,缺少“精益求精”的上進心
總找捷徑,不認(rèn)真,不踏實,大錯不犯,小錯不斷
每天很忙,績效不高,工作往往無重點,年底領(lǐng)導(dǎo)不滿意
時間一說都有,一用就沒,事還是沒成
說也說了,講也講了,對方怎么就是不理解
和同事溝通,越來越累,缺少溝通思路和方法
課程形式
講授+案例分析+互動研討+情景模擬+視頻播放+工具訓(xùn)練
授課模型:給一個案例+講一個理念+給一套工具+做一次訓(xùn)練
課程大綱
高層 定方向 做推動 組織運營心安寧
戰(zhàn)略梳理——站在未來看現(xiàn)在,為企業(yè)導(dǎo)航
戰(zhàn)略的內(nèi)涵:“戰(zhàn)略“的解釋
戰(zhàn)略是羅盤、是導(dǎo)航
企業(yè)四個階段的主要矛盾
文化戰(zhàn)略:憑什么凝聚人心
工具:愿景、使命、價值觀的標(biāo)準(zhǔn)
工具:戰(zhàn)略目標(biāo)模板
方法:戰(zhàn)略目標(biāo)的5個維度
案例:陸強華
業(yè)務(wù)戰(zhàn)略:憑什么讓業(yè)務(wù)發(fā)展
工具:三層業(yè)務(wù)鏈的排布表
訓(xùn)練:三層業(yè)務(wù)鏈?zhǔn)崂砼c設(shè)計
競爭戰(zhàn)略:憑什么比對手強
案例:房地產(chǎn)的客戶細(xì)分戰(zhàn)略
工具:客戶價值去曲線分析
思路:站在客戶角度去思考,哪些需求未滿足
持續(xù)戰(zhàn)略:憑什么能基業(yè)長青
標(biāo)簽效應(yīng):占據(jù)客戶心中的位置
練習(xí):戰(zhàn)略默契度測試
尋找企業(yè)的核心競爭力
練習(xí):戰(zhàn)略規(guī)劃綱要PK
文化推動——站在組織看自己,為企業(yè)鑄魂
文化一直存在,是提煉出來的
案例:倉庫的煙頭
文化起飛系統(tǒng)
方法:文化提煉5步法
方法:文化呈現(xiàn)6種渠道方法
文化落地系統(tǒng)
視頻案例:軍隊如何做文化
方法:文化落地5化
方法:案例分享法、標(biāo)桿推崇法、開放分享法、外包思維法、職業(yè)算賬法
工具:質(zhì)詢會工具、文化墻工具、小喇叭、病毒查殺、品牌分
中層 定角色 掌平衡 激發(fā)團隊高效能
透視團隊——高效團隊這樣搞
高效團隊的三大核心要素:領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)、規(guī)則
案例:大雁團隊的特點
工具:4A工具
方法:頭腦風(fēng)暴發(fā)的3步法
方法:制度落地3步驟
高效團隊的3個統(tǒng)一:思想、聲音、動作
視頻案例:許木木
角色定位——“四做非坐”中層應(yīng)該這樣做
做放大鏡VS大氣層
聚焦的兩大動作:做轉(zhuǎn)化和抓重點
做司機VS乘客
司機的兩大職能:掌方向和能當(dāng)責(zé)
做教官VS保姆
教官的提問引導(dǎo)技術(shù)
方法“三給一不給”
工具:一句話擺脫“猴子”騷擾
做啦啦隊VS發(fā)布會
工具:激勵設(shè)計表
權(quán)力應(yīng)用——塑造權(quán)威這樣做
領(lǐng)導(dǎo)的2種權(quán)力:職位權(quán)力和個人權(quán)力
練習(xí):權(quán)力區(qū)分
下屬的三級對抗
案例:部門經(jīng)理的尷尬
方法:解除三級對抗的5問法
讓下屬服從的5權(quán):合法權(quán)、報酬權(quán)、強制權(quán)、專家權(quán)、典范權(quán)
案例:康熙王朝
四、5R執(zhí)行流程——執(zhí)行應(yīng)該這樣來
1.5R的主要內(nèi)容
故事:和尚撞鐘
2.R1結(jié)果清楚
戰(zhàn)略、文化、計劃要清楚
指令要清楚
方法:復(fù)述承諾法
案例:定酒店
工具:周報周計劃
3.R2責(zé)任明確
互動:鬧市追殺
提防下屬拋猴子的4個陷阱
方法:6招應(yīng)對下屬拋猴子
方法:兩講三做
工具:崗位職責(zé)轉(zhuǎn)化對應(yīng)表
4.R3檢查有力
案例:交警的執(zhí)法
檢查的兩個點:易錯點和銜接點
案例:最牛校長
案例:08年奧運會
工具:節(jié)點管控表
工具:甘特圖
方法:檢查的5個維度
5.R4獎懲到位
想要什么,你就獎什么
案例:小狗的反應(yīng)
激勵的2個支柱:即時和儀式化
方法:激勵的5個結(jié)合
案例:唐僧的激勵
工具:低成本激勵清單
6.R5改進復(fù)制
復(fù)制的3個維度:動作、智慧、人際
總結(jié)的4F方法:事實、感受、發(fā)現(xiàn)、未來
視頻:順溜的絕招
改進的3個方法:增加法、刪除法、遞進法
五、跨部門溝通——跨部門相處該這樣說
溝通的三大基本:角色、主動、心態(tài)
跨部門溝通的主要障礙:專業(yè)、目標(biāo)、個性
跨部門溝通的2個動作:合作和武斷
跨部門溝通的5大狀態(tài):合作、妥協(xié)、遷就、回避、競爭
案例:我會怎么做
案例展示:財務(wù)部成果、人力部成果
方法:輪崗法
工具:分享會
六、問題解決——遇到問題,“四步“來破
問題與問題意識
第一步:界定問題
工具:5W2H
練習(xí):事實與感覺的區(qū)分
方法:3類問題的界定話術(shù)
第二步:分解問題
工具:結(jié)構(gòu)化分解的4個要素
練習(xí):判斷哪里不結(jié)構(gòu)
工具:魚骨圖
方法:重點法
第三步:確定方案
方法:頭腦風(fēng)暴法
方法:比較法
工具:甘特圖
案例:西游記
第四步:執(zhí)行評估
方法:復(fù)盤六步
方法:分解法
工具:節(jié)點管控表
案例:升旗儀式的執(zhí)行
問題預(yù)防
思路:如果有問題,怎么辦
方法:預(yù)防問題4步驟
案例:防火勝于救火
方法:提視野、延視線、轉(zhuǎn)視角
基層 扛責(zé)任 拿結(jié)果 帶著答案來找我
獨立人格——做該做的,才能做你想做的
公司和家的異同點
職場的三件事:該做的想做的能做的
職場的三大統(tǒng)一:統(tǒng)一思想、統(tǒng)一聲音、統(tǒng)一動作
視頻案例:三個統(tǒng)一
職場精英的三大職業(yè)素養(yǎng):服從、主動、自律
4A工具:目標(biāo)、指標(biāo)、措施、承諾
職場精英的三種發(fā)展?fàn)顟B(tài):依賴、獨立、互賴
獨立人格:獨立承擔(dān)責(zé)任 獨立堅守原則
遇到問題匯報的五步驟
承認(rèn)問題
反思自我
拿出方案
采取行動
匯報結(jié)果
百分百責(zé)任——你不愿承擔(dān),誰都幫不了你
向內(nèi)看,少評判
案例:餐廳點菜
敢承擔(dān),不推諉
受害者與承擔(dān)責(zé)訓(xùn)練
拿方案,莫抱怨
視頻案例:冬天里的一扇窗
能挑戰(zhàn),不放棄
案例:永不言敗
結(jié)果導(dǎo)向——別再靠嘴說,我們要結(jié)果
忙不重要,結(jié)果才重要
機械執(zhí)行
熱情執(zhí)行
同理執(zhí)行
工具:聚焦法
九段結(jié)果
案例:九段秘書
練習(xí):九段工作職能訓(xùn)練
五星結(jié)果助你一臂之力
無結(jié)果
底線結(jié)果
合格結(jié)果
優(yōu)秀結(jié)果
卓越結(jié)果
給領(lǐng)導(dǎo)選擇題,不是問答題
自問1你思考了嗎
自問2還有別的方法嗎
結(jié)果三要素:有用、有據(jù)、有定義
互動:結(jié)果定義訓(xùn)練
工具:結(jié)果梳理表
基本思維
向上管理——要讓領(lǐng)導(dǎo)賞識,就要這么做
接受指令的三大標(biāo)準(zhǔn)
讓領(lǐng)導(dǎo)放心
讓領(lǐng)導(dǎo)開心
讓領(lǐng)導(dǎo)清心
工具:接受指令的“三要”
方法:重復(fù)確認(rèn)法
技巧:聽清結(jié)果、問清結(jié)果、聽懂意思
要做主動反饋
工具:主動反饋的六大時機
匯報工作的結(jié)構(gòu)化思維
先結(jié)論
橫分類
順統(tǒng)御
再排序
多做預(yù)防,少做應(yīng)付
例行事
例外事
意外事
內(nèi)部客戶——和同事相處,換個思路更高效
客戶價值是企業(yè)生命線
產(chǎn)品
價格
服務(wù)
方案
內(nèi)部客戶價值決定外部客戶價值
企業(yè)案例:到底是誰的錯
研討訓(xùn)練:我可以為你做什么
提升客戶價值的:新增、刪除、遞進
分清四件事:分內(nèi)事、力能事、他需事、超越事
同事協(xié)作的五大狀態(tài):合作、妥協(xié)、遷就、回避、競爭
時間管理——別偷時間,你的工作時間屬于公司
尋找時間黑洞——都去哪兒了
時間的四大特點:無法開源、無法節(jié)流、無法替代、無法挽回
辦公桌整理的加減乘除法
克服拖延四步法
時間管理四象限
時間管理的三大技術(shù):土豆、青蛙、番茄
高效溝通——溝通,沒你想得那么簡單
溝通的三大要素:目標(biāo)、內(nèi)容、共識
溝通的冰山模型
外在技巧
內(nèi)在心理
案例:你會怎么分
視頻案例:電話報案
溝通的三大問題
角色問題
內(nèi)容問題
方式問題
工具:溝通計劃表
溝通的四個層級
講清楚
聽明白
記得住
做得到
溝通的三給一不給:給面子、給尊重、給贊美、不給威脅
溝通的三段論“問——饋——總”
提問的2類問題
確認(rèn)的2種模式
太極溝通技術(shù)
課程回顧 課程結(jié)束
齊磊老師的其它課程
中基層:時間管理 05.26
時間都去哪兒了——高效時間管理主講人:齊磊課程背景工作中,有沒有類似的問題:忙忙碌碌一整天,最后沒有成就感時間總是不夠用,常常加班到最后工作節(jié)奏不算慢,工作結(jié)果總跑偏領(lǐng)導(dǎo)天天催著我,馬馬虎虎交結(jié)果很多工作被拖延,加班加點很心煩計劃天天被打亂,焦頭爛額轉(zhuǎn)待辦時間黑洞特別多,主要工作被埋沒領(lǐng)導(dǎo)安排我工作,記錄下來忘記做工作計劃沒重點,領(lǐng)導(dǎo)看著不順眼自己忙得團團轉(zhuǎn)
講師:齊磊詳情
企業(yè)執(zhí)行的八大浪費 05.26
企業(yè)執(zhí)行的8大隱形浪費課程背景天天喊執(zhí)行,結(jié)果還不行大家都在忙,績效不理想理想很豐滿,現(xiàn)實很打臉執(zhí)行總意外,結(jié)果難存在經(jīng)歷不總結(jié),重復(fù)探索多下屬意愿低,集體很佛系部門協(xié)作難,溝通天天煩領(lǐng)導(dǎo)都在忙,下屬卻在想執(zhí)行起點好,結(jié)果偏差多有事都推諉,工作難上進課程目標(biāo)用5遍復(fù)述法當(dāng)堂完成課程練習(xí)復(fù)述“復(fù)述承諾法“復(fù)述中層四做當(dāng)堂完成激勵設(shè)計表復(fù)述三給一不給當(dāng)堂用節(jié)點管
講師:齊磊詳情
高績效團隊建設(shè)與部屬培育 05.26
《高績效團隊建設(shè)和部屬培育》-----打造血濃于水的高效團隊主講人:齊磊課程背景領(lǐng)導(dǎo)的指令總會打折,走偏,導(dǎo)致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙,下屬卻無事可做自己很厲害,下屬不成長給了馬兒吃草,馬兒也不跑,很想去激勵下屬,總是事倍功半安排完工作,下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中,檢查多了太辛苦,檢查少了,問題多相同錯誤重復(fù)犯,按下葫蘆起來瓢你讓他執(zhí)行,他希望快樂,你讓他
講師:齊磊詳情
跨部門溝通與協(xié)作 05.26
《跨部門溝通與協(xié)作》——向溝通協(xié)作要利潤主講:齊磊課程背景:隨著企業(yè)規(guī)模的擴大,部門越來越多,但是溝通卻成了企業(yè)最頭疼的問題。影響了部門協(xié)作,影響了工作效率。尤其是跨部門溝通已經(jīng)成為企業(yè)隱性的“利潤殺手”,如何在企業(yè)競爭中,立于不敗之地?鍛造企業(yè)的核心競爭力從哪開始?跨部門溝通可以讓企業(yè)準(zhǔn)備無法超越的核心競爭力,讓企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤機會。你是否在職場中遇到以
講師:齊磊詳情
效率革命 05.26
效率革命——讓每個行動值得尊重課程背景:在工作中,有沒有類似問題:辛辛苦苦大半年,業(yè)績評估一般般周圍事情特別多,沒有重點瞎琢磨做事總焦頭爛額,領(lǐng)導(dǎo)回復(fù)說重做忙碌成為麻醉藥,覺得辛苦總炫耀做完事情沒結(jié)果,聽你常說別怨我理由借口一籮筐,沒有答案很憂傷愿望美好值向往,最后總是要泡湯管控過程不檢查,最后一準(zhǔn)總抓瞎很想激勵沒途徑,員工心態(tài)常波動時間總是被浪費,算來算去
講師:齊磊詳情
問題分析與解決四步驟 05.26
問題分析與解決四步驟課程背景:在工作中,有沒有類似感受:遇到困難常逃避,問題解決靠運氣遇到問題就解決,折騰半天未突破分析問題靠感覺,問題解決靠摸索描述問題不清晰,分解問題不徹底解構(gòu)問題無邏輯,分析問題漏信息按下葫蘆起來瓢,問題不斷往外冒相同問題總出現(xiàn),無視病根是關(guān)鍵問題解決點對點,缺少系統(tǒng)易復(fù)燃方法決策慢又亂,系統(tǒng)思考是關(guān)鍵課程收益:能口頭描述出問題的定義;
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《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)篇-----打造血濃于水的高效團隊主講人:齊磊課程背景工作中,有沒有類似問題:領(lǐng)導(dǎo)的指令到了中層就會打折,就會走偏,導(dǎo)致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙,下屬卻無事可做自己很厲害,下屬不成長給了馬兒吃草,馬兒也不跑,很想去激勵下屬,總是事倍功半安排完工作,下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中,檢查多了太辛苦,檢查少了,問題多相同錯誤重復(fù)犯,按下葫蘆起來
講師:齊磊詳情
中層執(zhí)行一定行-----凝心聚力使命必達(dá)主講人:齊磊課程背景工作中,有沒有類似問題:領(lǐng)導(dǎo)的指令到了中層就會打折,就會走偏,導(dǎo)致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙,下屬卻無事可做自己很厲害,下屬不成長給了馬兒吃草,馬兒也不跑,很想去激勵下屬,總是事倍功半安排完工作,下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中,檢查多了太辛苦,檢查少了,問題多相同錯誤重復(fù)犯,按下葫蘆起來瓢你讓他執(zhí)行,他
講師:齊磊詳情
TTT速成強化版 05.26
TTT(強化速成版)——讓你成功走向講臺課程背景您是否在授課中有如下的技術(shù)困惑:學(xué)員對課程興趣不夠——如何引起學(xué)員對課程內(nèi)容的興趣,讓學(xué)員對課程內(nèi)容產(chǎn)生期待?關(guān)鍵內(nèi)容講了很多次,學(xué)員還是聽不明白——如何讓課程內(nèi)容“深入淺出”易學(xué)易懂?內(nèi)容很多,學(xué)員記不住——如何對課程內(nèi)容進行提煉和加工,讓學(xué)員當(dāng)場記住?課程內(nèi)容枯燥、沉悶——如何運用感性技巧、幽默技術(shù)讓課程變
講師:齊磊詳情
不用人只用心——4C團隊改善技術(shù) 05.26
不用人只用心————4C團隊改善技術(shù) 主講人齊磊老師 課程背景:工作中,有沒有類似問題:領(lǐng)導(dǎo)的指令總會打折,走偏,導(dǎo)致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙,下屬卻無事可做自己很厲害,下屬不成長給了馬兒吃草,馬兒也不跑,很想去激勵下屬,總是事倍功半安排
講師:齊磊詳情
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