《教練型項目管理》

  培訓講師：李炳習

講師背景：
李炳習——教練型企業(yè)管理專家曾任華為公司基礎管理部經理曾任阿爾卡特朗訊（全球最大的通訊設備公司）光通訊資深經理曾任飛利浦（消費電子行業(yè)世界品牌500強）小家電事業(yè)部經理曾任哈曼（中國）投資有限公司（汽車電子行業(yè)，哈曼音響全球前十）信息娛樂系 詳細>>

李炳習
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《教練型項目管理》詳細內容

《教練型項目管理》

《教練型項目管理》 （培訓+工作坊）
高效管理項目項目落地
主講：李炳習
【課程背景】
項目是為創(chuàng)造獨特的產品、服務或成果而進行的臨時性工作。企業(yè)的大部分價值是通過一個個項目的交付實現(xiàn)的。有效和高效的項目管理應被視為組織的戰(zhàn)略能力。它使組織能夠：
將項目成果與業(yè)務目標聯(lián)系起來；
更有效地展開市場競爭；
支持組織發(fā)展；
通過適當調整項目管理計劃，以應對商業(yè)環(huán)境改變給項目帶來的影響
“管理”某種角度來說即是預測。而很多企業(yè)內部的項目管理卻變成了跟蹤、協(xié)調、救火。項目成員之間各種扯皮、推諉。填了一個坑就跳進下一個坑，根本談不上“管理”。是什么造成項目管理越來越困難？
激烈的市場競爭帶來項目進度的緊迫性；
追求利潤導致的資源有限；
項目的目標對整個團隊/組織沒有足夠清晰一致；
沒有完全遵守流程，或者流程不夠完善/靈活；
這門課程+工作坊和學員一起就企業(yè)中具體項目的具體問題從目標、流程、資源三大方面找到解決和提升方案。
【課程收益】
了解項目管理金字塔模型
掌握項目落地目標區(qū)域的管理
掌握項目流程管理的方法
掌握項目中資源管理的方法
掌握如何激發(fā)項目團隊成員協(xié)同合作技巧
找到實際項目問題的具體解決方案
【課程特色】干貨，沒有廢話；科學，邏輯清晰，心理學，教練技術支撐；實戰(zhàn)，學之能用；現(xiàn)場解決實際項目管理中的問題
【課程對象】企業(yè)有一定項目管理基礎的員工
【課程時間】1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、課程概覽與培訓目標設定
1、課程內容
2、培訓目標
3、“平衡輪”聚焦項目關鍵問題
項目管理金字塔模型
1、項目管理金字塔模型
模型定義
小組討論三要素之間的關系
角色扮演
三要素關系總結
三、項目落地區(qū)域（Landing Zone）管理
1、鎖定目標
LandingZone模板確定
項目落地區(qū)域檢驗（小組練習）
2、溝通目標
團隊內
組織內
組織外
項目目標溝通情況檢驗（小組練習）
3、管理目標
四、項目流程管理
1、流程的意義
項目主要階段流程梳理（小組練習）
流程管理四要素
時間
財務
風險
預測
變更管理流程
2、項目參考流程&項目實施流程
定義
選擇項目實施流程
違背流程管理
小組練習（實際項目違背流程案例分析）
流程優(yōu)化
冗余和不足
小組練習（實際項目流程優(yōu)化空間）
五、項目資源管理
1、資源沖突管理
五種決策方法
優(yōu)先級制定流程
小組練習
資源短缺管理
提高資源（人/機/料）利用率
管理浪費
風險管理
小組練習
項目團隊潛能+協(xié)作管理
團隊執(zhí)行力影響要素
斜坡球疊加模型
馬斯洛需求層次
項目沼澤地帶（小組練習）
聚焦目標（成果框架）
如何讓團隊成員之間建立信任與親和：演示+練習欣賞式探詢
小組練習
積極總結：WWW EBI
團隊共創(chuàng)：實操練習
團隊愿景
團隊價值觀
團隊憲章
團隊使命
超越團隊沖突：
沖突的升級
沖突的化解之法
沖突管理的五大原則
三級聆聽
三腦系統(tǒng)
團隊發(fā)展的五個階段：感知體驗
團隊在各個發(fā)展階段的特點感知練習
團隊發(fā)展階段診斷
領導者在團隊各個發(fā)展階段所起的應用
獨特的團隊慶祝方式：
六、總結和回顧

 

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