成功的項目管理應用實踐(2D)

  培訓講師:潘德有

講師背景:
潘德有老師潘德有老師上海美國項目管理協(xié)會認證PMP(項目管理專業(yè)人士)美國項目管理協(xié)會認證-ACP(敏捷認證從業(yè)者)工業(yè)和信息化部認證-信息系統(tǒng)項目管理師(高級資質)工業(yè)和信息化部認證-全國信息技術水平高級工程師江蘇省質量協(xié)會企業(yè)卓越績效評 詳細>>

潘德有
    課程咨詢電話:

成功的項目管理應用實踐(2D)詳細內容

成功的項目管理應用實踐(2D)

成功的項目管理應用實踐
主講:潘德有 2天
關于課程介紹:
對于大多數(shù)已經擁有項目管理經驗的人而言,更為系統(tǒng)和實際應用項目管理依然重要。本課程是針對已經擁有一定項目管理經驗的人而設置,包括:已經獲得PMP、IPMP、Prince2、建造師、軟考管理師等,無論他們是否具備相關經驗,或者只是具備一定的理論。
在企業(yè)項目管理中,大部分人員所從事的工作都是有限的,項目實際的應用并沒有被深入挖掘,或者對于項目管理者來說舉步維艱。本課程通過更為實際的案例、操作,演示一個完整項目的執(zhí)行過程,包括項目立項,規(guī)劃,實施,績效評價,交付,運營創(chuàng)收等。真正從實踐角度學習項目管理。
可能的管理挑戰(zhàn):
項目經理或者相關管理者經過系統(tǒng)的學習,但是依然不知道如何管理項目;
大部分擁有一定經驗的項目管理者,依然面臨不小的實際挑戰(zhàn),項目的成功率很低;
在獲取需求、進度把控、質量評估、團隊管理等過程中,抓瞎、無助、迷茫,不知所措;
對于更能滿足客戶需求的要點找不到,跟著客戶的腳步隨波逐流,沒有方向;
對于組織管理層,跨部門協(xié)作,團隊管理方面存在短板,缺乏技巧,被各種問題困擾。
學習收獲包括:
能夠以項目負責人的身份,獨立駕馭一個完整的項目,了解項目管理全過程思路;
能夠配合管理層、執(zhí)行團隊、重要相關方完成工作績效,以此推動目標的達成;
能夠掌握識別需求,把控進度,評估質量好壞的方法,并提出建設性的解決方案;
能夠制定項目管理計劃,并控制計劃的實施,掌握資源分配技術;
能夠管理團隊,建設團隊,提高團隊績效,針對不同開發(fā)環(huán)境進行團隊建設。
課程的適用對象:
項目總監(jiān)、項目經理、敏捷項目經理、產品負責人、高級管理層、市場與運營人員、開發(fā)團隊、項目管理團隊、生產或計劃經理、對項目管理有進一步了解和學習的實踐者。
課程時間設置:
2天,6hours/天。企業(yè)可以根據(jù)自己的情況,選擇課程時間。
課程主題部分(大綱)
一、項目全過程管理概述
項目生命周期過程
項目特征及管理過程;
國際標準項目管理過程(不同體系的建議);
項目管理常見知識領域(十大領域與十二大領域的應用場景);
項目與組織其他項目化工作的關系(OPM環(huán)境下的運作);
項目與開發(fā)生命周期;
傳統(tǒng)預測型生命周期(基于計劃驅動);
適應型(敏捷)生命周期(基于變化驅動);
迭代與增量開發(fā)生命周期;
項目管理為組織帶來的好處;
項目成功的外在需求(商業(yè)化運作視角);
項目成功的內在需求(管理成功性視角);
識別與評估項目戰(zhàn)略定位
識別項目商業(yè)目標;
項目目標定義(目的與目標分析:機會、問題);
項目商業(yè)論證(投資決策性分析:做與否);
項目選擇與論證;
投資決策技術:回報率、回收期、凈現(xiàn)值等;
自制、外包決策分析;
項目建議書審批;
項目自行實施決策說明:資金、資源、技術評估;
項目外包決策評估說明:可控性、交付、價值分析;
項目市場與創(chuàng)收布局;
一個完整項目的重要管控過程
項目規(guī)劃與策略制定—策略與方案;
項目不確定性評估與分析—風險管理;
項目實施與交付—執(zhí)行過程;
項目監(jiān)控與績效評估過程;
項目移交,運營與創(chuàng)收;
項目啟動與立項
正式啟動與發(fā)布項目任命書
干系人識別與分析
初步團隊評估
案例操作:本部分通過項目選擇與分析,確定組織為什么立項,選擇項目的方法,以及評估項目的好與壞,落實項目最終決策的過程。分組演練:按照小組模式,每個小組安排組長和項目負責人,為本小組提供一個完整的項目,評估項目的可行性,并確定此項目被正式立項的過程。
二、項目管理規(guī)劃與過程控制
項目規(guī)劃過程
收集與確定項目具體需求;
項目解決方案需求評估:項目交付成果功能與屬性需求清單;
項目管理過程需求評估:項目管理流程需求方案和策略;
確定項目范圍說明書:確定的交付、驗收、描述與除外責任;
創(chuàng)建項目工作分解結構;
基于不同方案的項目分解方法;
WBS中的交付、控制原理;
創(chuàng)建項目責任分配矩陣;
為不同的WBS模塊分配特定責任人;
確定特定責任人的初步角色與職責;
敏捷項目的需求、分解與定義原理;
定義和評估項目活動;
定義項目的活動(敏捷項目的任務);
活動分解原理;
制定關鍵項目路線圖;
項目進度計劃與控制
估算項目活動工期;
常見項目進度工期估算方法;
進度工期估算中的儲備分析原則;
確定項目具體開始與結束時間;
確定項目關鍵路徑;
具體活動屬性說明:浮動時間、順推與倒推法;
關鍵路徑的特點與風險說明;
項目進度控制原理;
進度績效評估與分析;
進度基準與控制策略;
項目變更處理過程;
變更請求的提出;
變更請求的影響分析;
變更請求的決策與落實;
變更請求完結;
項目資源配置管理
資源約束規(guī)劃;
人力資源約束:技能、獲得性、價格、溝通與協(xié)作等;
實物資源約束:價格、位置、可用性、可獲得性、國際因素等;
資源使用評估分析;
資源優(yōu)化與進度壓縮;
使用資源平衡處理資源沖突與任務協(xié)同問題;
使用資源平滑處理非關鍵路徑資源沖突問題;
使用趕工與快速跟進解決進度延期問題;
項目成本管理與評價
項目成本估算:三種常見估算策略;
制定項目預算:確定項目最終使用費用(成本基準);
完工預算BAC;
績效測量基準;
核算項目實際開銷(AC);
確定項目工作績效價值(掙值EV);
EV、PV、AC指標;
SV、CV、SPI、CPI指標;
掙值分析技術的詳細解釋與應用場景;
項目成本控制與現(xiàn)金流分析;
案例操作:本部分重點探討一個完整項目的規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控過程,這些內容是典型的項目管理過程,從管理的視角看待特定項目的事務工作。
三、人員:項目成功關鍵要素
項目經理的角色與職責
項目經理的職責;
項目經理的技能;
項目管理能力;
戰(zhàn)略與商業(yè)管理能力;
軟技能—領導力技能;
培養(yǎng)項目經理所需的能力;
行業(yè)專業(yè)能力;
人際關系技能;
項目經理的授權與應變能力;
行政與職位權力;
專業(yè)與魅力能力;
獎勵與懲罰能力;
項目執(zhí)行團隊與相關方
項目團隊的發(fā)展即有效性;
團隊選擇與相關方識別;
團隊章程與相關方登記冊;
相關方的需求應對;
項目團隊的建設過程;
項目團隊的演化過程;
團隊技能培養(yǎng)與績效提升;
項目團隊的管理過程;
問題解決與沖突管理;
團隊建設與意識管理:文化意識、政治意識、道德行為;
項目溝通與協(xié)作
人員溝通;
溝通模型與方法、技巧、工具;
相關方溝通分析、喜好評估;
積極傾聽;
項目參與方的溝通占比;
積極傾聽與換位思考;
會議;
傳統(tǒng)項目會議:狀態(tài)會議、啟動會議、開工會議、評審會議、驗收會議等;
敏捷項目會議:發(fā)布會議、沖刺會議、站立會議、評審會議、回顧會議等;
演講;
項目經理的演講技巧,表達方式;
項目經理的文案、策劃、PPT模式等;
報告;
工作績效報告與相關方需求;
定義發(fā)布溝通報告的重要性;
項目組織結構類型說明
職能型組織特征;
常見有機型、純職能型、事業(yè)部型的特點;
職能型項目管理的特點;
矩陣型組織特征;
弱矩陣、平衡矩陣、強矩陣特點
矩陣型組織結構項目管理權責說明
項目型組織特征;
純項目型、PMO型特點說明;
項目型特征下項目經理的絕對性權力;
其他組織類型;
虛擬型;
混合型;
案例操作:本部分重點介紹團隊建設全過程,包括與項目相關的各類人員(相關方)。以及作為項目經理,如何與他們進行寫作、沖突管理、談判的一系列過程。

 

潘德有老師的其它課程

信息系統(tǒng)集成類項目管理實踐主講:潘德有2-3D課程介紹:本課程適用于通信類(ICT)企業(yè)項目管理學習,包括通信運營商、集成商、制造商等組織。以項目負責人和團隊為核心,從一個完整的項目生命周期進行分析與實踐。通信類企業(yè)可能面臨諸如信息技術服務、新產品開發(fā)(升級、改造、部署等)、系統(tǒng)集成解決方案(交付、運維等)、商業(yè)與市場(新產品全生命周期管理)、內部管理服務等

 講師:潘德有詳情


研發(fā)質量與風險管控全過程應用主講:潘德有2D課程介紹:研發(fā)項目管理重點聚焦技術、需求、測試、防范等領域。在開展特定軟件功能、新品開發(fā)、中間件升級改造時,項目質量管理和風險防控就尤為突出,包括如何有效制定策略和指標、如何制定記錄清單、如何給出相應的應對措施等,這些都將從質量和風險角度進行協(xié)調。好的研發(fā)成果往往和需求、進度、質量等一體,包括準確識別研發(fā)需求、確定

 講師:潘德有詳情


營銷/銷售類項目管理應用主講:潘德有1-2天課程介紹:本課程適用于市場營銷、銷售類項目管理需要。包括工程、IT、旅游、保險、銀行、門店等項目管理方面的培訓。重點對象是負責特定工作事件(項目)的人員,以提升他們對項目(工作事件)的理解和認識,并能夠利用項目管理方法和思維,開展項目管理工作、解決實際問題、關注績效成果、快速響應等。課程對象:銷售崗位、營銷人員、需

 講師:潘德有詳情


運用Excel創(chuàng)建項目進度計劃主講:潘德有1天課程介紹:MicrosoftExcel是一款高效的辦公軟件,他同樣可以協(xié)助項目團隊創(chuàng)建進度計劃,包括甘特圖、邏輯甘特圖、里程碑視圖等。本課程將重點講解Excel軟件在項目進度管理中的應用,教授項目管理人員通過Excel編輯任務、創(chuàng)建邏輯關系、估算活動時間、排列活動順序、制定項目進度計劃、過程跟進與控制。課程目標:

 講師:潘德有詳情


制造業(yè)的項目管理實踐主講:潘德有2-4天課程背景:21世紀是項目管理的世紀。項目管理涉及的范圍日益廣泛,在制造企業(yè)里面,諸如技術改造、非標產品交付、工藝改進、新產品研發(fā)、信息化系統(tǒng)部署實施、流程優(yōu)化等……所有這些都是項目。越來越多的中國企業(yè)、跨國企業(yè)引入項目管理,把其作為提高企業(yè)運作效率的解決方案,諸如微軟,三星,沙特阿美,IBM,HP,麥肯錫,貝爾-阿爾卡

 講師:潘德有詳情


裝備/設備工程項目管理實踐主講:潘德有2-3D課程介紹:本課程適用于裝備/設備工程類項目管理,包括設備采購、安裝、維修、部署、改造等項目管理。根據(jù)企業(yè)管理的需要,設備工程類項目管理作為重要分支之一,其目標是按照負責人制,通過團隊對設備工程進行系統(tǒng)化管理。以實現(xiàn)甲方、乙方、及特定干系人的訴求。針對設備工程類項目,按照國際標準和企業(yè)業(yè)務特征,通過項目立項、人員組

 講師:潘德有詳情


項目經理的職業(yè)能力提升主講:潘德有1-2天課程介紹:項目管理不僅在特定的專業(yè)領域使用,在非專業(yè)領域也會發(fā)揮重要價值,比如:在初級項目經理和團隊協(xié)作期間,項目管理應該如何發(fā)揮柔性作用,盡可能體現(xiàn)出讓所有企業(yè)人員都能夠使用。包括人力資源、財務、行政、生產領域、營銷、銷售崗等,他們在處理日常事務時,應該如何把項目管理的思想整合起來。我們并不需要按照嚴格的研發(fā)或工程

 講師:潘德有詳情


項目經理高階應用實踐主講:潘德有2D課程介紹:本課程重點圍繞國際標準做法,強調“五大過程組”和“十大知識領域”在項目管理中的應用。通過一個完整的項目生命周期的描述,闡述各類實際工具的應用等。比如核對單、WBS、變更和配置工具、關鍵路徑、需求矩陣、QC和QA工具、風險管理工具、采購工具、溝通與干系人管理工具等。在21世紀,項目管理已經成為幾乎所有組織執(zhí)行的法寶

 講師:潘德有詳情


項目人員(干系人)分析與管控實踐主講:潘德有1-2D課程介紹:在項目管理過程中,干系人會從各個不同的角度影響項目,項目經理和團隊成員應該提早識別、分析、規(guī)劃與管控干系人的全程參與。這期間包括:項目立項、規(guī)劃、實施、績效評價、結束全生命周期期間出現(xiàn)的干系人管理。干系人是能夠影響,或者自認為會存在與項目有影響關系的個人或組織單位。包括客戶、供應商、發(fā)起人、管理組

 講師:潘德有詳情


項目需求管理:收集與分析方法主講:潘德有1-2D課程介紹:根據(jù)PMI在2014年研究的結果顯示,全球幾乎有37的項目是直接由于需求獲取不當而失敗,可見對于大部分項目管理而已,需求管理是非常重要的。尤其在新產品開發(fā)、軟件升級改造、研發(fā)體系、互聯(lián)網(wǎng)、AI和大數(shù)據(jù)方面,需求管理就更為重要。這些項目都具有一個普遍特點,即“適應型”特征明顯。目前行業(yè)內普遍接受的觀點是

 講師:潘德有詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有