信息系統(tǒng)集成類項(xiàng)目管理實(shí)踐（2D）   06.09

信息系統(tǒng)集成類項(xiàng)目管理實(shí)踐主講：潘德有2-3D課程介紹：本課程適用于通信類（ICT）企業(yè)項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)，包括通信運(yùn)營商、集成商、制造商等組織。以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)為核心，從一個(gè)完整的項(xiàng)目生命周期進(jìn)行分析與實(shí)踐。通信類企業(yè)可能面臨諸如信息技術(shù)服務(wù)、新產(chǎn)品開發(fā)（升級、改造、部署等）、系統(tǒng)集成解決方案（交付、運(yùn)維等）、商業(yè)與市場（新產(chǎn)品全生命周期管理）、內(nèi)部管理服務(wù)等

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研發(fā)質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)管控全過程應(yīng)用（2D）   06.09

研發(fā)質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)管控全過程應(yīng)用主講：潘德有2D課程介紹：研發(fā)項(xiàng)目管理重點(diǎn)聚焦技術(shù)、需求、測試、防范等領(lǐng)域。在開展特定軟件功能、新品開發(fā)、中間件升級改造時(shí)，項(xiàng)目質(zhì)量管理和風(fēng)險(xiǎn)防控就尤為突出，包括如何有效制定策略和指標(biāo)、如何制定記錄清單、如何給出相應(yīng)的應(yīng)對措施等，這些都將從質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)角度進(jìn)行協(xié)調(diào)。好的研發(fā)成果往往和需求、進(jìn)度、質(zhì)量等一體，包括準(zhǔn)確識(shí)別研發(fā)需求、確定

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營銷銷售類項(xiàng)目管理應(yīng)用（2D）   06.09

營銷/銷售類項(xiàng)目管理應(yīng)用主講：潘德有1-2天課程介紹：本課程適用于市場營銷、銷售類項(xiàng)目管理需要。包括工程、IT、旅游、保險(xiǎn)、銀行、門店等項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)。重點(diǎn)對象是負(fù)責(zé)特定工作事件（項(xiàng)目）的人員，以提升他們對項(xiàng)目（工作事件）的理解和認(rèn)識(shí)，并能夠利用項(xiàng)目管理方法和思維，開展項(xiàng)目管理工作、解決實(shí)際問題、關(guān)注績效成果、快速響應(yīng)等。課程對象：銷售崗位、營銷人員、需

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運(yùn)用Excel創(chuàng)建項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃（1D）   06.09

運(yùn)用Excel創(chuàng)建項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃主講：潘德有1天課程介紹：MicrosoftExcel是一款高效的辦公軟件，他同樣可以協(xié)助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建進(jìn)度計(jì)劃，包括甘特圖、邏輯甘特圖、里程碑視圖等。本課程將重點(diǎn)講解Excel軟件在項(xiàng)目進(jìn)度管理中的應(yīng)用，教授項(xiàng)目管理人員通過Excel編輯任務(wù)、創(chuàng)建邏輯關(guān)系、估算活動(dòng)時(shí)間、排列活動(dòng)順序、制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃、過程跟進(jìn)與控制。課程目標(biāo)：

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制造業(yè)項(xiàng)目管理應(yīng)用（3D）   06.09

制造業(yè)的項(xiàng)目管理實(shí)踐主講：潘德有2-4天課程背景：21世紀(jì)是項(xiàng)目管理的世紀(jì)。項(xiàng)目管理涉及的范圍日益廣泛，在制造企業(yè)里面，諸如技術(shù)改造、非標(biāo)產(chǎn)品交付、工藝改進(jìn)、新產(chǎn)品研發(fā)、信息化系統(tǒng)部署實(shí)施、流程優(yōu)化等……所有這些都是項(xiàng)目。越來越多的中國企業(yè)、跨國企業(yè)引入項(xiàng)目管理，把其作為提高企業(yè)運(yùn)作效率的解決方案，諸如微軟，三星，沙特阿美，IBM，HP，麥肯錫，貝爾-阿爾卡

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裝備（設(shè)備）工程項(xiàng)目管理實(shí)踐（2D）   06.09

裝備/設(shè)備工程項(xiàng)目管理實(shí)踐主講：潘德有2-3D課程介紹：本課程適用于裝備/設(shè)備工程類項(xiàng)目管理，包括設(shè)備采購、安裝、維修、部署、改造等項(xiàng)目管理。根據(jù)企業(yè)管理的需要，設(shè)備工程類項(xiàng)目管理作為重要分支之一，其目標(biāo)是按照負(fù)責(zé)人制，通過團(tuán)隊(duì)對設(shè)備工程進(jìn)行系統(tǒng)化管理。以實(shí)現(xiàn)甲方、乙方、及特定干系人的訴求。針對設(shè)備工程類項(xiàng)目，按照國際標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)業(yè)務(wù)特征，通過項(xiàng)目立項(xiàng)、人員組

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項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)能力提升（1D）   06.09

項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)能力提升主講：潘德有1-2天課程介紹：項(xiàng)目管理不僅在特定的專業(yè)領(lǐng)域使用，在非專業(yè)領(lǐng)域也會(huì)發(fā)揮重要價(jià)值，比如：在初級項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作期間，項(xiàng)目管理應(yīng)該如何發(fā)揮柔性作用，盡可能體現(xiàn)出讓所有企業(yè)人員都能夠使用。包括人力資源、財(cái)務(wù)、行政、生產(chǎn)領(lǐng)域、營銷、銷售崗等，他們在處理日常事務(wù)時(shí)，應(yīng)該如何把項(xiàng)目管理的思想整合起來。我們并不需要按照嚴(yán)格的研發(fā)或工程

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項(xiàng)目經(jīng)理高階應(yīng)用實(shí)踐（2D）   06.09

項(xiàng)目經(jīng)理高階應(yīng)用實(shí)踐主講：潘德有2D課程介紹：本課程重點(diǎn)圍繞國際標(biāo)準(zhǔn)做法，強(qiáng)調(diào)“五大過程組”和“十大知識(shí)領(lǐng)域”在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用。通過一個(gè)完整的項(xiàng)目生命周期的描述，闡述各類實(shí)際工具的應(yīng)用等。比如核對單、WBS、變更和配置工具、關(guān)鍵路徑、需求矩陣、QC和QA工具、風(fēng)險(xiǎn)管理工具、采購工具、溝通與干系人管理工具等。在21世紀(jì)，項(xiàng)目管理已經(jīng)成為幾乎所有組織執(zhí)行的法寶

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項(xiàng)目人員（干系人）分析與管控實(shí)踐（2D)   06.09

項(xiàng)目人員（干系人）分析與管控實(shí)踐主講：潘德有1-2D課程介紹：在項(xiàng)目管理過程中，干系人會(huì)從各個(gè)不同的角度影響項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該提早識(shí)別、分析、規(guī)劃與管控干系人的全程參與。這期間包括：項(xiàng)目立項(xiàng)、規(guī)劃、實(shí)施、績效評價(jià)、結(jié)束全生命周期期間出現(xiàn)的干系人管理。干系人是能夠影響，或者自認(rèn)為會(huì)存在與項(xiàng)目有影響關(guān)系的個(gè)人或組織單位。包括客戶、供應(yīng)商、發(fā)起人、管理組

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項(xiàng)目需求管理：收集與分析方法（2D）   06.09

項(xiàng)目需求管理：收集與分析方法主講：潘德有1-2D課程介紹：根據(jù)PMI在2014年研究的結(jié)果顯示，全球幾乎有37的項(xiàng)目是直接由于需求獲取不當(dāng)而失敗，可見對于大部分項(xiàng)目管理而已，需求管理是非常重要的。尤其在新產(chǎn)品開發(fā)、軟件升級改造、研發(fā)體系、互聯(lián)網(wǎng)、AI和大數(shù)據(jù)方面，需求管理就更為重要。這些項(xiàng)目都具有一個(gè)普遍特點(diǎn)，即“適應(yīng)型”特征明顯。目前行業(yè)內(nèi)普遍接受的觀點(diǎn)是

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